Тема: Сочинение по картине «Зимние забавы детей»
Цели урока:
- Формировать умение воспринимать картинку, определять ее содержание, озаглавливать, передавать ее содержание;
- Формировать умение составлять план сочинения;
- Совершенствование умение правильно писать слова с парными звонкими и глухими согласными, безударными и непроверяемыми гласными в корне слова.
Формировать орфографическую зоркость. Продолжать работу над каллиграфией учащихся.
Оборудование: Картинка с изображением детских забав зимой, картинки-раскраски: дети катаются на коньках, лыжах, санках, строят снеговика, играют в снежки, листы для написания сочинения.
Ход урока
- Ребята, послушайте стихотворение и попробуйте отгадать, о чем мы с вами сегодня будем писать рассказ.
В небе солнце ярко светит,
Снег искрится, как алмаз,
С горки в санках прокатиться
Было б весело сейчас.
Раскраснелись носик, щеки,
Слышен визг: ой! Ой! Ой! Ой,
Расступайтесь люди, звери,
Мчимся с горочки крутой!
- Правильно, мы сегодня будем писать сочинение о зимних забавах детей. А за что дети любят зиму? Нам помогут ответить на этот вопрос загадки.
Меня хлопали лопатой,
Меня сделали горбатой,
Меня били, колотили!
Ледяной водой облили,
И скатились все потом
С моего горба гуртом.
(Горка)
- Правильно, это горка. Что любят дети делать зимой? (Д: Строить горку и кататься с нее.) Ученик, отгадавший загадку получает картинку-раскраску «Катание с горки».
Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня,
Езжу сразу на обоих.
Что за кони у меня?
(Коньки)
- Дети любят зимой кататься на коньках.
Бегут по дорожке
Доски да ножки.
(Лыжи)
Вот серебряный лужок.
Не видать барашка,
Не мычит на нем бычок,
Не цветет ромашка.
Наш лужок зимой хорош,
А весною не найдешь.
(Каток)
Ой, насыпало снежка,
Вывожу коня-дружка,
За веревочку-узду
Вот за что я люблю зиму. Почему я люблю зиму? «Почему я люблю зиму»
... ещё таит в себе много загадок. Другие сочинения: ← Зима пришла↑ ЗимаЗимняя сказка → Сочинение « Почему я люблю зиму? Почему я люблю зиму. почему я люблю зиму Даже морозная погода и снежные вьюги не заставят меня разлюбить это необыкновенное и чудесное время ... Хотя знаю, что подарки под ёлку кладут мои мама и папа. Я предварительно пишу письмо деду Морозу и опускаю его на почте в почтовый ящик. Ясно, ...
Через двор коня веду,
С горки вниз на нем лечу,
А назад его тащу.
(Санки)
Что за нелепый человек
Пробрался в двадцать первый век?
Морковка — нос, в руке — метла,
Боится солнца и тепла.
(Снеговик)
- Вы очень хорошо умеете отгадывать загадки. И мы с вами назвали почти все зимние забавы детей. (На доску вывешивается иллюстрация «Зимние забавы»)
- Какое время года изображено на картинке?
- Придумайте детям имена.
- Посмотрите на картину и скажите, что делают ребята?
- Какое настроение у ребят? Почему ты так думаешь?
- Я предлагаю вам ребята несколько заголовков к вашему будущему рассказу. Выберите наиболее удачный заголовок.
«Зимние забавы», «На горке», «Наступила зима», «Зимний денек»
Составление плана сочинения.
(Вступление. Основная. Заключение.)
- О чем будет говориться в первой части рассказа? (О чудесном зимнем деньке).
Во второй части? (Зимние развлечения детей).
В третьей части? (Весело ребятам!).
На доске вывешивается план.
План.
1. Вступление.
Чудесный зимний денёк.
2. Основная часть.
Зимние развлечения детей.
3. Заключение.
Весело ребятам!
Словарно-орфографическая подготовка.
- Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Замени слово». Я показываю вам слово, а вы подбираете к нему синонимы – слова близкие по значению. (Эти слова ребята записывают на доске рядом с предложенным словом).
Забава –
Ребята –
Веселиться –
- Подберите как можно больше прилагательных к словам СНЕГОВИК, ИГРЫ, ЗИМА.
