Урок – подготовка к изложению с элементами сочинения «МЕРТВАЯ ПРИРОДА» — РУССКИЙ ЯЗЫК — ОТКРЫТЫЙ УРОК — Ы — Тинейджеры

Реферат

. Ребята! Давайте подумаем: какие мысли и чувства пробуждает в нас такое леденящее душу название, как «Мертвая природа»?

Ученики (обобщенный ответ).

Представляется сгоревший лес, загрязненные водоемы, мертвые птицы и животные. Одним словом, все то, что принято называть экологической катастрофой.

Учитель . Вы правы, ребята! А теперь внимательно послушайте текст М.Андреевой «Мертвая природа». Он и будет основой вашей работы, по окончании которой вы выскажете свое отношение к натюрморту как жанру живописи. (Читает текст.)

МЕРТВАЯ ПРИРОДА

Такое название никому не может понравиться. От него делается грустно и скучно. Представляется что-то унылое: голые скалы, сгоревший лес, увядшие цветы…

натюрморт

Свет, падающий из невидимого окна, освещает серебряный кофейник, высокий бокал из тончайшего стекла, а рядом с ним – другой, более толстый, зеленоватый. Очищенный лимон написан так правдиво, что при взгляде на него становится кисло во рту. Нож с блестящей перламутровой ручкой лежит на небольшой тарелочке у края стола. Это натюрморт голландского художника Виллема Класа Геда.

Художник сам расставляет выбранные им предметы. Он передвигает их, меняет местами, заменяет один предмет другим, пока не получится то, что ему покажется красивым… А рисуя эти вещи, он стремится передать не только форму и объем предметов, но и материал, из которого они сделаны.

Натюрморт, как и пейзаж, возник не сразу. Вначале вещи на картине были только деталями. А потом он стал отдельным видом живописи и особенно большое распространение получил в Голландии и Фландрии XVII века.

Яркой, красочной предстает перед нами на картинах художников мертвая природа…

мертвая природа

Ученики. Мертвая природа – это натюрморт, жанр живописи.

Учитель. А сейчас, ребята, попробуем разобраться в тексте, для чего нам нужно определить его тему и идею, тип речи, стиль и некоторые другие особенности.

Ученики (отвечают, поправляя и дополняя друг друга).

Учитель. Теперь давайте обратимся к школьному «Словарю иностранных слов» и выясним, что же он говорит о значении слова натюрморт. .

7 стр., 3397 слов

Урок по натюрморту Б.В. Щербакова «Фрукты». Культуроведческий ...

... написания сочинений по картинам), необходимо рассказать школьникам о специфике натюрморта и провести лексическую работу с самим термином. В XIX веке слово натюрморт было заимствовано из французского языка и означало «мертвая природа». ...

Ученик (читает): Натюрморт – жанр изобразительного искусства, посвященный изображению неодушевленных предметов: битой дичи, плодов, утвари и т.д.

Учитель. Ребята, вы, наверное, согласитесь, что данное определение, в частности, выражение посвященный изображению , не отличается изяществом, но давайте все-таки запишем это предложение, а затем объясним знаки препинания в нем.

Ученики (выполняют полученное задание).

Учитель. Кажется, пришло время отдохнуть от «презренной прозы» и послушать стихотворение известного поэта Александра Кушнера «Что я узнал», где автор в стихах рассказал читателю о пейзаже и натюрморте.

Ученик (читает стихотворение).

Учитель. Теперь, ребята, совершим экскурс в историю натюрморта.

Ученики (выступают четыре докладчика).

1-й докладчик.

Самостоятельное значение натюрморт, или «живопись цветов», как его тогда называли, приобрел в Китае с VII века и особенно высокого развития достиг в X–XIII столетиях. В европейском искусстве до XVIII века самостоятельные натюрморты крайне редки, однако в картины на религиозные и бытовые сюжеты вводились постоянно.

В особый жанр они выделились в реалистическом искусстве XVII века. Особенно большое распространение натюрморт получил в Голландии и Фландрии.

