Анализ эпизода комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»

метки: Ревизор, Эпизод, Хлестак, Комедия, Анализ, Вранье, Городничий, Разоблачение

Среди разнообразных видов письменных работ по литературе, ставших традиционными, анализ эпизода произведения занимает все более важное место. Это определяется его специфическими особенностями:

• Небольшой объем анализируемого отрывка

• Связь эпизода с тематикой и проблематикой произведения

• Значение эпизода для характеристики персонажей произведения, раскрытия его идейного смысла

• Роль художественных деталей, при помощи которых писатель достигает полноты изображаемой картины

• Роль использованных автором средств языковой выразительности.

Анализ эпизода драматического произведения имеет свои отличительные черты, вытекающие из особенностей драмы: ее сюжетно – композиционное своеобразие, роли Ремарк, реплик персонажей, мизансцен.

Этим объясняется обращение к теме реферата: «Анализ эпизода комедии Н. В. Гоголя «Ревизор».

II . Работа, предваряющая изучение комедии «Ревизор».

«Ревизор» — первое драматическое произведение, изучаемое в школе в полном объеме, поэтому необходимо познакомить детей с особенностями драматического рода литературы, с видами драматических произведений.

Необходимо разъяснить, как строится пьеса: афиша, акты (действия), явления (сцены), монологи, диалоги, реплики в сторону, ремарки; как обозначается место и время действия; как графически обозначается речь действующих лиц (фамилия или имя героя, часто авторская ремарка, затем текст речи), каковы сюжетно-композиционные особенности пьесы (экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка).

Введем в активный словарь учащихся термин «мизансцена» — размещение декораций, предметов и действующих лиц на сценической площадке соответственно разным моментам композиции спектакля.

Задание детям:

1. Перелистайте пьесу «Ревизор», определите, сколько актов в ней, из скольких явлений состоит каждый акт. (5 действий, в каждом от 6 до 16 явлений)

2. Откройте афишу, познакомьтесь с действующими лицами (25 конкретных действующих лиц разного ранга и положения и множество гостей, купцов, мещан, просителей без имени. Уже чтение афиши позволяет предположить, что в комедии дана широкая картина жизни уездного города).

Сочинения по эпизоду художественного произведения (для школьников ...

... эту тему (И. О. Родин «Сочинения для школьников и абитуриентов. Анализ лирического произведения», М. «АСТ» 2005). Самым первым пунктом работы над любым сочинением (в том числе и по эпизоду) должно быть следующее: ... указанной главы (сцены) в общей структуре произведения. Развитие действия – а) краткое содержание эпизода; б) непосредственный анализ поступков героев, событий и т. д. в данной главе ( ...

3. Вспомните время, когда была написана комедия «Ревизор». (1836 год: мрачная эпоха Николая I , действует система доноса и сыска, распространены частые инспекторские наезды «инкогнито»).

4. Так как одной из особенностей комедии является то, что в ней изображены уже сложившиеся характеры, то обратимся к авторским «Замечаниям для господ актеров». Во время работы над комедией будем обращаться к ним, чтобы увидеть, как реализуется в поступках, поведении характер того или иного героя.

5. Дадим рекомендации к чтению комедии:

• читать, обращая внимание на тональность реплик, на авторские ремарки, на настроение, пронизывающее каждую реплику, каждую сцену, и его изменение.
• читать, помня, что смех – главный герой комедии, казнящий пороки и утверждающий положительные идеалы.

6. Введем необходимый исторический материал:

А) «Табель о рангах», введенная Петром 1 в 1722 году.

Табель о рангах, введенная Петром

Генерал — адмирал

Адмирал

Вице – адмирал

Контр – адмирал

Капитан-командор

Капитан I ранга

Капитан II ранга

Флота капитан-лейтенант

Артиллерии капитан III ранга

Флота лейтенант

Артиллерии капитан-лейтенант

Артиллерии лейтенант

Флота мичман

Артиллерии констапель

Генералиссимус

Фельдмаршал

Генерал от артиллерии

Генерал от кавалерии

Генерал от инфантерии

Генерал — лейтенант

Генерал – майор

Бригадир

Полковник

Подполковник

Майор

Капитан или ротмистр

Штабс-капитан или штабс-ротмистр

Поручик

Подпоручик

Прапорщик или корнет

Канцлер

Действительный тайный советник

Тайный советник

Действительный статский советник

Статский советник

Коллежский советник

Надворный советник

Коллежский асессор

Титульный советник

Коллежский секретарь

Сенатский секретарь

Губернский секретарь

Сенатский регистратор

Коллежский регистратор

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII

XIII

XIV

Ордена Российской империи.

