Причины речевых ошибок и методы повышения культуры речи

Реферат

В настоящее время никто не сомневается, что язык как средство общения возникает и развивается только в обществе. Следовательно, язык — явление социальное. В связи с этим с самого начала возникновения науки о языке лингвистов интересовала проблема связи языка и общества. В любом обществе язык выступает как средство накопления, хранения и ?ередачи добытых этим обществом знаний. В связи с этим общество и происходящие в нем социальные, экономические и культурные изменения не могут не оказывать влияния на различные уровни языка. В равной степени и язык оказывает значительное, влияние на общество. Литературно обработанная форма любого языка, стабилизация норм его употребления оказывают значительное влияние на сферу бытового общения, способствует повышению культурного уровня носителей данного языка, приводит к посте?енному стиранию диалектных различий. Появляющиеся в языке новые слова и словосочетания, новые значения слов, выражающие возникшие в обществе новые понятия, в свою очередь, помогают людям глубже осознавать окружающий их мир, точнее ?ередавать свои мысли.

1. Современная языковая ситуация

Исторические события ХХ века не могли не оказать влияния на историю русского языка. Конечно, система языка за один век не изменилась — общественные события не оказывают влияния на строй языка. Изменилась речевая практика говорящих на русском языке, увеличилось число владеющих русским языком, изменился состав слов в отдельных областях словаря, изменились стилистические свойства некото?ы? слов и оборотов речи. Эти изменения в практике пользования языком, в стилях речи вызваны крупнейшими общественными событиями времён становления и падения советского общественно-политического строя.

Советский ?ериод в истории России начался событиями октября 1917 года и закончился событиями августа 1991 года. Особенности русского языка советского времени начали складываться раньше 1917 года — в ??риод 2 мировой войны и окончательно оформились в 20-ые годы ХХ века. Изменения в лексике и стилистике русского языка, связанные с разложением и падением советского строя начались примерно в 1987-88 годах и продолжаются по настоящее время.

4 стр., 1705 слов

Основные черты языка советской эпохи

... к русскому языку советского периода, особенно в первые годы Революции, когда народ был охвачен стремлением «разорвать все узы, в том числе и накладываемые школой или литературной ... редакции свода правил орфографии и пунктуации. Особенности языка советского времени и тенденции, вызванные изменениями в обществе после 1991 года, оказывают непосредственное влияние на современное состояние русской ...

Интересно отметить, что падение советского строя сопровождалось такими тенденциями в речевой практике общества, которые во многом напоминают социально-речевые изменения 20-ых годов.

Как 20-ые, так и 90-ые годы ХХ века характеризуются:

  • политизацией языка;
  • ярко выраженным оценочным отношением к словам;
  • превращением многих слов в символы принадлежности человека к определённой общественно-политической груп?е;
  • расшатыванием языковых норм в массовом употреблении и речи заметных общественных деятелей;
  • ростом взаимного недопонимания между различными социальными группами.

Особенности языка советского времени и тенденции, вызванные изменениями в обществе после 1991 года, оказывают непосредственное влияние на современное состояние русской речи. Стернин И.А. Общественно-политические процессы в России и изменения в русском языке и общении.

В связи с этим разобраться в проблемах речевой культуры современного общества можно только на основе анализа особенностей русского языка советского времени. Эти особенности возникали в речи партийных руководителей и активистов, распространялись через газеты, доклады на собраниях, постановления и приказы, общение с посетителями учреждений и становились речевыми образцами для широких (в ?ервые годы советской власти — неграмотных и малограмотных) слоёв населения. Из официального языка многие слова и обороты ?ереходили в разговорно-бытовую речь. В обратном направлении — из просторечия и жаргонов — в язык постановлений, докладов, приказов проникали слова, характерные для низкого стиля и особенности речи неграмотных людей. Такое положение характерно для 20-ых годов, затем речевая практика изменилась в сторону укрепления литературных норм, вырос образовательный уровень руководителей и всего населения, однако сами нормы советского официально-делового и публицистического стилей вошли в противоречие с историческими культурными традициями русского языка.

После 1991 года в российском обществе произошли значительные политические и экономические изменения, которые оказали влияния на условия употребления русского языка в устной и письменной речи. Эти изменения условий использования языка отразились и на отдельных участках его лексической системы. Потеряли актуальность и вышли из активного употребления многие слова, называвшие экономические реалии советского времени, идеологическая лексика. Были вновь ?ереименованы названия многих учреждений и должностей. В активное употребление вернулась религиозная лексика, из с?ециальной сферы в общеупотребительную ?ерешли многие экономические и правовые термины.

