Олимпиадные задания по татарскому языку для 5-11 классов
5 сыйныф (5 класс)
-
« Имән » сүзен килешләрдә төрләндер.
(Просклоняй
-
Бу сүзләрдән җөмләләр төзе. (Из перечисленных слов составь предложени я ).
а) Мәктәп, бакча, быел, алмагач, карлыган, кура җиләге, утырту.
б) Татар, тел, дәрес, яхшылык-яманлык, турында, дүрт, мәкаль, өйрәнеп килү.
-
Җөмлә ахырында тыныш билгеләрен дөрес куй. (Правил ьно поставь знаки препинания в конце предложений).
а) Сез физкультура һәм спорт белән шөгыльләнәсезме
б) Татарча көрәш турында “Яшь ленинчы” газетасы язып чыкты
в) Физкультура һәм спорт белән шөгыльләнегез
-
“ Туган авылым” темасына кечкенә инша яз.
(Напиши
Олимпиадные задания по татарскому языку
6 класс.
1. “Мәкаль” сүзенә фонетик анализ яса.
(Сделай фонетический анализ слова “послови
2. Ялгызлык исем кергән ике җөмлә төзе.
(
3. Җәяләрне ачып, исемнәргә килеш кушымчаларын дөрес яз.
Систематизированный комплекс творческих заданий на х музыки в начальной школе
... заданий на уроках музыки в начальной школе». Объект исследования: процесс постижения музыкального произведения на уроках музыки в начальной школе в ходе работы над творческими заданиями. Предмет исследования: система методов творческих заданий на уроках музыки, направленная на ... [35]. Активным средством развития творческой деятельности учащихся являются творческие задания. Выполнение их во многом ...
(Раскрывая скобки, правил
а
б) Сәфәр (көчләре) кая куярга белмәгән (балалар) тагын (эш) кушарга булды һәм, үзе, беренче булып, (балта) барып тотынды, кисеп ташлаган (утыннар) яра башлады.
в) Башта (малайлар) берсе, аннан икенчесе утын өяргә кереште.
-
“ Яраткан китабым” темасына инша яз.
(Напиши мини-сочинение на тему “Любимая книга”).
Олимпиадные задания по татарскому языку
7 класс.
-
Түбәндәге сүзләрнең мәгънәле кисәкләрен шартлы билгеләр ярдәмендә күрсәтегез.
(Разберите нижеследующие слова по составу).
Бакчачыларының, эшчеләрне, горурланасыз.
-
Җөмләне сүз төркемнәре һәм җөмлә кисәкләре буенча тикшерегез.
(Разберите предложение по частям речи и членам предложения).
Йомшак таң җиле кырдагы куе үләнне дулкынлатып җибәрде.
-
Тыныш билгеләрен дөрес куеп, әйтү максаты буенча җөмлә төрләрен билгеләгез.
(О
а
б) Ә Газизәләр кайда, Хөсәен абзый
в) Их, нинди көзге матур бер көн
г) Мин андый хәлне күп күргән
-
“ Минем яраткан язучым” темасына инша языгыз.
(Напишите мини-сочинение на тему “Мой любимый писатель”.
Олимпиадные задания по татарскому языку
-
класс.
-
Сүз төркемнәре һәм җөмлә кисәкләре буенча тикшерегез.
(Разберите предложения по частям речи и членам предложения).
а ) Ач балык җимне кармагы белән йотар.
б) Поезд, урман эчләрендә, кечкенә разъездларда туктый-туктый, бик озак барды.
Р. Төхфәтуллинның “Шомырт нигә елый?” әсәре буенча
... Сочинениене пөхтә һәм аңлаешлы итеп языгыз. Р. Төхфәтуллинның “Шомырт нигә елый?” әсәре буенча сочинение Текст ахырындагы җөмләләрне укыгач, йөр ... 2 дәлил китерегез . Мисаллар китергәндә, кирәкле җөмләләрне языгыз яки аларның номерларын күрсәтегез. Сочинениенең күләме 100 с ... әрдән күренгәнчә, ата белән улның сердәшенә, “якын дусты”на әйләнгән шомырт ничә еллар буе табигать бизәге булып, ...
в) Айтуган абзый, сезнеңчә, кызлар матур җырлыйлармы?.
-
Туры сөйләмдә тыныш билгеләрен дөрес куегыз.
(Правил
а
б) Гафур, сүзен дәвам итеп һичнинди кулъязма күргәнем юк диде.
в) Уку диде ул кешене кеше итә.
-
Җөмләнең схемасын төзегез.
(Постройте схему предложения с прямой речью).
Г.Тукай үзенең “Исемдә калганнар”ында: “Шулай итеп, мин кеше рәхәтенә генә кызыгып кайта идем,” – дип язды.
-
“ Туган телем – татар теле” темасына инша языгыз.
(Напишите мини-сочинение на тему “Родной язык – татарский”).
Олимпиадные задания по татарскому языку
9 класс.
-
Аныклагычлар янында т ыныш билгел әрен дөрес куегыз.