При Петре I был учрежден орден Андрея Первозванного, при Екатерине I — орден Александра Невского (за военные заслуги).

Позднее появились ордена св. Георгия, св. Анны и др. По старшинству ордена впоследствии располагались в таком порядке:

Орден Андрея Первозванного

Орден св. Екатерины

Орден Владимира I степени

Орден Александра Невского

Орден Белого Орла

Орден Владимира II степени

Образ и характеристика капитана копейкина в поэме мертвые души гоголя

... делясь с ним своими раздумьями о капитане Копейкине, – тот поймет, что без него остается сильная прореха». Образ инвалида войны двенадцатого года, осмелившегося искать ... образов. Но центробежная направленность образа рождает его центростремительное тяготение. Интересна формула, через которую Ю.М. Лотман определил сущность Чичикова: «герой копейки». («Герой копейки» – оригинальная тема для сочинения ...

Орден Анны I степени

Орден Станислава I степени

Орден Владимира III степени

Орден Владимира IV степени

Орден Анны II степени

Орден Станислава II степени

Орден Анны III степени

Орден Станислава III степени

Орден Анны IV степени

7. Рассмотрим идейно-художественное своеобразие комедии «Ревизор»

А) Жанровое своеобразие: комедия социально-политическая, в ней рассматриваются не любовная интрига, не события частной жизни, а явления общественного порядка. Свою задачу Гоголь видит в художественном изображении государственного устройства России и главной фигурой в нем – чиновника.

Б) Типичность изображаемого: в городе, от которого «хоть три года скачи, не до какого государства не доедешь», изображен обычный город России. Жизнь города представлена с энциклопедической точностью: показаны различные классы и сословия, все государственные институты власти: высшая полиция; дан широкий показ действительности: злоупотребления чиновников, праздная жизнь городских помещиков, притеснение купцов со стороны властей и их собственный обман покупателей, тяжелая жизнь мещан; высмеян внутренний мир обитателей города: чинопочитание и пошлость, ничтожность интересов, лицемерие, ложь, чванство, полное отсутствие человеческого достоинства, суеверие и сплетни.

Сатира Гоголя не ограничивается уездным масштабом, изображая Хлестакова, автор раздвигает границы изображаемого до общероссийского масштаба, показывая чиновничье- бюрократическое правление крепостнической России 30-х годов.

В) Особенности конфликта (столкновение, противоречие, лежащие в основе действия).

Выделяют внешнюю и внутреннюю стороны конфликта. Внешний конфликт происходит между Хлестаковым как ревизором и чиновниками города. Этот конфликт основан не на противоречиях между ними, а на недоразумении.

Внутренний конфликт между властью и народам. Автор срывает маску с «благонамеренных лиц» и показывает злоупотребления и крайности, несоответствующие идеалу человека и общества: взяточничество, казнокрадство, грубый произвол.

Г) Особенности сюжета. Сюжет – это связанные между собой и последовательно развивающиеся события, изображаемые в художественном произведении.

Экспозиция

Так как сюжет комедии связан с двумя главными действующими лицами, городничим и Хлестаковым, в комедии 2 экспозиции, 2 завязки, 2 кульминации и 2 развязки.

Экспозиция «Ревизора», связанная с линией городничего – явления 1, 2 первого действия, — рисуют образ города с неблагополучием во всех сферах жизни. Для завязки действия необходимо, чтобы у городничего было много служебных грехов, чтобы он боялся ревизии.

Экспозиция, связанная с линией Хлестакова , — явления 1-7 действия второго. Значение этой экспозиции в комедии очень велико, она разоблачает истинную сущность Хлестакова до встречи с городскими чиновниками и создает комический эффект несоответствия героя и представления о нем. Формируются два угла зрения, которые будут параллельно существовать в комедии до самой развязки: один – угол зрения зрителей, которые знают правду о Хлестакове, другой – угол зрения действующих лиц, которые принимают слова Хлестакова за чистую монету. Для завязки действия необходимо, чтобы «прожженным бестиям» чиновникам противостоял «пустейший», «без царя в голове» Хлестаков. Если бы Хлестаков был солидным, внушительным, то сатирическая острота пьесы пропала бы, а ошибка чиновников лишилась бы парадоксальности.

