Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das ist ein Problem. Jeder Beruf ist interessant, anlockend, man muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen.
Вопрос, кем становится, будет рано или поздно задан. Выбор профессии – это одно из важнейших решений. И это также проблема. Каждая профессия интересна, заманчива, через нее можно найти себя в жизни. Мы можем выбирать ее согласно своим желаниям, в этом нам помогают наши родители и . Профессия должна отвечать нашим пристрастиям и желаниям, она должна доставлять нам удовольствие.
Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, sie reifen in unserer Familie und in der Schule.
Мы обсуждаем свои идеи с друзьями, родственниками, знакомыми и учителями. Мы получаем при этом много стимулов и советов. Выбор проф. не случаен, семья и способствуют принятию решения.
Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus und übertragen das auf ihre Kinder.
При выборе специальности родителей играют большую роль. Обычно в кругу родители высказывают свой восторг или недовольство по поводу своей профессии и переносят это на своих детей.
Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.
Иногда отправным пунктом для выбора профессии является хобби. При выборе проф-и важно всегда быть в курсе дел, быть информированным обо всех профессиях, овладеть хорошими знаниями.
Für jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand und Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.
Для каждой профессии следует обладать набором разных способностей. Например, для работы на компьютере нужно уметь логически думать, пение требует наличия музыкального таланта. Чтобы стать мастером по уходу за телом, необходимо быть изобретательным, а также обладать ловкостью рук и пальцев.
Моя будущая профессия экономист на немецком языке
... unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen. Вопрос, кем становится, будет рано или поздно задан. Выбор профессии ... “Моя будущая профессия” с немецкого Профессионалы всегда нужны. Несколько лет назад были популярны профессии учителя ... und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen ...
Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und natürlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, was wir wollen.
При выборе профессии для всех людей важными являются их интересы и, конечно же, возможность как следует зарабатывать. Все люди хотят знакомиться с интересными личностями и улучшать свои знания. Бесспорно, что мы должны быть целеустремленными, работоспособными, ответственными, а также должны знать, кем хотим стать.
Also ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl hat, hat die Qual.
Итак, работа является важной частью нашей жизни, весьма значимо также занять в обществе достойное место. Кто выбирает, всегда испытывает трудности.
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Конспект урока по теме: « Die Berufswahl ” Тема урока : “Wie steht’s mit der Berufswahl?” Основные задачи урока: I . Воспитательные: 1. Воспитывать у учащихся любовь к любому труду и любой профессии. 2.Побуждать учащихся к осознанию собственного места в жизни. 3.Воспитывать у учащихся коммуникативно – речевой такт, коммуникабельность в общении со сверстниками. 4.Приобщать учащихся к самостоятельному выполнению заданий. II .Образовательные: 1.Определить степень усвоения учащимися лексического материала по данной теме. 2.Совершенствовать умения и навыки устной речи, умение вести диалог, обмен мнениями с использованием информации из текстов. 3.Учить учащихся групповому обсуждению проблем, связанных с выбором будущей профессии. 4.Способствовать развития коммуникативных умений: оценивать способности своих одноклассников, выражать своё мнение. 5.Формировать у учащихся навыки самооценки, самокоетроля. III . Развивающие: 1. Развивать у учащихся языковые способности и устойчивый интерес к изучению немецкого языка. 2.Развивать у учащихся потребности в самообразовании. 3.Развивать общеучебные умения (работа с учебником, с текстом, словарём) IV .Психолого – педагогические: 1.Развивать у учащихся интеллектуальные способности: наблюдательность, быстроту реакции, сообразительность, память, логическое мышление, дать возможность проявить свою эрудицию, применить на практике полученные знания. Тип урока: Урок систематизации и обобщения знаний по теме «Выбор профессии». Дополнительное оборудование урока: Магнитофон и магнитные записи. Оформление доски: Упражнение для фонетической зарядки; Незнакомая лексика, необходимая для понимания основного содержания текста (аудирование) Ход урока: 1. Начало урока : — Guten Tag, Kinder. Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Wer fehlt heute? Warum? 2. Фонетическая зарядка : Bitte, sprecht mir nach! Ich, fleiβig, wichtig, nützlich, richtig, wiβbegierig, ehrlich, ordentlich, Sprichwort, Möglichkeit, die Jugendlichen, es ist nicht leicht, ich weiβ nicht, Fähigkeiten, welche Berufe? tätig sein, unbedingt, verantwortlich. 