В любом учебнике или пособии по русскому языку обязательно имеется раздел, посвященный морфологии. Так что же такое морфология, каким образом она соотносится с грамматикой?
В словаре иностранных слов (4) эти термины переводятся с латинского, на который в свою очередь были переведены с греческого.
Морфология (греч. morphe — ‘форма’, logos — ‘слово, понятие, учение’).
Грамма (греч. gramma – письменный знак, черта, линия).
Грамматика – раздел языкознания, изучающий строй слова и предложения в языке и состоящий соответственно из двух частей: морфологии и синтаксиса.
Одним из определений понятия морфологии является следующее: “Морфология – раздел науки о языке, в котором изучаются части речи и формы их изменения” (7, 67).
Другое определение гласит, что морфология “является самостоятельным разделом общего учения о грамматическом строе русского языка и непосредственно изучает грамматические классы и разряды слов с присущими им грамматическими значениями и грамматическими формами” (2, 149).
Сравнив приведенные определения, приходим к выводу, что морфология – это учение о частях речи, словообразовании и словоизменении.
К задачам морфологии относят следующие: 1) оценка слова как единицы грамматической системы русского языка; 2) установление принципов грамматической классификации слов; 3) выявление грамматических классов и разрядов слов на основе указанных принципов; 4) описание общих и частных грамматических значений, свойственных отдельным классам слов, и определение систем (парадигм), реализующих указанные грамматические значения (2, 148).
Таким образом, предметом морфологии является учение о частях речи, а также их функциях в грамматическом строе русского языка.
Из истории вопроса
Исторические корни морфологии уходят во времена М.В. Ломоносова. Одним из первых истоков научной разработки теории частей речи считаются его грамматические воззрения. В своей “Российской грамматике” (1756) М.В. Ломоносов выделял “осмь частей знаменательных:
1) имя для называния вещей,
2) местоимение для сокращения именований,
3) глагол для названия деяний,
4) причастие для сокращения соединением имени и глагола в одно речение,
Морфология – учение о частях речи
... слова и предложения в языке и состоящий соответственно из двух частей: морфологии и синтаксиса. Одним из определений понятия морфологии является следующее: «Морфология – раздел науки о языке, в котором изучаются части речи ... морфологии» (там же, 18). В данной работе остановимся на морфологической норме и случаях ее нарушения, связанных с употреблением в речи местоимений. Понравилось сочинение ...
5) наречие для краткого изображения обстоятельств,
6) предлог для показания принадлежности обстоятельств к вещам или деяниям,
7) союз для изображения взаимности наших понятий,
8) междометие для краткого выявления движения духа” (2, 149).
я, ты, мы, вы, он, кто, что, кто-либо, что-либо, и пр
Морфологическая норма
морфологической нормы
Местоимение как часть речи, Местоимение
У большинства авторов в качестве грамматических признаков местоимения выделяются:
- постоянные – разряд, лицо (у личных);
- непостоянные – падеж, род, число(если есть);
- синтаксическая роль.
К разрядам местоимений в «Курсе современного русского литературного языка» авторов А.М. Финкеля и Н.М. Баженова (5, 353) отнесены следующие:
- Личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.
Притяжательные:, Возвратные местоимения:, Вопросительные местоимения
- Относительные: кто, что, какой, чей, который, каков, сколько (употребляются для связи простых предложений в одно сложное).
Неопределенные:, Отрицательные:, Указательные:, Определительные:
Важно правильное употребление местоимений в речи, для этого необходимо знать морфологические нормы. Ниже будут рассмотрены правила употребления местоимений по различным разрядам, а также ситуации нарушения морфологических норм.
Употребление личных местоимений
Местоимение
Внесены изменения в оба текста; они нуждаются в некоторых уточнениях.
Местоимение они не должно соотноситься с собирательными числительными, имеющими форму единственного числа. Неправильно: В забастовке участвовало много народу; они требовали повышения зарплаты. Правильным будет такой вариант: В забастовке участвовало много шахтеров; они требовали повышения зарплаты
Я не согласен! Я не могу! Не согласен! Не могу!, Ты мне скажи откровенно… ты мне дай совет., Весь облик Грузии любимой, он стал другим в сознаньи жить., Депутаты Госдумы, они приняли закон в третьем чтении. Наш национальный парк
Нормативной является форма местоимения у нее, например: У нее необыкновенно чарующий голос. Форма у ней придает высказыванию разговорный характер: У ней лились слезы… (К. Федин)
без ней, для ней, от ней
без, в, для, до, за, из, к, на, над, о, от, по, перед, при, про, с, у, через,
вопреки ему, наперекор ей, согласно им, вслед ему, навстречу ей, подобно им, соответственно им,
Не требуют после себя ставки “Н” также предложные сочетания, состоящие из простого предлога и имени существительного, например: в отношении его, при помощи ее, не в пример им, в противовес ему, по поводу ее, за исключением их, со стороны его, по причине ее, наподобие его, насчет их.
старше его, выше его, лучше их.
Если личному местоимению предшествует определительное местоимение весь , то допустимы обе формы: у всех их – у всех них, для всех их – для всех них, за всеми ими – за всеми ними, над всеми ими – над всеми ними.