(В основу следующих трех докладов положен текст Е.О. Каменевой «Красота в обыденном», взятый из «Сборника текстов для проведения письменного экзамена по русскому языку за курс основной школы – 9-й класс» (М.: Дрофа, 1998. С. 66).

2-й докладчик.

3-й докладчик.

С особой любовью голландские художники писали натюрморты. «Завтрак с цыпленком», «Завтрак с ветчиной и персиками», «Завтрак с омарами» – вот их излюбленные темы.

Они любили серые тона, особенно для фона, но зато каким золотом отливают на этом фоне лимоны! Как хороши сочные персики с бархатистым пушком или селедка, вся сверкающая перламутром! Какими тугими складками падает накрахмаленная белая скатерть из знаменитого голландского полотна!

4-й докладчик

Все эти предметы, изображенные на полотнах, помогают увидеть как бы кусочек жизни того времени: посуду, которой тогда пользовались, обстановку комнат, обычаи и привычки.

Эти натюрморты были небольшими по размеру, и художников, писавших их, потом назвали «малые голландцы».

Они-то и являются родоначальниками натюрморта как самостоятельного жанра.

Учитель. Итак, ребята, как видите, натюрморт – древний жанр живописи, который, судя по многим картинам, представленным на доске, живет и сегодня.

персики с бархатистым пушком

Давайте посмотрим, можно ли «словесный» натюрморт считать наряду с пейзажем, портретом, интерьером полноценным видом художественного описания.

Обратимся к классикам. Вот такой натюрморт создал в своем стихотворении «Приглашение к обеду» Г.Р. Державин. Послушаем.

Ученик. Шекснинска стерлядь золотая,

Учитель. Согласитесь, что картина впечатляющая: «Плоды среди корзин смеются». Так и хочется протянуть руку и схватить «смеющийся» плод.

1 стр., 406 слов

Взаимоотношения учителей и учеников

... Но каждый должен понимать, что нужно любить и уважать своих учителей. Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Взаимоотношения учителей и учеников» читают: (голосов: 1, в среднем: 5,00 из 5) Поделиться: ... Очень важная проблема — это взаимоотношения учителей и учеников. У всех были любимые преподаватели, к которым мы ходили с радостью. А были и те, к которым идти на урок вообще ...

А теперь обратимся к гениальному творению А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Герой романа посещает известное в Петербурге заведение господина Talon , и вот что видит он на столе в ресторане.

Ученик. К Talon помчался: он уверен,

Учитель. А вот двум генералам из известного произведения М.Е. Салтыкова-Щедрина не повезло. По воле автора они оказались вдали от Петербурга, на необитаемом острове. Понятно, что многих удовольствий, в том числе возможности посидеть за пышным столом, генералы лишились. Зато в руки им попала газета «Московские ведомости». Вот о чем она писала.

Ученик. «Вчера у почтенного начальника нашей древней столицы был парадный обед. Стол сервирован был на сто персон с роскошью изумительною. Дары всех стран назначили себе как бы рандеву на этом волшебном празднике. Тут была и «шекснинска стерлядь золотая”, и питомец лесов кавказских – фазан, и, столь редкая в нашем севере в феврале месяце, земляника…»

Учитель. Легко представить себе, какие муки причиняло голодным генералам подобное чтение. Но их руки снова и снова тянулись к газете. А там – натюрморты…

Как видите, ребята, «словесный» натюрморт отнюдь не редкость в произведениях русских классиков. При желании можно найти еще массу примеров.

А теперь снова вернемся к исходному тексту. Сейчас я буду читать его по абзацам, а вы составите план. (Читает текст.)

Ученики (составляют план).

Учитель. Давайте в оставшееся время проведем орфографическую работу. (Читает словосочетания.)

Ученики (объясняют орфограммы).

На следующем уроке ученики приступают к работе над изложением с элементами сочинения на тему «Мертвая природа».