3. Речевая зарядка : der Beruf, die Berufswahl, einen Beruf wählen, verantwortungsvoll, ein guter Fachmann, mein Traumberuf, Was sind Sie von Beruf? Ich kann werden, was ich will. Ich wei β noch nicht, was ich werde. Wer will, der kann. Ohne Flei β , kein Preis. Die Krankenschwester, der Mechaniker, der Manager, der Programmierer, der Schauspieler, der Gärtner, der Soziologe, der Geologe, der Psychologe, der Tierarzt, der Nachtwächter, der Kolchosbauer, der Förster, der Diplomat, die Erzieherin, die Dolmetscherin, das Fotomodel. Sagt bitte deutsch ! 1.Кто Вы по профессии? 2.Я хотел бы стать инженером. 3.Я ещё не знаю, кем стану. 4.Я могу стать, кем хочу. 5.Работа есть работа. 6.Без труда не вынуть и рыбку из пруда. 7.Кто хочет, тот добьётся. 8.Я этого непременно добьюсь. 9.Кто творчески работает, того уважают . IV .Контроль усвоения лексического материала. (Взаимоконтроль) Слесарь |
музыкант |
садовник |
парикмахер |
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Мед. сестра |
архитектор |
артист |
продавец |
|
юрист |
агроном |
режиссёр |
учитель |
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социолог |
колхозник |
психолог |
инженер |
|
механик |
капитан |
домохозяйка |
журналист |
|
менеджер |
космонавт |
автомеханик |
переводчик |
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программист |
геолог |
часовщик |
политик |
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экономист |
врач |
тракторист |
сторож |
|
служащий банка |
ветеринар |
официант |
рабочий |
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стюардесса |
лётчик, лесник |
водитель автобуса |
дипломат |
(параметры оценок: «5» — 10, «4» — 8, «3» -6.
V . Развитие у учащихся логического мышления, памяти, сообразительности, быстроты реакции, языковой догадки, контроль орфографических навыков:
Викторина “ Ratet Berufe richtig !” ( Взаимоконтроль)
Записать правильно и быстро названия профессий, которые нужно отгадать.
1.Wer schreibt Artikel in der Zeitung?
2.Wer macht Frisuren?
3.Wer repariert Autos?
4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?
5.Wer führt das Flugzeug?
6.Wer kocht das Essen in einem Restaurant?
7.Wer führt ein Schiff?
8.Wer schafft eine Skulptur?
9.Wer heilt die Menschen?
10.Wer heilt die Tiere?
11.Wer entdeckt neue Mineralien?
12.Wer projektiert die neuen Gebäude?
13.Wer erforscht den Kosmos?
14.Wer repariert die Uhren?
15.Wer pflegt die Kühe?
16.Wer ist für das Pflügen und Säen verantwortlich?
17.Wer baut neue Häuser?
18.Wer lehrt die Kinder?
19.Wer spielt ein Musikinstrument?
20.Wer pflegt die Kinder in einem Kindergarten?
21.Wer fährt den Bus?
22.Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschäft?
23.Wer empfielt die Bucher zum Lesen?
24.Wer schreibt neue Programme, schafft neue Spiele?
25.Wer spielt in Filmen und im Theater?
26.Wer führt Regie?
( параметры оценки : 26-23 =»5», 22-18 =»4», 17-15 = «3»)
VI .Совершенствование аудирования: контроль аудирования текста “ Der Hund des Arztes ”
( C амоконтроль). (параметры оценки:6-«5», 5 – «4», 4 – «3».
Seht den Text durch , versucht den Inhalt zu verstehen .
Der Hund des Arztes
Ein bekannter Pariser Arzt, der einen schönen groβen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch . Das Fenster neben dem Schreibtisch war offen. Man konnte auf die Strβe hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Strasse floβ. Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Straβe her lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straβenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollten. Sie hatten ihn ins Wasser gestβen und warfen mit Steinen nach dem armen Tier, so dass es nicht ans Ufer kommen konnte.
Viele Leute sammelten sich auf der Straβe, aber niemand half dem armen Tier. Schon wollte der Arzt das Fenster schlieβen und auf die Straβe laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein groβer Hund Leo ins Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er packet es mit Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.
Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Die
Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder ins Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken und fortliefen.
Macht den Test zum Text:
1.Was hörte den Arzt von der Straße?
a) laute Lieder.
b) lautes Bellen.
c).
lautes Schreien.
d) lautes Lachen.
2.Was sah der Arzt durchs Fenster?
a)Viele Leute, die einen alten Hund schlagen wollten.
b)Viele Hunde, die im Kanal schwammen.
c)Viele Hunde, die laut bellten.
d)Zwei Straßenjungen, die einen alten Hund ertränken wollten.
3.Was machten die Straßenjungen mit einem alten Hund?
a)Sie schwammen mit dem alten Hund im Kanal.
b)Sie stoßen ihn ins Wasser und warfen mit Steinen nach ihm.
c)Sie liefen mit dem Hund fort.
d)Sie spielten mit dem Hund.
4.Was machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten?
a)waren empört.
b)wollten dem armen Hund helfen.
c)waren gleichgültig gegen das Geschehene.
d)niemand half aber dem armen Hund.