Н.В. Гоголь «Ревизор». История создания одной комедии

... Отец будущего писателя, В.А. Гоголь (Яновский), был автором комедий на украинском языке. Детские годы писателя были богаты и ... о близости его родителей к Капнистам, семье известного автора комедии «Ябеда» и «Оды на истребление в России звания ... выдержавший однообразия и бессмысленности канцелярской работы, поступил младшим учителем истории в Патриотический институт, где он прослужил более четырех лет. ...

Завязка – это событие, с которого начинается действие.

Завязка линии городничего – его первые слова в комедии о том, что едет ревизор. (Действие 1, явление 1)

Завязка линии Хлестакова – сенсационное сообщение Бобчинского и Добчинского. (Действие 1, явление 3)

Если после первой завязки городничий сравнительно спокоен, он отдает кое-какие распоряжения, теряется в догадках, откуда ждать удара, то после второй завязки городничий повергнут в панический страх, он думает, как обезвредить удар, при этом суетится, делает оговорки, растерян так, что надевает вместо шляпы футляр и обещает поставить Богу огромную свечку.

Драматургическое мастерство Гоголя проявляется в том, что он придумал такую завязку, которая привела в движение всех действующих лиц комедии. Каждый из героев встревожен известием о ревизоре и ведет себя в соответствии со своим характером и своими преступлениями против закона.

Начало развития действия

Комизм этой сцены обусловлен обоюдным страхом героев, несоответствием между видимым и предполагаемым, приводящим к конфликту «наоборот»: предполагаемый ревизор ни на кого не нападает, жалко оправдывается, признается в безденежье, но его поведение объясняется городничим как тонкая игра, хитрость.

Кульминация линии Хлестакова – явления 5,6 третьего действия. В этой сцене вранья Хлестаков вознесся так высоко, что страх чиновников перед ним стал почти паническим. В то же время автор своими ремарками подчеркивает, что он нелеп и смешон: «Поскальзывается и чуть-чуть не шлепнул на пол». Но ослепленные страхом чиновники не замечают этого, как не замечают того, что Хлестаков проговорился и сказал о себе правду.

Кульминация линии городничего – Действие 5, явления 1-7. Городничий, подобно Хлестакову, упивается своим будущим высоким положением. Он торжествует, грозит, он мысленно уже получил право унижать других. В этой сцене Гоголь изображает явление, которое может быть названо хлестаковщиной.

Развязка линии Хлестакова – его сватовство и отъезд. (Действие 4, явления 14-16)

Эти эпизоды довершают характеристику Хлестакова как человека легкомысленного, не умеющего даже сосредоточиться на одном объекте «постоянной любви». Последняя фраза: «Прощайте, маменька!»

Развязка линии городничего – появление почтмейстера с письмом и разоблачение истинного лица Хлестакова. (Действие 5, явление 8) Чтение письма – это пародия на разоблачение чиновников, так как определения, данные Хлестаковым, поверхностны и случайны. Комический эффект имеет реакция городничего, который «убит» тем, что за важного человека принял «елистратишку», не способного даже правдоподобно притвориться «персоной».

Гоголь считал, что развязка пьесы должна напомнить о справедливости, о долге правительства. Поэтому финал пьесы венчает немая сцена, которая композиционно объединяет всех чиновников чувством страха и завершает обе линии комедии: линию ревизора и линию городничего и чиновников. Финал не отбрасывает героев к исходному состоянию, изображенному в экспозиции, а повергает их в новое душевное состояние. Очевидно, что в финале они окончательно выбиты из колеи привычной жизни, и эта окончательность символично выражена длительностью немой сцены – «почти полторы минуты».

Почему чиновники приняли за ревизора Хлестакова

... не умер со страху”. Зато какова же была сцена прозрения! Каждый из чиновников получил характеристику, данную Хлестаковым. Все чуть не передрались, выясняя, кто виноват. Знаменитая фраза городничего: ... Хлестаков показался им подходящей кандидатурой на роль ревизора. А собственно, почему бы и нет? Хлестаков ... жизнь. Сочинение 3 ... “Ревизор”, местом действия является небольшой уездный ... ожидает встречи со ...

8. Отметим средства сатирической типизации , использованные Гоголем.

