По репродукции картины И. И. Левитана «Золотая осень» по опорным словам план-конспект по русскому языку (4 класс)

Сочинение

Тема: Сочинение по репродукции картины И. И. Левитана «Золотая осень»

по опорным словам

Цель:

  • познакомить учащихся с творчеством И.И.Левитана
  • формировать умение описывать содержание картины, определять её тему
  • использовать речевые средства для передачи своего отношения к описываемому
  • повышать культуру речи детей
  • формировать умение строить текст в определенной композиционной форме
  • путем речевой подготовки предупреждать недочеты, грамматические ошибки в сочинениях
  • развивать у учащихся вкус к точному, образному языку

Оборудование:

  • репродукция с картины И.Левитана «Золотая осень»
  • компьютер, мультимедийный проектор, презентация урока, аудиозапись музыки “Осенняя песенка” П.И. Чайковского
  • карточки для индивидуальной работы с опорными словами

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Подготовительная работа

— Какое сейчас время года?

— Какие новые краски появились у природы осенью?

— Какое настроение навевают осенние краски?

3. Постановка учебной задачи

— Осень – необыкновенное время года. Ей поэты посвятили много стихов. Какие стихи об осени вы приготовили к уроку? (Дети зачитывают или читают наизусть стихи об осени.)

6 стр., 2707 слов

По картине И. Левитана «Осень. Охотник»

... каждый его холст и написана 1880 году картина «Осень. Охотник», не есть тому исключением. На первый взгляд может показаться, что ничего ... новые и новые произведения искусства. «Осень. Охотник» — сочинение для 9 класса Вариант 1 Левитан Исаак Ильич один из самых знаменитых ... невинные лесные жители. Скорее всего, автор картины тоже не любил охоту, поэтому отобразил на холсте атмосферу грусти и тоски, ...

Природу можно изобразить по-разному. Поэты выражают свое отношение к ней словами, композиторы – музыкой, а художники разговаривают с нами при помощи красок. И надо уметь понимать этот особый язык. Поэтому сегодня перед нами стоит задача — передавать словами то, что художник изобразил красками. Сегодня мы будем учиться «читать» картину, описывать содержание картины, передавать мысли художника, чувства, о которых художник хотел рассказать в своей картине.

4. Знакомство с творчеством художника (Презентация)

— Многие художники с огромной любовью и теплотой писали нашу скромную, исполненную тихой прелести русскую природу. Среди них и Исаак Ильич Левитан, который жил в конце 19 века (1860-1900) (Слайд 2)

— Давайте посмотрим некоторые работы художника.

— Левитан был мягким, отзывчивым человеком, любил все красивое. К своей творческой работе относился очень строго. Современники называли Левитана поэтом русской природы. За 25 лет он написал около тысячи картин, рисунков, эскизов. (Слайд 3)

— Умело используя цвет, рисунок, композицию, художник мастерски передает настроения, которые рождают в нас картины родной природы (Слайд 4)

— Его кисть тщательно прорисовывает направления ветвей деревьев, листьев, убегающих вдаль речушек, деревенских дорог, а его палитра дарит нам все разноцветье родной природы. (Слайд 5-6)

— Русская природа была единственной темой произведений Левитана. Осень была любимейшим временем года для Левитана, и он посвятил ей более сотни картин. (Слайд7)

5. Рассматривание картины (Слайд 8)

— Перед вами репродукция картины великого русского художника Левитана «Золотая осень» (звучит «Осенняя песенка» П.И. Чайковского 2-3 минуты).

— У каждого из вас, по-видимому, возникли определённые чувства и мысли. Постарайтесь их передать, расскажите о них. Поделитесь вашими впечатлениями с другими.

6. Анализ содержания картины

— Почему художник именно так назвал свою картину?

— Как бы вы назвали эту картину? Или согласились бы с названием художника? Почему?

— По каким признакам можно определить, что на этой картине изображается осень? Какая осень, поздняя или ранняя?

— Какие цвета преобладают на картине И.И. Левитана «Золотая осень»? Как вы считаете, почему?

— Какой день изображён на картине?

— Опишите, как изобразил художник воздух, облака.

— Посмотрите внимательно на речку. Какая она?

— Какие деревья изображены с левой стороны реки?

1 стр., 406 слов

Природа на полотнах Шишкина и Левитана (описание по картине художника)

... природы. Великий русский художник умеет создавать не только правдивый образ природы, но и все то, что переживает человек, любуясь праздником осени или весны. Человека, как и на картинах Шишкина, на полотнах Левитана ...

— Что изображено вдали?

— Как бы вы назвали наряд осени в этот период?

— Рассмотрите лесные полянки, дальние леса, пригорки. Что вы можете сказать о них?

— Какие чувства вы испытываете, глядя на эту картину? Хотели бы вы побывать здесь сами? Чем бы вы восторгались? Какие чувства хотел пробудить художник у зрителя?

7. Составление рассказа по данному плану

— Составить рассказ по картине вам поможет план сочинения (Слайд 9)

План.

1. Художник и его лирический пейзаж.

2. Уголок русской природы осенним днём.

3. Мои чувства и отношение к картине.

— Что будете писать во вступительной части? (Слайд 10) Используя опорные слова, попробуйте составить вступление.

— О чём будем говорить в основной части? (Слайд 11)

— Как закончить рассказ? О чём будем писать в заключительной части нашего сочинения?

8. Лексико-орфографическая работа

— Подберите близкие по значению слова к словам картина, художник, золотой, пёстрый, прекрасный, багряный, сонный, бархатный, бескрайние.

— Подберите прилагательные к слову «картина» (прекрасная, необыкновенная, новая, чудесная, весёлая)

— Распространите предложения. (Слайд 13)

Пришла осень. Течет река. Синеет небо. Падают листья.

— Вставьте пропущенные буквы и объясните орфограммы.

Б.р.га, грус.но, з.л.тая, чу.ство, кр.сота, радос.но, ле.кие, тра.ка, пр.хладный, т.чение, б.л.ствольные, р.зн.цветная.

9. Написание и проверка сочинения