5.Wer rettete das Hund?
a) ein Junge
b) der Arzt
c) der Hund des Arztes
d) ein Zuschauer
6.Was geschah mit den Straßenjungen?
a) sie warenn lustig.
b) sie waren traurig.
c) sie schrien laut.
d) sie erschracken und fortliefen.
VII .Контроль устной речи. Контроль домашнего задания.
а) рассказать о какой – либо профессии;
б) повторение темы “ Die Berufswahl ” по вопросам.
Beantwortet folgende Fragen:
1.Welche Berufe gibt es?
Arbeiter, Ingenieur, Schlosser, Dolmetscher, Diplomat, Stewardess und viele – viele andere)
2.Wie ist jeder Beruf?
3.Welche Bedeutung haben alle Berufe?
(Alle Berufe sind gut, wichtig und nötig)
4.Was sagt ein Sprichwort?
(Das Sprichwort sagt: Wer will, der kann)
5.Welche Möglichkeit haben junge Leute?
(Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, den zukünftigen Beruf nach ihrem Geschmack zu wählen)
6.Welche Berufe gefallen Dir?
7.Was möchten Sie werden?
8.Ist die Wahl von Berufen groß?
9.Ist es leicht, einen richtigen Beruf für das ganze Leben zu wählen?
(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf für das ganze Leben zu wählen)
10.Wie muß jeder Mensch sein?
11.Wie muß ein guter Fachmann sein?
wiβbegierig, fleiβig und lustig sein)
12.Bewegt die Berufswahl die Jugendlichen?
13.Ist die Berufswahl eine wichtige Entscheidung im Leben?
(Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben)
14.Was ist Dein Traumberuf?
15.Wovon träumen Sie noch?
16.Wer wird bei uns geachtet?
(Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet)
17.Wie meinen Sie, muβ man viel studieren, um ein guter Fachmann zu warden?
18.Was ist entscheidend bei der Berufswahl?
Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent)
19.Welche Berufe sind besonders popular zur Zeit?
20.Was ist es Hauptsache in jeder Beruf?
(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)
21.Ist der Beruf des Archtekten interessant?
Projektieren und errichten)
22.Was macht der Frieseur?
23.Was macht der Arzt?
Ruhe, wird von allen gebraucht)
24.Der Lehrer. Ist das ein edler Beruf?
25.Warum ist der Beruf des Busfahrers sehr wichtig?
VIII .Развитие у учащихся умений и навыков перевода с русского языка на немецкий:
Wie heiβt es auf deutsch?
1.Какая у тебя ?
2.Моя мама по профессии медсестра.
3.Не все желания и мечты осуществляются.
4.Многих специалистов готовят в СПТУ.
5.Мы скоро окажемся перед выбором профессии.
6.Выбор профессии волнует подростков.
7.Выбор профессии – это важное решение в жизни.
8.Решающими при выборе профессии являются успехи, способности и
Талант.
9.Нам открыты все пути при выборе профессии.
10.Я мечтаю о том, чтобы хорошо жить, получать много денег, честно и
прилежно работать.
IX . VIII .Развитие у учащихся умений и навыков перевода с немецкого языка на русский .
1 .Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen.
2.Bald stehen wir vor der Berufswahl.
3.Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offen.
4.Viele Spezialisten werden an den Berufsschulen ausgebildet.
5.Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben.
6.Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.
7.Entscheidend sind bei der Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent.
8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.
9.Ich kann werden, was ich will.
10.Was ist Dein Traumberuf?
X. Заключительный этап урока:
1. Итоги урока. Оценки.
2.Домашнее задание. Зачёт по теме “ Die Berufswahl ”
( беседа по вопросам темы)
Т hema: BERUFE
1. Lesen Sie das Gedicht.
Wer arbeitet wo?
Der Zoodirektor im Zoo,
Der Bauarbeiter auf der Baustelle,
Der Pfarrer in der Kirche, in der Kapelle,
Der Lehrer in der Schule,
Der Muller in der Muhle,
Der Ingenieur im Betrieb,
Die Arbeiterin in der Fabrik,
Die junge Frau im Buro,
Die anderen noch irgenevo
2. Lesen Sie und übersetzen.
Dieser Mann ist Lehrer. Jener Mann ist Mechaniker. Diese Frau ist Arbeiterin, jene Frau ist Melkerin. Dieses Fräulein ist Bibliothekarin, jenes Fräulein ist Sekräterin. Mein Vater ist Zoodirektor, dein Vater ist Bauarbeiter. Sein Vater ist Arzt. Ihr Vater ist Lehrer. Sein Onkel ist Pfarrer.