А) «Ситуация ревизора» — это ситуация страха, влекущая за собой саморазоблачение и взаиморазоблачение персонажей.

Б) Речевые характеристики:

• крылатые выражения («легкость мысли необыкновенная»)
• алогизмы («больные выздоравливают как мухи»)
• гиперболы («суп в кастрюльке из Парижа»).

В) Говорящие фамилии (Ляпкин-Тяпкин, Держиморда и др.).

Г) Комичные ситуации, оговорки (городничий надевает футляр вместо шляпы и приказывает городовым взять в руки по улице).

Д) Парные персонажи (Бобчинский и Добчинский).

Е) Любовная интрига носит пародийно – комический характер.

Ж) Непосредственное выражение авторской позиции (ремарки, замечания для господ актеров, немая сцена, данная в виде описательного текста).

9. Познакомим учащихся с проявлениями новаторства Гоголя – комедиографа .

• Широта охвата жизненных явлений, правда жизни,
• предельная конкретность положений,
• необычность происходящих событий,
• стремительность в развитии действия,
• социально – психологическая разработка характеров,
• глубокая мотивировка поступков персонажей,
• яркость. Броскость образов, их неповторимость и типичность,
• установка на широкий общественный резонанс («выставить зло на всенародные очи», на «осмеяние всеобщее»),
• комизм,
• ориентация на передовую, демократическую аудиторию,
• смелое применение гротеска и гиперболы,
• острота и злободневность темы,
• языковое мастерство, соответствие роли персонажа его социальному, служебному положению, образованию, характеру, полу, возрасту, конкретной ситуации.
• использование традиций народного театра: комическая несообразность, путаница, поговорка, пословица, присловье, меткость фамилий,
• отсутствие положительного сценического персонажа,
• наличие внесценических участников пьесы (смех как положительный герой, страх как возрастающее от действия к действию чувство персонажей)

III . Творческий этап

После изучения комедии обращаемся к анализу ее отдельных эпизодов.

Роль эпизода первой встречи Хлестакова с городничим в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор».

Вопросы для анализа:

1. Вступление.

А) Отметьте своеобразие драматургии Н. В. Гоголя: ее сатирическую направленность, жанровое своеобразие, особенности конфликта и сюжета (необходимо сказать о таких чертах, которые наиболее ярко отражены в анализируемом эпизоде).

Всякий хоть на минуту делался или делается хлестаковым

... живу на службе; ...мошенников над мошенни¬ками обманывал. Трех губернаторов обманул!» Городничий не мог предположить в Хлестакове лишь ... здесь производится в фельдмаршалы, становится великим писателем или возлюбленным прекрасной дамы. Т.о., вранье позволяет ... хоть что-нибудь поесть. Несут обед — и он прыгает на стуле от восторга и нетерпения. При виде тарелки супа Хлестаков забывает о том, как минуту ...

Б) Сформулируйте тезис о месте и роли эпизода первой встречи Хлестакова и городничего.

2. Основная часть. Анализ эпизода как самостоятельного фрагмента произведения.

А) Дайте краткую характеристику персонажей на момент начала действия эпизода:

• О чем думал городничий по пути в гостиницу?
• Чем был занят Хлестаков с утра до прихода городничего? Каково его эмоциональное состояние перед встречей с городничим?

Б) Проанализируйте ремарки начала 8-го явления и определите, каково отношение городничего и Хлестакова друг к другу в начале встречи и как это проявляется в их поведении?

В) Как меняется поведение героев в ходе встречи? Какими художественными средствами Н. В. Гоголь передает усиление страха персонажей?

Г) В чем заключается комизм данной сцены?

Д) Проанализируйте реплики в сторону, сказанные городничим. Как они характеризуют героя? Почему у Хлестакова нет реплик в сторону?

Е) Какой эпизод этого явления можно считать кульминацией? Обоснуйте свою точку зрения.

Ж) Как проявляется новаторство Н. В. Гоголя, использовавшего старую сюжетную коллизию, основанную на недоразумении и путанице?

З) Сделайте вывод о чертах характера, нравственных качествах, идеалах, жизненных целях персонажей, выявленных при анализе эпизода.

И) Какова роль второстепенных персонажей – городских помещиков Добчинского и Бобчинского – в этом эпизоде?

К) Как эпизод встречи городничего и Хлестакова задает направление дальнейшему развитию действия?