Личное местоимение вы употребляется для выражения вежливости. В официальных бумагах Вы следует писать с прописной буквы. Иногда неправильно употребляют это местоимение, обращаясь к одному лицу. Например: Вы такие требовательные …(имеется в виду женщина или мужчина).
Морфология и орфография. Местоимение как часть речи. 6 класс ( урок 131-153 )
... местоимение этого разряда, например: ему , я . Последняя строка диктуется (или записывается на ... по лингвистическому тексту об употреблении местоимений ты и вы, дополнив ... Над какой темой работали на уроке? Какие ... классе – это домашнее задание. Личностные: умение организовывать себя на ... 6 учащихся справившихся с заданием сдают заполненные таблицы на проверку учителю, а остальные сверяют с эталоном на ...
Нужно говорить: ” Вы такая требовательная ”, “ Вы такой требовательный ”.
При употреблении местоимения вы следует избегать ошибок подобного типа: “А вы семейный? Множественное число прилагательного здесь является вульгаризмом. Таким же вульгаризмом является употребление глагола в единственном числе, например: вы сказал…, вы купил…” (5, 360).
Глагол должен согласовываться с местоимением в числе.
Говоря о местоимении вы, хочется привести стихотворение А.С. Пушкина:
Ты и Вы
Пустое вы сердечным ты
Она, обмолвясь, заменинила,, И все счастливые мечты, В душе влюбленной возбудила., Пред ней задумчиво стою,, Свести очей с нее нет силы,
Я говорю ей:” Как вы милы! ”
И мыслю :” Как тебя люблю! ”
Из стихотворения видно, как использование местоимения ты снимает нарочито подчеркиваемый налет официальности.
Употребление возвратных и притяжательных местоимений
Возвратное местоимение себя может относиться клюбому из трех грамматических лиц. Если в предложении несколько существительных или местоимений, к которым может относиться местоимение себя, то нередко возникает неясность, например: Комендант велел дворнику отнести вещи жильца к себе. Непонятно, к кому отнести — к коменданту или к дворнику. В таком случае, по мнению Д.Э. Розенталя, местоимение нужно относить к слову, называющему производителя действия, то есть к дворнику (отнести) ( 4, 215).
Комендант велел, чтобы дворник отнес вещи жильца к себе.
“ Суффикс –ся в возвратных глаголах исторически восходит к местоимению себя, которое близко по значению к этим распространенная небрежность речи глаголам” (5, 361).
Например: не расстраивай себя – не рассривайся, освежил себя – освежился. “ Извиняюсь ”- чрезвычайно распространенная небрежность речи. Ведь “ извиняюсь ” может означать “извиняю себя”, то есть, например, “считаю нормальным, что я вас толкнул”. Надо решительно изжить слово “извиняюсь”, заменить словами “извините, простите, виноват”.
Положение двузначности, когда смысл предложения не совсем ясен, может возникнуть при употреблении местоимения свой. Оно также может относиться ко всем трем лицам, например: Старший брат попросил младшего подать ему свой инструмент. Непонятно, чей инструмент – старшего или младшего брата. Здесь следует отнести местоимение к младшему брату, как производителю действия., выраженного глаголом подать , с которым связано сочетание свой инструмент.
мой – свой,
мой, твой, наш, ваш
его, ее, их
Употребление определительных местоимений
всякий, каждый, любой имеют смысловую близость,
Местоимение всякий содержит оттенок обобщения, указывает на предметы без ограничения их определенным кругом. Так: Всякому растению нужна влага.
Местоимение каждый предполагает такое ограничение. Например: Каждому из посаженных недавно растений нужен еще повседневный уход (4, 216).
Местоимение каждый имеет значение “любой из себе подобных”, ”взятый отдельно”, “один из всех в данном количественно ряду”. Например: Зачетная книжка выдается каждому студенту; на каждом шагу; каждые два часа.
Местоимение любой обычно относится к прилагательным, имеет значение “какой угодно на выбор”. Например: Дайте любой документ; здесь подойдут любые средства. В стилистическом отношении слово любой отмечается как разговорное.
В современном языке при употреблении местоимений сам и самый не существует разграничения. В прежнее время слово сам относилось к одушевленным предметам, а самый – к неодушевленным. Сейчас в публицистическом стиле чаще употребляется местоимение сам , а не самый. Например: важен сам созыв конференции; само голосование проходило в обстановке острой борьбы.
Допускается использование книжного варианта слова самоё , но предпочтительнее в современном языке употребление слова саму. Например: встретил саму учительницу .
Если есть в предложении возвратное местоимение себя , то местоимение сам может согласовываться в падеже либо с ним, либо с подлежащим, например: Я сам себе удивляюсь — я удивляюсь самому себе; она сама себе противоречит – она противоречит самой себе.
Как отмечается у Л.А. Шевченко, Н.М.Пипченко, использование местоимения сам в значении числительного один в литературном языке не допускается (7, 121).
Такие выражения, как я подбирал литературу сам (то есть один), сам сидел дома, являются неправильными.
