Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 (19) ноября 1711года в деревне Мишанинской (Денисовке) Архангельской губернии. Его отец Василий Дорофеевич занимался морским промыслом на рыболовном судне — гукоре. Мать — дочь дьякона из Матигор, Елена Ивановна (Сивкова) научила сына читать церковные книги. Она умерла в 1720 году.
Детей в поморских семьях воспитывали с большой суровостью, в труде, они росли здоровыми и крепкими, у них формировался сильный характер. С 10 лет Ломоносов вместе с отцом принимал участие в рыбных промыслах. Они побывали на Двине, в Северном море и Северном Ледовитом океане. Юный Михаил умел управлять кораблём, охотиться и ловить рыбу.
Путешествуя с отцом, он видел северное сияние, разливы Северной Двины, разрушавшие берега, и ледяные горы Северного океана, познакомился с различными производствами. Особенно большое впечатление произвели на него верфи Северной Двины, где строились военные и торговые корабли. Побывал юный Ломоносов и на приморских солеварнях Северного моря и хорошо изучил производство соли.
Грамоте Михаил Васильевич Ломоносов научился у своего односельчанина Ивана Шубного. Первыми учебниками Ломоносова были «Грамматика» М.Г. Смотрицкого и «Арифметика» Л.Ф. Магницкого. В «Грамматике» объяснялись правила письма и основы стихосложения. А в «Арифметике» содержались правила простейших математических действий, некоторые сведения по физике, геометрии, навигации, астрономии. Эти книги в дальнейшем Ломоносов назвал «вратами своей учёности».
Чтение книг Ломоносова было большой радостью и будило в нём стремление к знаниям. Узнав, что большая часть научных книг написана на латинском языке, которому можно обучиться только в Москве, Киеве или Петербурге, он загорелся желанием учиться в одном из этих городов. И в конце 1730 годов он ушёл из дома с обозом, который отправлялся в Москву.
Через три недели Ломоносов приехал в Москву. Первые два дня он провёл в торговом рыбном ряду. На третий день он познакомился с приказчиком из одного богатого дома, который пришёл покупать рыбу. Приказчик был знаком с монахом Заиконоспасского монастыря, который согласился ходатайствовать за М.В. Ломоносова. Так как крестьянских детей в учение не принимали, Ломоносов выдал себя за сына дворянина и поступил зимой 1731 года в Славянско-греко-латинскую академию при Заиконоспасском монастыре (Спасские школы).
Краткая биография ломоносов
... нажми: Краткая биография Ломоносова самое главное для детей Михаил Васильевич Ломоносов был ... Ломоносова остается время на сочинение стихотворений. В 1741 году Михаил Васильевич возвращается на родину. В 1742 году Ломоносов ... академию, Ломоносов подделал документы, выдав себя за сына ... класс для детей Биография Ломоносова по датам 8 (19) ноября 1711 года появился на свет Михаил Васильевич Ломоносов ...
Ему было тогда 19,5 лет, и по возрасту, он оказался самым старшим в младших классах. Благодаря большим способностям и огромному трудолюбию, он в первый год закончил три класса академии и уже мог писать стихи на латинском языке. Затем он выучил греческий язык, много занимался в библиотеках, читал русские рукописные и печатные книги, летописи, труды латинских и греческих авторов. В академии Ломоносов получил хорошую подготовку по древним языкам. Жить приходилось трудно — студенты академии получали 10 рублей в год. Позже Ломоносов писал: «Имея один алтын в день жалованья, нельзя было иметь на пропитание в день больше как на денежку хлеба и на денежку кваса, прочее на бумагу, на обувь и другие нужды. Таким образом, жил я пять лет, но наук не оставил».
В 1735 году в числе отличавшихся студентов Ломоносов был послан в Петербург для зачисления в Академический университет. При оформлении бумаг обнаружилось, что он не дворянин. За обман Ломоносова могли наказать — на родине он числился как беглый крестьянин, не плативший в казну налога, но его не только простили, а за заслуги и талант в сентябре 1736 года отправили в Германию для обучения химии и металлургии. Он учился сначала в Марбургском университете под руководством известного физика и философа Христиана Вольфа. Три года учёбы в Марбурге значительно расширили круг знаний Ломоносова. Здесь он познакомился с работами Р. Бойля, благодаря которым им «овладело страстное желание исследовать мельчайшие частички тел». Ломоносов начал разрабатывать корпускулярные представления уже в первых своих студенческих работах.
