«Законы хороши, но их надобно еще хорошо исполнять, чтобы люди были счастливы» (Н. М. Карамзин).
Проблема, поднятая Карамзиным, очень актуальна в современном мире, потому что многие люди забывают, что законы обязательны для исполнения и едины для всех.
Я согласна с мнением автора и также считаю, что законы обязательны и едины для всех. Законы хороши, но есть люди, которые не желают исполнять их либо пытаются найти в них какую-нибудь лазейку, подстроить их под себя, обойти их. Например, индивидуальный предприниматель пытается найти любые способы, чтобы скрыть свои доходы и платить как можно меньше налогов.
Законы — обязательные для исполнения и единые для всех правила. Если люди будут хорошо и точно выполнять законы, само общество и жизнь в нем станут лучше, потому что уменьшится количество преступников, коррупционеров, сократится сектор теневой экономики в государстве.
И поэтому, повторяя слова автора, можно сказать, что законы хороши, просто надо их хорошо исполнять, чтобы жизнь людей стала лучше и счастливее.
Проанализируем данное эссе на соответствие указанным выше требованиям:
адекватное понимание учеником проблемы
соответствие содержания эссе заявленной теме:
3) выделение и раскрытие в эссе основных аспектов проблемы (темы), на которые указывает автор высказывания: в размышлении выпускника в явном виде присутствует несколько аспектов проблемы: общеобязательность как основной признак закона, отличающий его от других социальных норм, соблюдение закона как гарантия стабильности общества и государства;
4) аспекты проблемы должны быть раскрыты в заданном научном контексте:
четкая определенность позиции учащегося, его отношения к проблеме, к мнению автора высказывания:
обоснование собственной позиции на теоретическом уровне:
7) подкрепление приведенных теоретических положений осмысленными фактами общественной жизни, социального поведения, личного опыта: приведенные факты социальной жизни взяты из повседневного опыта, уместны в рамках рассматриваемой проблемы, но не осмыслены с научно-теоретических позиций базовой науки;
Проблемы человека в поэзии державина
... человека («Я — царь, — я раб, — я червь, — я бог» — в оде «Бог»), и ощущение неустойчивости человеческих судеб («Водопад»). Державин разрешает эти противоречия, обращаясь к вере (ода «Бог» и др.). Организующим центром поэзии Державина все больше становится образ автора, ... делятся на 2 группы: 1) проблемам этики, проблемам взаимоотношения людей. Нравственным кредо Державина становится девиз "живи и ...
логичность рассуждений выпускника:
9) отсутствие обществоведческих (сущностных, терминологических) и иных (фактических, логических, этических) ошибок: грубых ошибок нет;
соответствие эссе требованиям жанра и нормам русского языка:
в целом соответствует.
Таким образом, в проанализированной работе выпускнику удалось раскрыть смысл высказывания на обыденном уровне. Работа может быть оценена в 3 балла (К1 — 1, К2 — 1, КЗ — 1).
«Законы хороши, но их надобно еще хорошо исполнять, чтобы люди были счастливы» (Н. М. Карамзин).
Я согласен с мнением выдающегося русского историка и общественного деятеля Н. М. Карамзина. Действительно, всё в государстве: и экономика, и политика, и социальная, и духовная сферы — зависят от состояния законности и правопорядка в стране.
Для того чтобы поддерживать порядок и стабильность в обществе, государство обладает механизмом управления и аппаратом принуждения. Государство — это политическая организация общества, которая характеризуется следующими признаками:
- оно представляет общество как внутри страны, так и за рубежом (например, заключает договоры с зарубежными взаимовыгодном сотрудничестве);
- оно осуществляет регулирование экономики (прямое, устанавливая ГОСТы для продуктов питания, или косвенное, например, через налоги);
- может устанавливать обязательные для всех налоги и сборы (например, подоходный налог — 13%);
- государство издает обязательные для всех законы, которые бывают частные или публичные. Примерами этого является Конституция РФ, Уголовный кодекс РФ и др.;
— — оно охраняет общественный порядок. Для этого у государства есть специальные организации, например, полиция, прокуратура, суд. Именно они и должны обеспечить исполнение законов всем населением страны. Тогда все будут довольны жизнью 1 в этом государстве. А значит, счастливы.
Проанализируем данное эссе с точки зрения предъявляемых требований:
адекватное понимание учеником проблемы (темы) и смысла высказывания:
соответствие содержания эссе заявленной теме:
3) выделение и раскрытие в эссе основных аспектов проблемы (темы), на которые указывает автор высказывания; ученик не смог выделить основные аспекты проблемы.
Таким образом, далее проверять работу бессмысленно, так как в ней не выдержан критерий 1. Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не дает представления о его понимании. Работа может быть оценена в 0 баллов (К1 — О, К2 — О, КЗ — 0).
типичные ошибки, которые допускаются на различных этапах написания эссе.
При формулировании проблемы (темы) и смысла высказывания автора:
1. Непонимание и неумение вычленить проблему
3. Неумение сформулировать смысл высказывания автора
4. Подмена проблемы (темы) авторской позицией —, При высказывании и аргументации собственной позиции:
1. Отсутствие аргументов
2. Довод экзаменующегося лишь повторяет тезис.
