Нет другой науки об обществе, так тесно соприкасающейся с жизнью
людей, как социология. Ее интересуют экономика и политика, быт и
досуг, образование и наука, производственный коллектив и семья,
социальные процессы и отклонения от них и многое другое. Интересы
социологии многообразны, как многообразна сама общественная жизнь.
Благодаря тому, что социология является не просто наукой и в
этом качестве — системой знаний, но и определенным способом мышления,
видения мира, она позволяет анализировать общество и конкретные социальные
процессы под самыми различными углами зрения, используя
многочисленные срезы связей и отношений между людьми. Социология
активно “внедряется” в основные сферы общественной жизни —
экономическую, социальную, политическую, духовную. Она изучает практически
все области жизни человека — работу, учебу, 6ыт, свободное время,
общественную деятельность. Нет ни одной социальной группы, которая не была
бы предметом социологического внимания. Среди объектов социологии —
социальные институты и организации, формальные и неформальные
образования, общества и клубы, движения и объединения.
Что дает основания судить о приближенности социологии к жизни по существу ?
Прежде всего те исследования, которые хорошо теоретически оснащены,
имеют своеобразную “социологического экипировку”, не оторваны от реальных,
конкретных проблем общества, позволяют получить о них научное,
обоснованное знание и представление о путях их решения.
Совершенно естественно, что социолог берет на себя роль своеобразного
“внутреннего диссидента”. Для него должно быть в высшей степени характерно
суждение “Если не я, то кто же?”.
Именно социолог раскрывает всю остроту противоречий в той сфере
деятельности, которого он изучает и куда включен непосредственно. Другими
словами, он выступает как инакомыслящий по отношению к своей среде, то
есть думающий не так, как другие, имеющий иной взгляд на социальные
процессы.
Практика социологической работы оказывается крайне сложной и
противоречивой, особенно в современных условиях. Общественное
производство, как известно, работает, скорее, со знаком “минус”. В таком
случае социолог должен анализировать причины этого положения, показывать
Социальное неравенство позитивные примеры. Проблема социального ...
... укладом жизни, социальными ролями, которые выполняют отдельные индивиды или социальные группы. Сущность социального неравенства заключается в неодинаковом доступе различных категорий населения к социальным благам, таким как деньги, власть и престиж. Проблема социального неравенства: ...
erо негативный смысл и предсказывать тяжелые последстния, видеть связь
неудач с факторами, как характерными для его деятельности, так и
выходящими далеко за его пределы. Все это означает прорыв
социологических выводов к целому спектру нерешенных крупномасштабных
проблем.
Известно, что далеко не все руководители благоприятно относятся к
критическому анализу социолог ом острых проблем.
В этих условиях он должен обладать болыпим мужеством говорить правду,
что оказывается крайне сложным делом. Велико желание социолога смягчить
правду, и понять его по-человечески можно. Нельзя работать в режиме
постоянной конфронтации с руководством! Но и на уступки истине идти тоже
нельзя.
Как “проплыть” между Сциллой и Харибдой социологической правды и
адекватного восприятия ее руководством — это извечная проблема социолога.
Нелегко дается социологу-практику связь его науки с жизнью. Но многие
специалисты уверенно работают и в таких непростых условиях.Формирование
социологической культуры у управленцев — это вполне решаемая задача. Нужно
только систематически над ней работать. Мы по своему опыту знаем, что даже
самые консервативно настроенные руководители способны благодаря длительному
содружеству с социологами лучше воспринимать их выводы и рекомендации.
Однако было бы неправильным считать, что решение пробле мы связи
социологии с жизнью замыкается исключительно на деятельности социолога-
практика. В ней она особенно заметна в силу ее специфики. Между тем
для теоретика-социолога проблема связи с жизнью в высшей степени
злободневна имен но потому, что ему легче всего в ходе анализа оторваться
от действительности, не заметив этого обстоятельства. Ведь когда
осуществляется теоретический анализ, обращение к реальности вовсе
необязательно на каждом его этапе. Это и создает предпосылки для
абстрактных размышлений, когда социолог-теоретик начинает “вариться” только
в их “котле”.
Поэтому крайне важно не отрываться от социальных факторов, в качестве
которых для социолога выступают разнопорядковые явления. Эта и сама
реальность, установленная, зафиксированная сознанием как объективный
социальный факт. Это и субъективный социальный факт, выступающий в виде
мнения опрашиваемого. Содержанием социального факта могут быть поведение
людей на вербальном уровне (мнения, суждения, оценки и т.д.), результаты
их действий, а также деятельностью групп, коллективов. Связь теоретических
рассуждений социолога с жизнью обеспечивается только тогда, когда социальные
факты не вырываются из контекста их взаимосвязи в реальной действительности,
а рассматриваются в комплексе. Постоянное обращение к социальным
фактам — первое, но не единственное условие связи социолога с жизнью.