В 1739 году студенты переехали во Фрейберг к профессору И.Ф. Генкелю, который считался хорошим специалистом в металлургии, химии и минералогии. Изучая металлургию и горное дело, Ломоносов не ограничивался лекциями Генкеля, но и посещал рудники, считая, что минералогию и рудное дело нельзя изучать в кабинете.
В мае 1740 года М. Ломоносов покинул Фрейберг. Начался период странствий его по Европе. Летом 1741 года М. Ломоносов возвратился в Петербург. Представив на суд академиков свои учёные сочинения, он с нетерпением ждал их отзыва. Только в начале 1742 года ему было присвоено звание адъюнкта физического класса.
В 1745 году М.В. Ломоносов был избран профессором химии (академиком) Петербургской академии наук. Он добился открытия при академии первой в России научной и учебной химической лаборатории. Здесь он изучал действие кислот на металлы, разрабатывал способы получения минеральных красок, цветных стёкол, изучал состав минералов, создавал русский «химический язык».
В 50-е годы XVIII века М.В. Ломоносов особо заинтересовался созданием цветного стекла и провёл в общей сложности свыше 2000 опытов. В 1753 году по инициативе Ломоносова бала построена стёкольная фабрика, на которой изготавливались замечательные изделия из разноцветной стёкольной массы, а цветные стёкла использовались для создания мозаичных картин, в частности знаменитой «Полтавской баталии», размеры которой 6,4 X 4,8 м. На её изготовление при участии и под руководством Ломоносова пошло около 900 тысяч кусочков цветного стекла.
Поистине неисчерпаемы познания этого великого учёного. Он составил учебники русской грамматики и риторики, писал поэмы и оды; занимался русской историей, географией, геологией и астрономией.
Открытия Ломоносова в науке и литературе
... эксперименты. Эпоха Ломоносова требовала видимых результатов, годных для практического использования в производстве. Этим объясняется настойчивость, с которой Ломоносов добивался открытия при академии химической лаборатории, ... не самой влиятельной и перспективной наукой. Химия казалась наукой реального волшебства, ее торопили, щедро финансировали. В 1741 году Ломоносов вернулся в Россию. Через ...
Михаил Васильевич Ломоносов был не только выдающимся учёным, но и сторонником народного просвещения. По проекту Ломоносова и при его непосредственном участии в 1755 году был открыт первый в стране Московский университет, который носит имя учёного. А.С. Пушкин писал о Ломоносове: «…Между Петром I и Екатериною II он один является самобытным сподвижником просвещения, он создал первый университет; он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».
При всей важности перечисленных научных трудов учёного его главной специальностью были физика и химия, где гений учёного проявился наиболее ярко.
В 1740-х годах Ломоносов разработал корпускулярную теорию строения вещества, отдельные положения которой предвосхитили представления атомно-молекулярного учения. Атомы он называл «элементами», а молекулы — «корпускулами». «Корпускулы разнородны, — считал Ломоносов, — когда элементы их различны и соединены различным образом или в различном числе: от этого зависит бесконечное разнообразие тел».
Наиболее детально разработаны Ломоносовым два вопроса физики: о сущности теплоты и о газообразном состоянии веществ. В своём произведении «Размышления о причине теплоты и холода» учёный показал, что теплота — это результат движения частичек, из которых состоят тела, т.е. корпускул. При помощи своей теории Ломоносов сумел объяснить все явления, связанные с теплотой. Он полностью отвергал представления о теплоте как некой жидкости, тепловой материи или теплорода, перетекающего от одного тела к другому. А ведь такие воззрения признавались некоторыми учёными даже спустя сто лет после смерти Ломоносова!
М.В. Ломоносов был одним из основоположников нового направления в науке — физической химии, отражающей теснейшую взаимосвязь этих двух естественнонаучных дисциплин.
Помимо значительного вклада в разработку атомно-молекулярного учения, М.В. Ломоносов открыл закон сохранения массы веществ, участвующих в химической реакции. Учёный высказал предположения об органическом происхождении янтаря, каменного угля, нефти, торфа. Им описаны процессы получения многих веществ: меди из медного купороса, серы из руд, серной, азотной и соляной кислот, железного купороса.
В конце жизни М.В. Ломоносов был избран почётным членом нескольких иностранных академий наук. Учёный умер 4 апреля 1765 года, ему не исполнилось и 54 лет.
Именем Ломоносова помимо Московского университета назван Московский университет тонкой химической технологии, город в Ленинградской области. В 1956 году Академия наук СССР учредила медаль имени М. В. Ломоносова за выдающиеся достижения в области химии и других естественных наук, которую продолжает вручать и Академия наук Российской Федерации.
ломоносов физическая химия