3. Wo arbeiten diese Menschen?
Der Lehrer
Die Arbeiter
Der Ingenieur
Die Verkäuferin
Der Apotheker
Der Arzt
Der Misiker
Der Zoodirektor
Der Artist
Der Elektriker
arbeitet
in der Schule
auf der Baustelle
im Zoo
in der Apotheke
im Park
in der Fabrik
im Zirkus
im Geschäft
in der Klinik
im Theater
4. Das Kettenspiel
Muster: A: Ich bin Lehrer und arbeite in der Schule und wo arbeitest du?
B: Ich bin Elektriker und arbeite auf dem Post und wo arbeitest du? …
5. Lesen Sie, was die Kinder sagen.
Stefanie: Ich m ӧ chte Krankenschwester werden. Ich wei β , dass dieser Beruf schwer ist, aber ich will den Kranken helfen.
Julia: Ich interessiere mich für Kleider und Mode und habe viel Fantasie. Ich zeichne auch sehr gern und m ӧ chte Modedesignerin werden.
Jan : In meiner Freizeit sitze ich meistens am Computer. Ich habe auch schon mehrere Programme gemacht. Ich m ӧ chte sp ӓ ter gern mit Computern arbeiten und Informatiker werden.
Sarah : Ich m ӧ chte gern Lehrerin werden, denn ich mag Kinder sehr gern. Ich finde es toll, wenn die Kinder keine Angst vor der Schule h ӓ tten. Den Lenrerberuf finde ich interessant.
Markus : Mein Gro β vater war Arzt. Mein Vater ist Arzt. Und ich will auch Arzt in einem Krankenhaus werden.
Christine : Ich m ӧ chte gern Tier ӓ rztin werden, denn ich kann dann Tieren helfen. Ich mag gern Tiere und habe auch selbst zu Hause Tiere.
Kai : Wenn ich gro β bin, m ӧ chte ich gern Architekt werden. Fast jeden Tag setze ich mich an den Schreibtisch und male H ӓ user.
Marco: Ich will am liebsten Schauspieler werden. Es macht mir Spa β , auf der Bühne zu sein. Ich kann dann auch im Fernsehen auftreten.
6. Ordnen Sie.
Wenn ich Tierarzt bin,
denn er ist so oft im Fernsehen und alle kennen ihn
Ich m ӧ chte Automechaniker werden,
denn ich kann kranken Kindern helfen.
Am liebsten m ӧ chte ich Architekt werden,
denn ich kann Wohnungen und H ӓ user planen.
Meine Freundin will Lehrerin werden,
denn ich interessiere mich für Autos.
Ich m ӧ chte Krankenschwester werden,
kann den kranken Tieren helfen.
Am besten finde ich den Beruf eines Schauspielers,
denn sie mag Kinder.
7. Lesen Sie die Dialogen
Auf der Straße“ (1)
Entschuldigen sie bitte!
Bitte
Wie komme ich zum Hotel? Ich bin hier fremd.
Woher kommen Sie?
Ich komme aus Lensk.
Wo ist Lensk?
In Russland.
Sie sprechen gut deutsch.
Finden Sie? Freut mich. Danke schön.
Was sind Sie?
Ich bin Lehrerin von Beruf .
Das finde ich toll. Also, gehen Sie gerade die Straße entlang und rechts in der Ecke sehen Sie das Hotel.
Danke. Auf Wiedersehen.
Auf Wiedersehen.
Auf der Straße“ (2)
Guten Tag, ich heiße Meier.
Freut mich, Inge Koch.
Sehr angenehm. Ich komme aus Bonn.
Und woher kommen Sie, Frau Koch?
Aus Weimar. Was sind Sie von Beruf , Herr Meier ?
Ich bin Architekt und Sie?
Ich bin auch Architekt!
Ach, wir sind Kollegen! Freut mich.
8. Stellen Sie ähnliche Dialogen zusammen.
Muster Das ist meine Oma. Sie heisst Olga Viktorowna. Sie ist 56 Jahre alt. Sie ist Rentnerin. Aber sie arbeitet noch. Ich habe keine Eltern. Ich habe nur die Oma. Sie ist Buchhalter von Beruf . Ich liebe meine Oma.
1 Wie ist dein Traumberuf?
2 Wovon träumst du?
Muster A:Was willst ihr werden ?
B: Ich will Arzt werden
Lehrerin
Mechaniker Ingenieur Dolmetscherin Fotomodell Polizist
die Häuser bauen
den Menschen helfen
die Kinder lernen
aufs fremden Sprachen übersetzen
die Autos reparieren
die Kleider zeigen
Muster A: Was machst du in der Freizeit ?
B:Ich will in den Park spazieren gehen.
Rad /Auto…
ins Geschäft /in die Bibliothek …
der Mutter …
Fußball /Tennis/ Schach…
Klavier/Geige …
Theater/Zirkus …
nach Deutschland /nach Moskau …
Sport
fahren treiben gehen
helfen spielen besuchen fernsehen
1/ Er plant H ӓ user und Wohnungen.