Другим условием является способ интерпретации социальных фактов. 3десь
наиболее значимы стремление и умение раскрыть противоречия в
социальных фактах (еще лучше — их систему), осуществление их анализа в
Жизнь и педагогическая деятельность К.Д. Ушинского
... педагогов; воспитанницы получили право проводить каникулы и праздники у родителей. Прогрессивная деятельность К.Д.Ушинского в Смольном институте вызвала большое недовольство у придворных, руководивших учреждением. Ушинского ... языка: “Дитя входит в духовную жизнь окружающих его людей единственно через ... другой мысли является наглядность. Ушинский показал тесную связь наглядности обучения с развитием ...
динамике (конкретно-исторический подход к социальным фактам).
Важно
видеть эти противоречия в контексте связи с их социальным носителем —
тем или иным субъектом деятельности, будь то группа, класс, семья,
трудовой или иной коллектив, нация. Наконец, еще одно условие —
формирование на основе соответствующей интерпретации — и анализа социальных
фактов социологической теории, которая может стать надежным средством тех
или иных общественных процессов. Причем именно такой теории, которая
выступала бы непосредственным инструментом познания. Далее об этих
“специальных” социологических теориях (или как их называл американский
социолог Р.Мертон, теориях “среднего уровням”) пойдет особый разговор.
Б.Условия социологической деятельности
Связь социологии с жизнью в значительной степени определяется социальными и
политическими условиями ее функционирования и деятельности границами
применения результатов. Значит, необходимо ставить вопрос об отношении
не только социологии к жизни, но и практики, действительности, различных
категорий людей к социологии.
Существенное значение приобретает общая атмосфера вокруг нее в
она стала более благоприятной. Особенно это касается
опросов общественного мнения по самым различным проблемам.
Есть в этом, однако, определенная опасность, о которой справедливо
предупреждает известный отечественный
что массовая печать внесла в словоупотребление дурной штамп —
“социологический опрос”.
“Социологическими” именуют любые опросы, подчас не имеющие ничего общего с
профессионально организованным обследованием, в котором должны
соблюдаться и требования обоснованной выборки, и столь же аккуратной
интерпретации полученных результатов. У нас все еще не преодолен
расхожий образ социолога — ”человека с анкетой”. Между тем его работу
нельзя сводить только к одним опросам. Анализ объективного, достоверного
статистического материала, так же как наблюдение, эксперимент, не менее
важен.
Как уже отмечалось, эффективности связи жизнью определяется возможностями
использования результатов научно-
благоприятные предпосылки применения социологических выводов и
рекомендаций, то и связь с жизнью будет носить органичный характер.
Нет таких предпосылок — и связь окажется, скорее, декларированной, чем
реально существующей.
Представляется, что сегодня второй вариант характерен для нашего общества
больше, чем первый. Ведь разговор идет об использовании социологических
выкладок не только в речах и — докладах, к чему очень часто прибегают
государственные, общественные, хозяйственные деятели. То и дело слышишь в их
- выступлениях: ”По данным социологических исследований…”. Но крайне
редко, почти никогда, не произносится: “Благодаря еятельности по реализации
выводов и предложений социологов получены следующие результаты…”.Что это
Значение социологических знаний в современном обществе
... Социология, в особенности прикладная, напрямую связана с управленческой деятельностью. Без социологической подготовки и социологических знаний заниматься управлением в современных ... В рамках социальной инженерии организационно-технологическая функция проявляется в социальном изобретательстве, когда в результате изучения закономерностей функционирования определенной психологической обстановки в ...
- слабость, несовершенство самих предложений и рекомендаций или
нежелание власть имущих их реализовывать? Думается, и то, и
другое. Социология еще не может добиться конкретно-ощутимых результатов.
Налицо и нежелание, и неумение, и отсутствие достаточной культуры
использования данных социологии на практике. Тем более, что очень часто
приходится сталкиваться с абсолютно прагматическим подходом к
социологическим исследованиям: “A это даст экономический
эффект”?
Вообще надо сказать, что экономисты нередко выступают, особенно в
конкретных ситуациях, антиподами, а то и “злейшими врагами” социологов,
поскольку все переводят в рубли. Эффект же социологической работы чаще
всего может быть исчислен материально лишь опосредованно, и то с
большими натяжками, поскольку имеет в основном социальный характер. То
есть речь идет о том, что если использовать в полной мере рекомендации и
социальные технологии социологов, то в конечном итоге можно получить
эффект, который будет соизмерим с экономией материальных и финансовых
ресурсов.
Однако, строго говоря, сегодня такой подход является некорректным.
Социологи, наоборот, должны показать не как экономить средства, а как их
лучше тратить с учетом приоритетности социальной сферы и гуманистических
программ. Поэтому социальный эффект социологической деятельности, ее
результативность и степень использования