- Составьте из слов каждой строчки предложения и напишите их правильно.
- Затеяли, мальчики, в, игру, снежки.
- Стремительно, на, горке, мальчик, санках, с, мчится.
- Смешного, слепил, снеговика, малыш.
- Составьте устно предложения с этими словосочетаниями: (на доске вывешиваются постепенно опорные слова и словосочетания) чудесный зимний денек, снежная крепость, мчаться на санках, прокладывать лыжню, снеговик, весело.
- А сейчас настала пора отдохнуть и сделать небольшую зарядку. Еще одна любимая детская забава – это игры вокруг елки.
Физкультминутка Вперед четыре шага».
Образец сочинения.
Зимние забавы.
Стоит чудесный зимний денек. За ночь намело много снега. Все ребята тепло оделись и выбежали на улицу.
Ваня и Алеша построили снежную крепость и начали играть в снежки. Максим на санках радостно мчится с горки. За ним осторожно, боясь упасть, съезжает Лена.
Коля уверенно прокладывает лыжню. А маленький Егор сам слепил огромного снеговика! Снеговик получился смешной: вместо носа морковка, в руке-веточке метла. Зайчик любуется ребятами и, наверное, немного завидует им.
Весело ребятам зимой!
- Ребята, я предлагаю вам составить текст-описание, используя план, опорные слова и словосочетания, которые мы с вами подготовили.
II. Написание сочинения. Для написания сочинений, ребята получают листы с картинкой-раскраской по теме.
- После написания сочинения, вы можете ее раскрасить.
III. Проверка. Чтение учащимися готовых сочинений.
Сочинение взаимоотношения детей и родителей
... хотя и пытаются отслеживать. 29 ... и состоит в клубе аквариумистов? Понять это из родительских сочинений, увы, было невозможно. 36 родителей честно написали, что они почти не знают, с кем и как общается их ребенок, ...
IV. Итог урока.
- Ребята, что вам понравилось на уроке?
- Кто знает загадки о зиме и зимних забавах и хочет загадать своим товарищам?
- Закончить наш урок я хочу стихотворение Юрия Куваева «Скоро выпадет снежок»
Скоро выпадет снежок
- зимы-матушки сынок,
землю всю собой накроет,
ветер вьюгою завоет.
Будем с горки мы кататься
- на салазках быстро мчаться,
бабу снежную лепить,
дома чай с вареньем пить.
С папой лыжи как достанем
и на них мы ездить станем,
это так ведь интересно,
да к тому же и полезно.
С мамой на каток пойдём,
бабушку с собой возьмём
и начнём на льду кружиться,
веселиться и резвиться.
А с друзьями во дворе
крепость слепим на горе,
дедушка поможет нам
- был строителем он сам.
IX. Домашнее задание.
стр. 92-93 упр1., упр 3. Учебник Г.А. Бадамбаева
Б.Х. Исмагулова стр. 62-63, упр6, 7.
1 вариант сочинения:
Все любят зиму, а особенно дети. Именно в это замечательно время года можно от души повеселится.
Много интересных забав предлагает нам зима. Кто-то любит кататься на санках с заснеженной горы. Кто-то устраивает снежные бои с друзьями после школы. У кого-то замечательно получается кататься на фигурных коньках. Кому-то хочется покататься на лыжах. Многие просто проводят выходные дома в тепле.
Все любят отдыхать, зима отличное время чтобы отдохнуть активно и весело.
2 вариант сочинения:
Зима – это любимое время года для всех детей. Только зимой мы можем резвиться, веселиться на холодном воздухе, играя в самые разнообразные игры.
На картине «Зимние забавы детей» представлены все возможные занятия, которыми могут заняться ребята. Кто-то катается с горки на санках. Кто-то скатывается с горок на лыжах. На переднем плане несколько ребят лепят красивого снеговика. Они уже слепили одного, приделали ему нос-морковку и надели на голову шляпу-ведро.
Также зимой мы можем кататься на коньках. Именно этим и занимается девочка, легко скользя по покрытому льдом озеру.
А за озером детвора резвится, веселится, играет в снежки. Снежки – это и мое любимое занятие. Мы с друзьями тоже очень любим лепить снежки и кидать их друг в друга. Это невероятно весело!