2/ Sie hat viel Fantasie, sammelt Informationen über die Mode, zeichnet neue Kleider
3/ Er will kranken Tieren helfen
4/ Sie arbeitet in der Schule und lehrt die Kinder
5/ Sie schneidet anderen Leuten die Haare kurz und macht verschiedene Frisuren
6/ Sie pflegt die Kranken und hilft den Patienten
7/ Er repariert Autos
8/ Er hat viel Fantasie und malt sch ӧ ne Bilder
9/ Sie mag Kinder und schreibt Geschichten für sie
10/ Er interessiert sich für Computer und schreibt Computerprogramme
(Architekt) (Modedesignerin) (Tierarzt) (Lehrerin) (Friseuse) (Krankenschwester) (Automechaniker) (Maler) (Schriftstellerin) (Programmierer)
Contra (-)
Pro ( + )
Oft am Wochenende arbeiten
Kranke pflegen
Von früh bis sp ӓ t arbeiten
Neue Kleider zeichnen
Eine schwere Arbeit haben
Tieren helfen
Bei der Arbeit schmutzig sein
Sch ӧ ne Frisuren machen
Wenig Freizeit haben
Eine interessante Arbeit haben
Stress haben
Mit dem Computer arbeiten
Muster: die Dolmetscherin — Das finde ich toll und interessant. Man muß viele Sprachen wissen. Man kann viele Menschen kennen lernen und ins Ausland fahren .
der Tierarzt / die Musiklehrerin / der Ingenieur / der Mechaniker /die Lehrerin
a. sich für Tiere interessieren
b. Kinder gern m ӧ gen
c. gut zeichnen k ӧ nnen
d. sich für Computer interessieren
e. der Beruf von Vater und Gro β vater ihm gefallen
f. den Kranken helfen wollen
g. gern H ӓ user malen
h. im Fernsehen und auf der Bühne auftreten k ӧ nnen
Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das ist ein Problem. Jeder Beruf ist interessant, anlockend, man muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen.
Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, sie reifen in unserer Familie und in der Schule.
Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus and übertragen das auf ihre Kinder.
Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.
Für jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand and Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.
Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und natürlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, was wir wollen.
Also ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl hat, hat die Qual.
Ich bin Kinderarzt. Ich wollte immer Kinderarzt werden. Ich habe sechs Jahre lang an der Universität studiert. Meine Fachrichtung war Endokrinologie. Jetzt arbeite ich in einer großen Kinderklinik. Zu den typischen Einsatzgründen gehören Fieber, Infektionen und verschiedene Verletzungen. Unsere Klinik ist sehr gut ausgerüstet und hat einen großen Notarztwagenpark. Wir alle bemühen uns, dass unsere kleinen Patienten sich bei uns wohlfühlen.
Тема Выбор профессии
I. WORTSCHATZ ZUM THEMA
Beruf. Berufswahl. Berufung.
Arbeiter – рабочий
Bauer(Kolchosbauer) – крестьянин(колхозник),строитель
Angestellte(Beamte) – служащий
Zimmermann – плотник
Tischler – столяр
Maurer – каменщик
Schlosser – слесарь
Dreher – токарь
Fräser – фрезеровщик
Mechaniker – механик
Fahrer (Chauffeur) – шофер
Weber (in) – ткач (ткачиха)
Lokomotivführer – машинист
Strassenbahnfuehrer – вагоновожатый
Schaffner – кондуктор
Schneider – портной
Friseur (Friseuse) – парикмахер (ша)
Schuster – сапожник
Bäcker – пекарь
Feinbaecker – кондитер
Bueroangestellter – служащий конторы
Bankangestellter – служащий банка
Schriftsteller – писатель
Dichter – поэт
Journalist – журналист
Berichterstatter – корреспондент
Regisseur – режиссер
Lehrer – учитель (-ница)
Erzieher – воспитатель (-ница)