(Правил
а) Аларны төрле җирдән җыелган утызлап малайны йөк машинасына утыртып таш клубка алып килделәр.
б) Зәйтүнә мәктәпнең горурлыгы йөзек кашы унны бетерүчеләр арасында берүзе медальгә лаек булды.
в) Яңгыр бирә кирәкне яфраклардан муенга коела күлмәкләрне манма су итеп тәнгә сылый.
г) Фәрит Гыйльми Фәрит Гыйльметдин улы Гыйльметдинов 1947 елның 14 апрелендә Мөслим районы Уразмәт авылында туган.
-
Җөмләне схемада күрсәтеп, аның билгеләмәсен языгыз.
(Начертив схему сло
Игеннәр бик уңган булса да, көннәр коры булу сәбәпле, быел ялан эше үз вакытында тәмам булды.
-
“ Ехать в Тулу со своим самоваром” дигән мәкал ь нең татарча варианты:
(Какой татарской пословице соответствует русская пословица “Ехать в Тулу со своим самоваром”?):
а) Җете кызыл тиз уңа; б) алма агачыннан ерак төшми; в) урманга утын төяп бару.
Болгар дэулэте турында
... елда Жаек (Урал) елгасы буенда болгар сакчыларының монголлар белән бәрелеше турында әйтелә. Кайбер соңгырак чыганакларда, ... пләнәләр, ә Танкеевка каберлегендә, борынгы болгарлык билгеләре белән бергә, көнчыгыш һәм тө ... Күпчелек савирлар, барсиллар, бәләнҗәрләр туган илләрендә утырып калганнар, Хәзәр каханлыгы ... дөньядагы барлык мөселманнарның башлыгына мөрәҗәгать итеп кенә эшләргә мөмкин. Ул кеше — Багдад ...
-
Вопросы из татарской литературы:
[Электронный ресурс]//URL: https://litfac.ru/sochinenie/pro-olimpiyskie-igryi-na-tatarskom-yazyike/
Бу өзек кайсы әсәрдән?
Мондадыр безнең бабайлар түрләре, почмаклары.
Мондадыр дәртле күңелнең хурлары, оҗмахлары”.
а) “Шүрәле; б) “Пар ат”; в) “Китмибез”.
-
“ Туган ягым – яшел бишек” темасына инша языгыз.
(Напишите мини- сочинение на тему “Родной край – зелёная моя колыбель”).
Олимпиадные задания по татарскому языку
1 0 класс.
1. Уку турында мәкальләр һәм әйтемнәр языгыз.
(Напишите послови
2. Синонимнар табыгыз:
куану, ямьле.
Тыныш билгеләрен куегыз һәм аңлатып бирегез. Җөмләнең схемасын сызыгыз, синтаксик анализ ясагыз.
(Правильно расставьте знаки препинания, объясните. Начертите схему и сделайте синтаксический анализ предложения).
Кайда ныклы тәртип урнаштырыла шунда эш яхшы сыйфатлы итеп вакытында башкарыла.
Вопросы из татарской литературы:
[Электронный ресурс]//URL: https://litfac.ru/sochinenie/pro-olimpiyskie-igryi-na-tatarskom-yazyike/
4. Автобиографик характердагы әсәр:
а) “Туган ягым – яшел бишек” (Г.Бәширов);
б) “Ак кыялар турында хыял” (Р.Мөхәммәдиев);
в) “Саз чәчәге” (Ә.Еники).
-
Гомәр Бәширов кем ул? Аның турында белгәннәрегезне языгыз.
(Что вы знаете о Гумаре Баширове? Напишите о его творчестве).
Олимпиадные задания по татарскому языку
11 класс.
-
Белем турында мәкальләр һәм әйтемнәр языгыз.
(Напишите послови
-
Түбәндә бирелгән мәгънәләрне белдергән парлы сүзләрне табыгыз:
(Ни
Өлкән буын кешеләре; яш
Описание комнаты любого детского произведения. -описание помещения. ...
... сочинения были написаны развернуто и в легком стиле. Описание – это такой тип речи, где подробно рассказывается о предмете, его внешнем виде и свойствах. Основной вопрос к тексту: какой?, Описание ... то место, где вы находитесь., Используйте слова – помощники: Работая над сочинением-описанием помещения, помните о последовательности изложения материала! Очень часто учащиеся допускают ошибки, " ...
-
Тыныш билгеләрен куегыз һәм аңлатып бирегез. Җөмләнең схемасын сызып, синтаксик анализ ясагыз.
(Пра
Мин вөҗданым ничек кушса шулай эшләячәкмен.
Вопросы из татарской литературы:
[Электронный ресурс]//URL: https://litfac.ru/sochinenie/pro-olimpiyskie-igryi-na-tatarskom-yazyike/
-
Тукайның “Печән базары, яхуд Яңа Кисекбаш” әсәренең жанры:
(Определите
а) лирик; б) эпик; в) лиро-эпик.
-
Гаяз Исхакый турында н әрсәләр беләсез? Аның иҗат юлы турында языгыз.
(Что вы знаете о Гаяз Исхаки. Напишите о его творческом пути).