Употребление неопределенных местоимений
что-то, кое-что, что-нибудь, что-либо, нечто, кто-то, кое-кто, кто-нибудь, некто
Местоимение что-то (кто-то ) указывает на неизвестное как для говорящего, так и для слушающего. Например: Кто-то звонит по телефону. Что-то не отмечено в данном документе.
кое-что (кое-кто)
что-то и что-нибудь (кто-то и кто-нибудь
Неопределенные местоимения с частицей – нибудь можно употреблять при глаголе-сказуемом в форме будущего времени, повелительного или сослагательного наклонения, а также в вопросительных предложениях. Например: Мы обязательно увидим что-нибудь интересное. Если кто-нибудь будет искать меня, дайте мне знать. Вы что-нибудь ждете от меня?
Местоимения с частицей –либо имеет более общее значение по сравнению с местоимениями с частицей -нибудь. Например: Попросить кого-нибудь (одного из неизвестных) – попросить кого-либо (любого из неизвестных).
Приведем несколько “коварных примеров”:
|
Неправильно |
Правильно |
|
Возвратившись из экспедиции, капитан привез с собою медведя. Он рассказал нам много интересного о своих приключениях. |
Капитан, возвратившийся из экспедиции, привез с собою медведя и рассказал нам много интересного о своих приключениях. |
|
Волны яростно ударяли о прибрежные камни. С каждым часом они становились все выше и выше. |
Волны яростно ударяли о прибрежные камни и с каждым часом становились все выше и выше. |
|
Боясь дождя, рабочие спрятали прибывший товар под навес и держали его там до тех пор, пока он не прекратился.(Нелепость) |
Боясь дождя, рабочие спрятали прибывший товар под навес и держали его там до тех пор, пока дождь не прекратился. |
|
Неправильно |
Правильно |
|
Врач предложил больному каждый день взвешивать себя. |
Врач предложил больному, чтобы тот каждый день взвешивал себя. |
|
Профессор попросил студента прочитать свой доклад. |
Профессор попросил студента, чтобы тот прочитал свой доклад. |
Из приведенных примеров следует, что неправильное использование местоимений приводит к двусмысленности или нелепостям в тексте. Следует избегать подобных ошибок.
Правописание местоимений
Рассмотрев в данной работе случаи правильного и ошибочного использования в речи местоимений, остановимся на их правописании. Обобщая материал, приведенный в различных пособиях и учебниках по русскому языку, среди основных правил выделим следующие:
- При склонении местоимений чей, чья пишется мягкий знак:
Им.п. чей портрет, чья книга
Р.п. чьего портрета, чьей книги
Д.п. чьему портрету, чьей книге
- Местоимения с приставкой кое- и частицами –то, -либо, -нибудь пишутся через дефис.
- В отрицательных местоимениях под ударением пишется частица не, а без ударения – ни. Например: некого спросить, никого не спросить.
- В отрицательных местоимениях не и ни являются приставками и пишутся слитно. При наличии предлога не и ни являются частицами и пишутся раздельно. Например: Не у кого спросить;
- ни с чем нельзя сравнить.
никто иной (другой)
Заключение
Итак, опираясь на изученную литературу, в данной работе проделан анализ проблемы, заключающейся в использовании морфологических норм и случаев их нарушения, связанных с употреблением в речи местоимений. С этой целью была выявлена сущность понятия морфологии, определено, как соотносятся морфология и грамматика, каковы задачи морфологии как раздела языкознания, что является предметом ее изучения. В работе приведена историческая справка о первых научных разработках теории частей речи и дана их современная классификация. Дается понятие морфологической нормы, систематизированы случаи ее нарушения при использовании в речи местоимений по их разрядам.
Опираясь на изложенный выше материал, приходим к выводу, что требование точности и ясности изложения, предъявляемое к тексту любого стиля речи возможно лишь при соблюдении определенных норм словоупотребления и правил грамматики. Морфологические нормы употребления в речи местоимений и их соблюдение позволяют избегать двусмысленностей, нелепостей и других речевых ошибок, дают возможность нам изъясняться точно, ясно выражать свои мысли. А умение говорить по-русски правильно необходимо всем, и особенно нам – будущим деловым людям, специалистам в области экономики.
Литература
[Электронный ресурс]//URL: https://litfac.ru/referat/morfologicheskie-normyi-sovremennogo-russkogo-literaturnogo-yazyika/
1. Александров Д.Н. Риторика. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.
2. Дудников А.В. Русский язык. — М.: Просвещение, 1974.
3. Словарь иностранных слов.- М.: Просвещение, 1982.
4. Розенталь Д.Э. Пишите, пожалуйста, грамотно! Пособие по русскому языку.- М.: Астра, 1996.
5. Финкель А.М., Баженов Н.М. Курс современного русского литературного языка. – Киев:Радянська школа, 1965.
6. Чуксина И.Г. Культура речи. Деловое общение. Учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения.- Калининград: Рио БГА, 1999.
7. Шевченко Л.А., Пипченко Н.М. Пособие по русскому языку для поступающих в вузы. – Мн.: изд-во «Университетское», 1988.