Schauspieler (in) – актер (актриса)
Musiker (Pianist, Geiger) – музыкант (пианист, скрипач)
Komponist – композитор
Dirigent (Kapelmeister) –дирижер
Kuenstler –художник
Maler – маляр
Arzt (Zahnarzt, Kinderarzt, Chirurge u.s.w.) – врач (стоматолог, педиатр, хирург)
Tierarzt – ветеринар
Zootechniker – зоотехник
Agronome –агроном
Mechanisator – механизатор
Traktorist – тракторист
Kombinerführer – комбайнер
Viehzüchter – животновод
Buchalter – бухгалтер
Kassiererin –кассир (ша)
Landwirt – фермер
Schaf (Schweine) hirt – чабан (пастух), свинопас
Kaufmann – торговец (купец)
Verkäufer –продавец
Geschäftsmann – бизнесмен, деловой человек
Jurist – юрист
Rechtsanwalt – адвокат
Richter – судья
Parteifunktionär – партийный работник
Stadtsfunktionär – государственный работник
Ingenieur – инженер
Konstrukteur – конструктор
Militär – военный
Milizionär – милиционер
Hüttenarbeiter –металлург
Bergarbeiter – шахтер, горняк
Erdölarbeiter – нефтяник
Elektroschweisser –электросварщик
Elektriker –электрик
Dachdecker – кровельщик
Stuckarbeiter –штукатур
Maler, Anstreicher – маляр
Glaser – стекольщик
Schmiede – кузнец
Uhrmacher – часовщик
Holzhauer (faeller) – лесоруб
Fischer – рыбак
Foerster – лесник
Giesser – литейщик
Eisenbahner –железнодорожник
Briefträger – почтальон
Postbeamter – почтовый служащий
Sekretärin – секретарь
Stenotypistin – машинистка
Krankenschwester – медицинская сестра
Chemiker, Physiker, Mathematiker u.s.w. – химик, физик, математик
Geistlicher – священник
Hausfrau – домохозяйка
Gewerkschaftsfunktionar – профсоюзный работник
Flieger – летчик
Kosmonaut – космонавт
Gelehrte (Wissenschaftler) – ученый
Matrose – матрос
Melkerin – доярка
Fachmann (Fachleute) – специалист
Bibliothekar (in) – библиотекарь
Apotheker – аптекарь
Dolmetscher (Übersetzen) – переводчик
Fremdenführer – гид, экскурсовод
Linguist – лингвист
Philologe – филолог
Botschafter – посол
Gaertner – садовник
Wäscherin – прачка
Profi-Sportler – профессиональный спортсмен
Trainer – тренер
Pädagoge – педагог
Psychologe – психолог
Kriminalist – криминалист (следователь)
Inspektor – инспектор
Facharbeiter – квалифицированный рабочий
Abiturient – ученик, оканчив. среднюю школу
Baggerführer – эксaкаваторщик
Redewendungen und Mustersaetze zum Thema Beruf
Was machen Sie beruflich? – Кто вы по профессии?
Was sind Sie von Beruf ? – Кто вы по профессии?
Was sollst du nach Beendigung der Fachschule werden? – Кем ты будешь после окончания училища?
Was willst du werden? – Кем ты хочешь стать?
Welchen Beruf möchtest du erlernen (bekommen) ? – Какую профессию ты бы хотел изучить (получить)?
Wann legst du das Abitur ab? – Когда ты сдаешь экзамены на аттестат зрелости?
Wofür interessierst du dich besonders? – Чем ты особенно интересуешься?
Wann hast du die Aufnahmeprüfungen in der Fachschule? — Когда у тебя вступительные экзамены в училище?
Warum hast du gerade diesen Beruf gewählt? – Почему ты выбрал именно эту профессию?
Welche Fächer studierst du besonders gern? – Какие предметы ты изучаешь особенно охотно?
Darf ich mich nach Ihrem Beruf erkundigen? – Разрешите узнать вашу профессию?
Ich bin Büroangestellter Obermeister, Tischler… — Я служащий конторы, старший мастер, столяр…
Wo arbeiten Sie? – Где вы работаете?
Ich bin in der Landwirtschaft tätig. — Я занимаюсь сельским хозяйством.
Wieviel verdienen Sie? – Сколько вы зарабатываете?
Als was sind Sie tätig? – Кем вы работаете?
РАБОТА по КАРТОЧКАМ, Задание 1. Wer was macht ? Bilden Sie die Sätze.
Задание 2 . Welcher Beruf ist das?