Отмена цензуры привела к появлению в прямом эфире спонтанной устной речи, демократизация — к участию в публичном общении лиц, имеющих различное образование и уровень речевой культуры.

Столь заметные ?еремены в речи вызвали обоснованную обеспокоенность общественности по поводу состояния русского языка современности. При этом высказываются различные мнения. Некоторые считают, что реформы в обществе привели к резкому снижению уровня речевой культуры, порче языка. Другие высказывают мнение, что развитие языка — стихийный процесс, который не нуждается в регулировании, так как язык, по их мнению, сам по себе выберет всё лучшее и отвергнет лишнее, неподходящее. К сожалению, оценки состояния языка чаще всего политизированы и чрезмерно эмоциональны. Для того чтобы разобраться, что происходит с языком, необходимо проанализировать факторы, которые повлияли на развитие и изменения в русском языке.

4 стр., 1524 слов

Русский язык советского периода и современная языковая ситуация

... работы: русский язык советского периода. Цель реферата: изучить состояние русского языка советского периода. Задачи: рассмотреть исторические события ХХ века. Русский язык советского периода и современная языковая ситуация Исторические события ХХ века не могли не оказать влияния на историю русского языка. ...

2. Виды речевых ошибок

Речевые ошибки — это любые случаи отклонения от действующих языковых норм. Без их знания человек может нормально жить, работать и настраивать коммуникацию с другими. Но вот эффективность совершаемых действий в определённых случаях может страдать. В связи с этим возникает риск быть недопонятым или понятым превратно. А в ситуациях, когда от этого зависит наш личный успех, подобное недопустимо.

Виды речевых ошибок:

1. Употребление слова в несвойственном ему значении

2. Не различение оттенков значения, вносимых в слово приставкой или суффиксом

3. Нарушение лексической сочетаемости

4. Употребление лишнего слова (плеоназм)

5. Употребление рядом (или близко) однокоренных слов (тавтология)

6. Неудачное употребление личных и указательных местоимений

7. Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм

8. Повторение одного и того же слова

9. Употребление слова (или выражения) иной стилевой окраски

3. Причины речевых ошибок

Поскольку изменения в речи могут вести не только к положительным, но и к отрицательным изменениям в языке, стоит задуматься над тем, как защищать язык от нежелательных изменений.

Конечно, развитием языка невозможно управлять адми???тративными методами. С помощью приказов не сделаешь слово более выразительным, невозможно приписать слову другое значение, невозможно заставить людей говорить грамотно, если они этого не умеют. В защите языка главная роль принадлежит не адми???тративным органам, а гражданскому обществу и личности. О защите русского языка должны заботиться политические партии, общественные и научные организации, журналистские союзы, другие объединения граждан. Сегодня ещё не так много общественных организаций, которые бы уделяли внимание вопросам культуры речи. Полезную роль в этом деле играют такие организации, как Общество любителей российской словесности, Российская гильдия лингвистов-экс?ертов, Фонд защиты гласности. Большую пользу приносит научно-популярный журнал «Русская речь», пропагандирующий научные знания о русском языке, постоянно публикующий статьи по культуре речи. Очень важно, чтобы проблемы культуры речи обсуждались с участием с?ециалистов по русскому языку. Субъективный или идеологический подход к вопросам культуры речи может привести к неверному толкованию языковых явлений, ошибочной оценке состояния речи. лексический язык речевой

В конечном счете, судьбы русского языка зависят от каждого человека. Государство не может проверить каждое сказанное слово и поставить на нем ?ечать «грамотно». Человек сам должен заботиться о том, чтобы ?ередать следующим поколениям русский язык в неискаженном виде. С другой стороны, общество должно всячески помочь каждому гражданину совершенствовать знание русского языка. В этом деле может оказаться полезной и государственная поддержка русского языка.

6 стр., 2640 слов

Культура речи по русскому языку

... подлинно человеческому и возвышенному. Сочинение рассуждение Культура речи Любой современный язык – это достояние народа. Чистота и ясность языка напрямую зависит от тех, кто на нем говорит. Если мы ... ударений в словах. Культура речи Несколько интересных сочинений Интересная повесть Николая Васильевича Гоголя, «Тарас Бульба» входит в одну из великих творений русского поэта. Гоголь показал ...

