Я — концепция
Много лет назад я сделала свой выбор – пришла работать в школу. В выборе своём я не сомневалась никогда и сейчас, двадцать пять лет спустя, уверена, что выбранная мною профессия – одна из самых важных в многообразном мире человеческих дел.
Каждый ученик – это личность, неповторимая индивидуальность. Наша страна ставит высокие цели, я хочу, чтобы мои ученики были самыми активными в их осуществлении.
Хочется верить, что каждый ученик приходит ко мне (на урок ли, в библиотеку) с уверенностью, что его примут и полюбят таким, какой он есть, поймут его ошибки, помогут преодолеть возможные трудности. Думается, я для каждого ученика — старший друг и советчик, уважаемый и мудрый наставник, интересный человек, способный дать ответы на все вопросы или подсказать пути самостоятельного поиска таковых.
По моему твердому убеждению, настоящего педагога, кроме любви к детям и педагогической деятельности, отличают высокий уровень общей культуры, безупречная нравственность, широкая эрудиция, как общая, так и профессиональная, виртуозное владение всеми современными методами, формами и средствами обучения, глубокое знание психологии, а также артистизм, общительность, толерантность, личное обаяние.
Я думаю, что педагог – это не профессия, не служба, а призвание и образ жизни. Для меня быть в школе — каждый час и день своей жизни посвящать детям, любимому делу. Книги, которые я читаю, публикации, которые заинтересовали меня, фильмы, затронувшие душу, увиденное в музеях, спортивные баталии – всем я делюсь с учениками.
Чтобы работать эффективно в современной школе, нужно идти в ногу со временем, внедрять то новое, что приводит к успеху. Я использую инновационные педагогические технологии: информационно – коммуникационные, элементы технологии развивающего обучения, игровые технологии, технологию проблемного обучения, технологии уровневой дифференциации и индивидуального обучения, метод проектов, элементы здоровьесберегающих технологий — но не ради инноваций – ради ученика.
Напишите пожалуйста по данному тексту. Проблема обучения людей ...
... Вы находитесь на странице вопроса " Напишите пожалуйста сочинение по данному тексту. Проблема обучения людей творческих профессий. И какие лит-ные примерыМой друг Борис ... однако, были молоды, образованны и талантливы: для элитных учеников и наставников подбирали элитных. Они и принялись обучать ... скучно. Вот и решили в компанию самым элитным детям державы набрать сколько-то отпрысков дворянских семей. ...
Размышляя о своём жизненном пути, я отчётливо понимаю, что не могу провести грань, отделяющую мою профессиональную деятельность от моей частной судьбы, потому, что это и есть моя философия, мой путь к счастью, моя дорога, ведущая к бесконечному повторению и продолжению в душах и судьбах моих учеников. С ними я познаю мир, учу их и учусь сама вместе с ними, ищу новое и внедряю его в свою деятельность. И это путь бесконечен. И в этом – счастье и смысл моей жизни.
