В исторической были «Кавказский пленник», Лев Толстой, величайший прозаик, сам участник этих событий, повествует о военных буднях действующей русской армии 19 века. Главный герой истории, Жилин, получает письмо от своей матери, о том, что она стара и больна и хочет увидеться и проститься с единственным сыном.
Он получает отпуск и собирается в дорогу. Выезжает Жилин, с обозом, под охраной солдат, но через несколько верст объединившись с еще одним офицером Костылиным, у которого есть ружье, отправляются в путь вместе. Через несколько верст они попадают в засаду. Жилин достал шашку, чтобы защищаться. Был он хоть и не высок, но ловок и смел. Костылин, же, имея ружье, и не думает сопротивляться, а трусливо бежит, бросая товарища в беде.
Жилина пленят и доставляют в далекий аул горцев. Здесь на него надевают колодки и бросают в сарай. Предательство человека, которому он доверял, больно отзывается в душе офицера. Наступает утро. Жилина ведут по татарской деревне в дом местного богатея, где с него начинают требовать большой выкуп. Он говорит, что не может заплатить столько. Татары заводят в дом еще одного пленника. На удивление Жилина, им оказывается Костылин, босой и в рваной одежде. Был он бледен, испуган, молчалив. Но сразу, же соглашается написать своим родителям письмо с просьбой прислать за него выкуп. Жилин смотри на этого трусливого офицера с жалостью и злобой.
Он не любит слабых, выпрашивающих что-либо людей. Он презирает Костылина. Даже плененный Жилин не сдается, он поддерживает своего горе-друга, делится с ним водой и пищей, но как видим уже не надеется на него.
Во дворе татарина-хозяина Жилин знакомится с его дочкой, девочкой Диной. Она приносит ему воду, молоко и еду. Пытается даже поговорить с ним, но он, к сожалению, не понимает ее. Дина жалеет пленного, помогает ему.
Он гладит ее по голове, делает ей глиняные игрушки, куклы, которым она шьет одежду, укладывает спать, напевая какие-то грустные песни. Юная татарка Дина спасает русского офицера Жилина. Она помогает ему бежать, чем, вероятно, спасает ему жизнь, да и честь тоже. Эта маленькая девочка оказалась очень храбрым, верным, добрым, настоящим человеком.
Жилин и костылин разные судьбы 5 класс
... судьбы». Тип урока: развитие речи. Цель урока: Обобщить и систематизировать материал по рассказу Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» через сравнительную характеристику ... литературы в 5-м классе. [Электронный ресурс]//URL: https://litfac.ru/sochinenie/sravnitelnaya-harakteristika-jilina-i-kostyilina-klass/ Тема урока: «Классное сочинение «Жилин и Костылин: разные ...
И если говорить о том кто друг, а кто враг, то ответ однозначный: добрая, умная, терпеливая Дина – настоящий друг. Трусливый Костылин – враг. От таких людей надо держаться подальше, не надеясь и не веря ни одному их слову. Таким, как Костылин, нельзя доверять, на них нельзя, ни в чем, положиться.