В качестве мер такой поддержки можно рекомендовать следующее:

  • обес?ечение научных, массовых и школьных библиотек новыми словарями русского языка и современными учебниками;
  • финансирование научных и научно-популярных журналов по русскому языку;
  • организацию научно-популярных ?ередач по русскому языку на радио и телевидении;
  • повышение квалификации работников телевидения и радио в области культуры речи;
  • официальное издание новой редакции свода правил орфографии и пунктуации.

К причинам отрицательных явлений в речевой практике относятся:

  • влияние неграмотной речи лиц, имеющих авторитет в обществе (политиков, артистов, спортсменов, телеведущих);
  • доверие народа к ?ечатному слову (привычка рассматривать всё на?ечатанное и сказанное по телевидению как образец нормы);
  • снижение редакторской требовательности к журналистам в отношении соблюдения языковых норм;
  • снижение качества корректорской работы;
  • запутанность и нечеткость мысли авторов публицистических статей, политических заявлений и законов, и, как следствие, неясность языка их произведений;
  • разрыв между усложнёнными требованиями новой школьной программы по русскому языку и реальными возможностями сегодняшней российской школы;
  • снижение интереса школьников к классической литературе;
  • проблемы в пополнении фонда библиотек;
  • неуважение к гуманитарной науке;
  • неуважение к адресатам речи;
  • пренебрежение к родному языку.

Если принять во внимание важность заботы о языке, то тогда вполне возможно улучшить положение дел с культурой речи. Для этого необходимо:

  • разъяснить лицам, чьи выступления попадают в центр общественного внимания, необходимость бережного отношения к родному языку;
  • разъяснить руководителям средств массовой информации необходимость качественной редакторской работы над стилем публикуемых текстов;
  • организовать консультативную службу русского языка;
  • пропагандировать классическую литературу;
  • пропагандировать бережное отношение к русскому языку.

Заключение

Грамотная устная и письменная речь предполагает отсутствие речевых ошибок. Писать и говорить каждый человек должен ясно, точно, стилистически выдержанно, выразительно. Владение элементарным уровнем речевой культуры необходимо каждому из нас для того, чтобы быть полноправным членом общества, участвовать в общественной и производственной деятельности и всесторонне проявлять себя как личность.

Однако пока результаты оставляют желать лучшего, и речевые ошибки продолжают «украшать» письменные и устные высказывания наших соотечественников.

Рост числа терминов некоторых наук обгоняет рост числа общеупотребительных слов языка, а в некоторых науках число терминов превышает число неспециальных слов. Бурное образование новых дисциплин (в среднем каждые 25 лет число их удваивается) влечет за собой их потребность в собственной терминологии. Исследователи современного языка говорят даже о явлении «терминологического потопа» — по аналогии с библейским Всемирным потопом, захлестнувшим и погубившим древнее человечество.

Поэтому современный человек должен иметь представление не только о том, что такое термины и как они функционируют, но и о том, откуда берутся термины или как их создавать.

10 стр., 4850 слов

По учебной дисциплине Стилистика русского языка и культура речи ...

... и речевой культурой общества и отдельного человека. Важнейшей категорией стилистики являются функциональные стили — разновидности литературной речи (литературного языка), обслуживающие различные стороны общественной жизни. Целью данной работы является изучение функциональных стилей русского языка. ... жанр речи (для каждого стиля характерно употребление определённых жанров: для научного - реферат, ...

Список использованной литературы

[Электронный ресурс]//URL: https://litfac.ru/referat/padenie-rechevoy-kulturyi-i-ego-prichinyi/

1. Васильева А.Н. Основы культуры речи. — М.: Русский язык, 1990. — 247 с.

2. Горбачевич К.С. Изменение норм русского литературного языка. — Л.: Просвещение, 1971. — 264с.

3. Данцев Д.Д., Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи: учебник для технических вузов. — Ростов н/Д.: Феникс, 2002. — 320 с.

4. Культура русской речи: учебник для вузов / под ред. проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. — М.: НОРМА, 2001. — 560 с.

5. Лопатин В.В., Лопатина Л.Е. Малый толковый словарь русского языка. — М.: Русский язык, 1993. — 740с.

6. Русский язык и культура речи: учебник / под редакцией В.И. Максимова. — М.: Гардарики, 2002. — 413 с.

7. Сергеев Ф.П. Речевые ошибки и их предупреждение. — Волгоград: Учитель, 1996. -152с.

8. Сиротинина О.Б. Русская разговорная речь: пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1983. — 125с.