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Der Fotograf, der Arzt, der Friseur, die Sekretärin, der Tierarzt |
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Das ist ein kreativer Beruf. Man macht schöne Fotos, sucht ungewöhnliche Motive. Das braucht Geduld, Geschmacksgefühl, Einfühlungskraft (интуиция).Man sucht und findet Fotomodelle. Man macht Aufnahmen auf einer Party oder während einer Veranstaltung. Das macht vielen Menschen Spaß . Man muss mit dem Computer, Kamera sehr gut umgehen. |
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Dieser Beruf ist sehr verantwortungsvoll. Man arbeitet in Krankenhäusern, Polikliniken, Sanatorien. Man heilt die Menschen, hilft ihnen die Gesundheit bessern. Diese Menschen können die Schmerzen den Kranken mildern (облегчать).Man weiß viel über menschliche Krankheiten, zahlreiche Arzneien . In der Hochschule lernt man Latein. Dieser Beruf ist immer aktuell und nützlich. |
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Mehrmals im Jahr besuchen wir „das Kabinett der Schönheit“. Hier arbeiten nette Menschen, öfter Frauen. Ihre Arbeitsinstrumente sind der Kamm und die Schere. Die Frauen mögen Wellen, Farben. Sie können hier auch ihre Nagel in Ordnung bringen. Das hilft die Stimmung verbessern, die Frisur verändern, als die Schönste sich zu fühlen. Besonders attraktiv und schön sind die Bräute während der Hochzeit. Die wunderbare Frisur haben die Hände der Zauberin(волшебница) gemacht |
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Das ist ein Frauenberuf. Man kann gut mit dem Computer umgehen, faxen, alle Dokumente in Ordnung halten. Man hilft seinem Chef. Man muss unbedingt aufmerksam, hilfsbereit, kontaktsfreundlich, taktvoll sein. Sehr oft zeigt man ihre Kenntnisse in Fremdsprachen, weil viele Firmen eng mit ausländischen Businesspartnern verbunden sind. Man muss Fremdsprachen in Wort und Schrift beherrschen. |
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Wer hilft unseren kranken kleinen Freunden mit vier Pfoten(лапы)? Die Menschen können erzählen, zeigen, was tut ihnen weh. Mit den Tieren, Vögel geht es anders. Nur sehr gutherziger, tierfreundlicher Mensch kann mit den Tieren arbeiten. Ich habe schon 8 Jahre einen Boxer, unseren Familienliebling. Wir besuchen einen Tierarzt einmal im Jahr um Impfungen (прививки) zu machen. Dar, so heißt unser Boxer, hat keinen Angst vor den Menschen in weißen Arbeitskitteln |
Задание 3
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Was ist für euch bei der Berufswahl besonders wichtig? Für mich ist bei der Berufswahl … wichtig. |
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Viel Geld verdienen Kontakt zu Menschen Interesse für ein Sachgebiet Die Meinung der Freunde Der Stellenwert des Berufes in der Gesellschaft Familientradition |
Spaß an der Arbeit Anderen Menschen helfen Familientradition |
Загадки :
und arbeite mit großer Hitze.
2. Ich fahre in einem roten Wagen,
der kommt mit lauten Signalen.
Mein Einsatz ist nicht ohne Gefahr,
doch bin ich immer für Menschen und Tiere da!
*(der Feuerwehrmann)*
3. Ich setze Stein auf Stein,
denn das Haus soll ganz
schnell fertig sein.
Задание 4
Bilde Sätze nach dem Muster. (Составь предложения по образцу)
Muster: — Bruder – Student. Der Bruder ist Student.
Задание 5
Соотнесите профессии.
Die Berufe für die Männer Die Berufe für die Frauen
Der Lehrer, der Verkaufer, die Krankenschwester, die Arztin, der Mechaniker, der Beamte, der Landwirt, der Kaufmann, die Verkauferin, die Sangerin, die Schauspielerin, die Hausfrau, die Lehrerin, der Unternehmer, der Musiker, der Bauer, die Unternehmerin, die Buchhalterin, der Polizist, die Friserin, die Bankkauffrau.
Задание 6
Lesen Sie den Text.
in der Klinik
Задание 7
Beantwortet die Fragen !
Задание 8
Was machen diese Personen?
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Schüler A. musiziren
Sänger B. studieren
Arbeiter C. fliegen
Studenten D. lernen
-
Dolmetscher F. übersetzen
Übersetzer G. singen
Verkäufer H. dolmetschen
Musiker I. arbeiten
Reporter J. verkaufen
Flugkapitän K. schreiben
Lehrer L. lehren
Задание 9
Bilde Sätze aus den Wörtern.
Задание 10, Найдите перевод!
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Экономист |
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Продавец |
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Репортер |
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Гид, куратор |
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Der Deutschlehrer |
Коммерсант |
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Die Kauffrau, der Kaufmann |
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Der Flugkapitän |
Музыкант |
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Der Wissenschaftler |
Переводчик |
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Die Verkäuferin |
Учитель немецкого языка |
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Die Betriebswirtin |
Задание 11
Kreuzw ö rter
TEST “BERUFSWAHL”
1. … fährst du am liebsten?
a) wodurch b) womit c) woran
2. Ich schreibe … dem Kugelschreiber.
a) mit b) auf c) über
3. Wir denken … den warmen Sommer zurück.
a) über b) mit c) an
4. Peter interessiert sich … Modellierung.
a) mit b) über c) für
5. Bist du … einverstanden?
a) damit b) mit c) da mit
6. … wen wartet ihr?
a) worauf b) darauf c) auf
7. Susi träumt … einem neuen Handy.
a) über b) von c) mit
8. Die Kinder erinnerten sich … den Ferienlager.
a) mit b) an c) von
9. Die Schüler sorgen … die Ordnung in ihrer Schule.
a) über b) an c) für
10. … hoffst du?