3. Сделайте заключение о роли эпизода первой встречи Хлестакова и городничего как важного этапа развития конфликта, необходимого для понимания идейного смысла комедии.

Анализ эпизода «Первая встреча городничего и Хлестакова»

(По явлению 8-му 2-го действия комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»)

Комедия «Ревизор» — глубоко новаторское драматическое произведение. Действие в нем строится не на традиционном столкновении героев, а на недоразумении, путанице, которые хорошо понятны читателям и зрителям. Кроме того, в комедии не один главный герой, а два: городничий и ревизор, поэтому в ней можно обнаружить соответствующие сюжетным линиям этих героев две экспозиции, завязки, кульминации и развязки. Единство комедии обеспечивается развитием действия и наличием немой сцены.

Явление 8-ое второго действия, где происходит впервые личная встреча Хлестакова и городничего, — очень важный сюжетный узел, связывающий в единое целое две сюжетные линии и начинающий действие комедии. К этому моменту мы узнаем о положении дел в городе и можем представить себе страх высшего чиновника перед ревизором, зрителям и читателям также известно истинное лицо Хлестакова и ситуация, в которую он попал, задержавшись в городе N . Эти истины известны нам, но не участникам сцены.

Городничий Сквозник-Дмухановский, по характеристике Гоголя, прожженная бестия, он дальновиден и сообразителен, поэтому, несмотря на свой страх, отправляется в гостиницу для личной встречи с ревизором. Он понимает, что этой встречи все равно не избежать, а встреться с ревизором в гостинице под благоприятным предлогом заботы о проезжающих будет не только полезно для его репутации, но и необходимо, чтобы понять, что собой представляет ревизор и как с ним поступить, чтобы приручить его. По дороге в гостиницу он перебирает в уме разные «трудные случаи» из богатого опыта своих злоупотреблений и способы, помогавшие ему выйти сухим из воды.

Рассказ Хлестакова о петербургской жизни в III действии как одна ...

... фигуры Хлестакова усиливается и страх, производимый им на присутствующих чи­новников: при упоминании министра «городничий и ... сочинение про хлестакова жизнь хлестакова в петербурге сочинение на тему хлестаков в петербурге Петербургская жизнь хлестакова рассказ о хлестакове Сохрани ... как выяснится несколько позже (в эпизодах их официального представления Хлестакову), имеют более высокие чины: судья ...

Чувства Хлестакова к моменту встречи с городничим более разнообразны и менее определенны, так как он не затрудняет себя разобраться в своих ощущениях: здесь и неутоленный голод, и недовольство окружающими людьми, и чувство превосходства столичного франта перед провинцией, и страх перед неизвестностью будущего.

В тот момент, когда Хлестаков и городничий оказываются друг перед другом, ими безраздельно владеет одно чувство – страх. На этом обоюдном чувстве страха основан комизм сцены: и городничий, и Хлестаков видят перед собой противника, облеченного властью, и ждут от этой встречи решения своей судьбы. Их страх и замешательство автор подчеркивает ремаркой: «Оба в испуге несколько минут смотрят один на другого, выпучив глаза». Их дальнейшее поведение абсолютно соответствует их характерам.

Умный и опытный городничий изумлен и сбит с толку, увидев Хлестакова, настолько необычен вид ревизора, но стоит, демонстрируя преданность, неподвижно. С большим трудом, как бы насильно разжимая челюсти, он произносит: «Желаю здравствовать». Чиновник предполагает, что ревизор ведет тонкую игру, что правительство проявило высшую степень хитрости, отправив к нему в город такого необыкновенного инспектора. Хлестаков же заикается от страха и, стремясь защитить себя от тюрьмы, жалуется на трактирщика. Он и в этой сцене человек пустейший, потому что не слышит слов городничего, не видит его состояния. Комизм этой сцены заключается в том, что каждое слово городничего, которым он пытается смягчить гнев «ревизора», еще более усиливают страх Хлестакова и заставляют его активнее обороняться.

Городничий пытается овладеть положением: говорит почтительно, держа руки по швам, лепечет о жене и маленьких детях, дрожа, признается во взятках и применении физических наказаний, а сам лихорадочно думает, как подступиться к необычному ревизору. О его внутреннем состоянии свидетельствуют не только авторские ремарки, но и реплики в сторону, которые показывают его многолетнюю привычку говорить одно, делать другое, а думать при этом третье, привычку лицемерить и приспосабливаться ради личной выгоды.

