ели:
-
воспитание толерантности;
-
осуждение жестокости и равнодушия;
-
формирование лингворечевых навыков учащихся.
Оборудование:
Вступительное слово учителя
Рэй Брэдбери – известный американский писатель-фантаст. Произведения его очень интересны, и в этом вы уже убедились. (Заранее прочитаны многие рассказы писателя).
Герои Брэдбери, пытаясь разрешить трудные проблемы жизни, порой попадают в драматические ситуации. Так случилось и с персонажами рассказа «Вельд”. (Учитель обращается к детским рисункам, выслушивает юных художников, сравнивает изображения дома, портреты героев.)
Работа с текстом
| Деятельность учителя. Вопросы |
Деятельность учащихся. Предполагаемые ответы |
| 1. Семья Хедли живет в доме с многообещающим названием «Все для счастья”.
С какой целью Лидия и Джордж Хедли купили дорогой дом? Ведь он стоит 30 000 долларов.
|
1. «Дети должны получать все самое лучшее”, – заявил отец.
«…мы для того и купили этот дом, чтобы ничего не делать самим”.
Для развития детей, для их игр приобрели родители дом с уникальной детской комнатой.
|
| 2. Каков принцип работы дома?
Чем он вызывал восхищение хозяев?
|
2. Дом «одевал, кормил, холил, укачивал, пел и играл”.
Ванна автоматически мыла членов семьи, стол-автомат послушно подавал различные блюда. В доме были говорящие часы, чистильщики обуви, механические губки, мочалки, полотенца… Все это великолепие незаметно уничтожило в детях самостоятельность, радость познания мира.
|
| 3. Особую гордость семьи Хедли составляла детская комната. «Сто сорок четыре квадратных метра, высота – десять метров”.
Чем она привлекла Питера и Венди, десятилетних ребятишек?
|
3. Дети буквально не выходили из детской: ведь она превращает в реальность любую их фантазию. Скрытые одорофоны приносили волну запахов, делая вызванный по заказу фантастический мир осязаемым, реальным. |
| 4. Интересно, правда? Но вскоре Лидия Хедли почувствовала свою ненужность. «Я здесь вроде ни к чему. Дом – и жена,и мама,и горничная”. И муж ее тоже изменился. Стал нервным, курить начал больше обычного, дозу снотворного увеличил. Но самое страшное, что родители постепенно стали не нужны детям.
Почему так случилось?
|
4. Ответ на этот вопрос убедительно дал врач-психиатр, приглашенный для консультации: «Ребенок не может жить без привязанностей. Вы с женой позволили этой комнате, этому дому занять ваше место в их сердцах. Детская комната стала для них матерью и отцом, оказалась в их жизни куда важнее подлинных родителей”. |
| 5. Что, по-вашему, должны были предпринять родители, услышав такое заключение врача? |
5. Во-первых, любым способом наладить отношения с детьми, ведь им всего по десять лет! Взрослые люди должны были найти слова любви, которых так давно не слышали их сын и дочь. Создав детям идеальные условия для игры, родители самоустранились от их воспитания, лишили малышей родительского тепла, перестали быть для них примером. Родственные связи оказались разорванными. Семья разрушилась. Детская любовь и привязанность стали принадлежать комнате. Это нонсенс! |
| 6. Родителям стало неуютно в собственном доме. Мало того, им стало страшно!
Почему?
|
6. Питер и Венди в последнее время стали играть в африканский вельд. Лидия и Джордж целыми днями слышали чьи-то крики боли и ужаса. Львы кого-то разрывали на куски, а стервятники расклевывали остатки, обгладывали кости. Дети играли в смерть. Однажды взрослые едва убежали от львов, ринувшихся на них. И это в собственном доме! |
| 7. В доме поселился страх.
Какие художественные детали использует писатель, чтобы мы почувствовали нарастающую опасность?
|
7.
а) Постоянные крики из детской.
б) Дверь вздрагивала, «словно от удара изнутри”. Львы пытались вырваться.
в) Глава семьи нашел в детской окровавленный шарф жены и свой бумажник со следами крови и зубов львов.
г) Картина вельда неприятная. Едкий запах животных, шуршащая поступь крадущихся хищников. Раскаленный воздух. Лучи солнца – словно прикосновение горячей лапы. И запах крови.
Обращаем внимание на сравнения, на эпитеты, на роль глаголов, создающих правдоподобную картину вельда. Весь последний месяц Джордж «слышал львиный рык, чувствовал даже у себя в кабинете резкий запах хищников”.
д) Обилие желтого цвета беспокоило, создавало нервозность. Солнце в небе жаркое, желтое. Трава жухлая, то есть грязно – желтая, увядшая. Желтый цвет львиных шкур. Жуткие желто – зеленые глаза хищников.
|
| 8. Родители увидели, что их дети стали несносны: они не слушаются, живут своей жизнью. Родители и дети словно два острова, между которыми нет связи.
Как подчеркивает автор внутреннюю пустоту детей, их эгоизм?
|
8. Во-первых, они перестали играть в добрые сказки, заменив их кровавым вельдом.
Во-вторых, научились лицемерить, лгать.
Писатель также обращает внимание на их глаза, «ярко-голубые шарики”, лишенные мысли, не выражающие никаких чувств. В душах у них – вельд. Мальчик и девочка продумали и хладнокровно привели в действие план убийства самых близких людей, матери и отца. Разве это не чудовищно?
|
| 9. Что же послужило толчком к драматическим событиям?
Как отреагировали дети на решение отца?
|
9. Решение Джорджа уехать всей семьей на месяц, предварительно отключив все автоматы в доме, в том числе и детскую комнату.
«Они кричали, прыгали, швыряли вещи. Они вопили, рыдали, бранились, метались по комнатам”.
Решение отца они восприняли как убийство комнаты и очень переживали.
|
| Вывод. Родители проявили малодушие и «на минуточку” включили комнату. Они забыли о предостережении врача – психиатра, который советовал «немедленно выключить эту проклятую комнату и минимум год ежедневно приводить детей на процедуры”. Значит, у детей была серьезно нарушена психика. «В данном случае детская, вместо того чтобы избавлять от разрушительных наклонностей, поощряет их!”. |
| 10. Брэдбери назвал дом своих героев «Все для счастья”, но обитатели дома были несчастны: и родители, и дети. Почему?
Что, по – вашему, делает человека счастливым?
|
10. Ученики высказывают свои мнения, приводя примеры из жизни, из просмотренных фильмов, из книг. |
III. Над чем заставил задуматься рассказ?
Дети совершили злодеяние, которое оправдать невозможно. Совершив убийство родителей, Питер и Венди убили и себя, собственную душу. Только пока они этого не поняли.
Беззаботная жизнь в доме создала у мальчика и девочки иллюзию счастья, но быть счастливым с ненавистью и грехом в душе нельзя. Именно об этом заставил нас задуматься талантливый писатель-фантаст. Брэдбери предостерегает читателей об опасности проявления зла, жестокости и насилия, учит критическому осмыслению своих поступков.
|