a) worauf b) wodurch c) womit
11. Seid ihr … einverstanden?
a) davon b) damit c) darauf
12. Die Studenten freuten sich … erfolgreiche Ablegung.
a) über b) auf c) für
a) von b) an c) unter
14. Wollen wir … sprechen.
a) daran b) darüber c) dafür
15. Informiere dich … den Stellenwert des Berufes in der Gesellschaft.
a) über b) für c) von
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Berufe die Qualifikation Arbeitsplatz Die Realschule das Arbeitsamt das Berufspraktikum Abitur attraktiv Stellenangebote Hochschulen |
Тема (топик) «профессии на немецком языке» (название, список — Die Berufswahl) от репетиторов .
1. Jeder Mensch wählt mindestens einmal im Leben einen Beruf, welchem er viel Zeit widmet und von welchem er sich ernährt. Aus diesem Grund ist die Berufswahl ein aktuelles Problem für alle jungen Leute. Die Berufswahl ist manchmal richtig problematisch, weil viele Menschen nicht immer sofort verstehen, welche Berufe für sie passend und interessant sind.
Каждый человек минимум один раз в жизни выбирает профессию, которой он посвящает много времени и которая его кормит. По этой причине выбор профессии – актуальная проблема для всех молодых людей. Иногда выбрать профессию бывает действительно проблематично, поскольку многие люди не всегда сразу понимают, какие профессии являются для них подходящими и интересными.
2. Verschiedene Berufe erfordern von den Menschen unterschiedliche Kenntnisse und Fähigkeiten. Je früher die jungen Leute verstehen, welchen Beruf sie sich für die Zukunft wählen, desto besser können sie sich dazu vorbereiten. Ein passender, richtig gewählter Beruf bringt Freude und macht das Leben sinnvoll und interessant.
Разные профессии требуют от людей различных знаний и способностей. Чем раньше молодые люди осознают, какую профессию они выберут себе на будущее, тем лучше они могут к этому подготовиться. Подходящая, правильно выбранная профессия приносит радость и делает жизнь полноценной и интересной.
3. Bei der Berufswahl muss man viele Sachen berücksichtigen. Außer persönlichen Fähigkeiten sind viele andere Faktoren wichtig. Zum Beispiel, gibt es zu jedem Zeitpunkt aktuelle und nicht besonders aktuelle Berufe, weil menschliche Gesellschaft sich ständig entwickelt und ändert.
При выборе профессии необходимо учитывать много вещей. Кроме личностных способностей важны и многие другие факторы. Например, в каждый момент времени разные профессии будут актуальными или не особенно актуальными, потому что человеческое общество постоянно развивается и меняется.
4. Die Menschen unterscheiden sich von einander auch dadurch, dass sie unterschiedliche Wertsetzungen haben. Die Prioritäten müssen immer geklärt werden. Für einige sind die Chancen, einen guten Arbeitsplatz mit aussichtsreichem Karriereaufstieg zu finden, besonders wichtig. Die anderen wollen unbedingt viel Geld verdienen, wobei andere Faktoren für sie nicht besonders wichtig sind. Es gibt Menschen, die ihre künftige Arbeit ausschließlich mit ihren Hobbys und Interessen verbinden wollen. Vor der Berufswahl muss man alles sorgfältig analysieren und die Frage über die wichtigsten persönlichen Prioritäten entscheiden.
Люди отличаются друг от друга еще и тем, что у них разные системы ценностей. Всегда нужно выяснять вопросы о приоритетах. Для некоторых особенно важны шансы найти в дальнейшем хорошее рабочее место с перспективным карьерным ростом. Другие обязательно хотят зарабатывать много денег, причем другие факторы для них не особенно важны. Есть люди, которые хотят связать будущую работу исключительно со своими хобби и интересами. Перед выбором профессии нужно все тщательно проанализировать и решить вопрос о самых важных личных приоритетах.
5. Viele junge Leute möchten nach der Beendigung der Schule an Universitäten und Hochschulen studieren. Es gibt aber auch junge Leute, die verschiedene Arbeitsberufe erlernen möchten. Das können sie in zahlreichen Fachschulen machen. Deshalb ist es wichtig, die Frage über die Berufswahl vor dem Schulabschluss gelöst zu haben. Das hilft, eine richtige Hochschule und Fachrichtung zu wählen und dadurch eine richtige Ausbildung zu bekommen.
Многие молодые люди хотят после окончания школы учиться в университетах и вузах. Однако есть также молодые люди, которые хотят овладеть различными рабочими профессиями. Это они могут осуществить в многочисленных профтехучилищах. Поэтому представляется важным решить вопрос о выборе профессии до окончания школы. Это поможет выбрать правильный вуз и факультет и благодаря этому получить правильное образование.