У Хлестакова нет ни одной реплики в сторону, но это тоже не характеризует его положительно, наоборот, это говорит о его легкомыслии, о неумении думать и анализировать: у него, что на уме, то и на языке.

Не зная, как подступиться к такому необычному ревизору, Сквозник-Дмухановский решает рискнуть и использовать против него давно испытанное средство – дать взятку. Он осторожничает, боится, что Хлестаков, сказав о своих денежных затруднениях, лишь проверяет его, но, не видя другого выхода, предлагает деньги. Этот момент – кульминация сцены: положение каждого персонажа отчаянное, деньги сразу делают ситуацию более спокойной. Облегченно вздыхает городничий, весело и радушно звучит голос Хлестакова, пересчитавшего деньги.

Цитаты к образу хлестакова из ревизора. «образ хлестакова ...

... жизни. У каждого персонажа комедии есть своя хлестаковщина: у размечтавшегося Городничего, Шпекина, в характере Осипа. Мы встречаемся с Хлестаковым сразу, в Замечаниях для господ актеров: Хлестаков, молодой человек лет ... он выиграет. Одет по моде". Один из главных героев пьесы - мнимый ревизор Хлестаков, как личность он безлик. На самом деле Хлестаков мелкий чиновник, человек ничтожный, его почти ...

Дальнейший разговор Хлестакова и городничего строится на несоответствии видимого и мнимого. Страх затмил разум городничего, он слушает откровения Хлестакова и видит в них тонкую игру такого же хитрого, как и он сам, человека. Гоголь использует старую сюжетную коллизию, основанную на недоразумении и путанице, но использует ее новаторски: он показывает, как страх чиновника превращает на глазах у зрителя ничтожного Хлестакова в грозную фигуру ревизора.

Эпизод первой встречи Хлестакова и городничего помог глубже понять героев. Они раскрылись вполне в своих неприглядных качествах: привыкший гнуть в дугу слабых и гнуться перед сильными городничий и Хлестаков, преглупый петербургский неудачник, смотрящий, тем не менее, свысока на других и уверенный в своем праве «срывать цветы удовольствия».

В этом эпизоде принимают участие бессловесные Бобчинский и Добчинский. Один из них на протяжении всего разговора городничего и Хлестакова стоит навытяжку, всем своим видом выражая страх и почтение. Другой то и дело заглядывает в дверь, не справляясь со своим любопытством, и тут же в испуге прячется. Эти городские сплетники расширяют границы эпизода и показывают, насколько глубоко сидит в русском человеке страх перед начальством, ведь помещикам Бобчинскому и Добчинскому не может быть вреда от ревизора: они нигде не служат.

Этот эпизод задает направление дальнейшему развитию действия: с него начинается триумфальный успех «ревизора» Хлестакова, которому все будут оказывать почет и уважение. Эпизод первой встречи Хлестакова и городничего, являясь началом развития действия, предвещает достаточно напряженный ход дальнейших событий: ведь хоть и удалось городничему «ввернуть вместо двухсот рублей четыреста», он все-таки полон опасений насчет ревизора и обдумывает план, как «узнать, что он такое и в какой мере нужно его опасаться».

В. Г. Белинский говорил о том, что в «Ревизоре» «нет сцен лучших, потому что нет худших, но все превосходны, как необходимые части, художественно образующие собой единое целое». И все же эпизод первой встречи Хлестакова и городничего кажется особенно важным. Он позволяет увидеть, как нечистая совесть, страх за свою карьеру, привычка хитрить и приспосабливаться, чинопочитание, доходящее до божественного ужаса перед начальством, приводят к тому, что за идеал человека принимают пустышку, сосульку, тряпку. В этом, на мой взгляд, непреходящее идейное значение комедии.

IV . Заключение

Этот анализ эпизода выполнен в 8-ом классе в течение двух уроков по вопросной опоре, данной учителем. Дальнейшие этапы работы – самостоятельное составление вопросов к анализу эпизода и написание с их помощью творческих работ.

Библиография.

[Электронный ресурс]//URL: https://litfac.ru/referat/analiz-epizoda-revizor/

1. Беленький Г. И. Литература в 8 классе. Методические советы.- М.: Просвещение, 1997.

2. Буслакова Т. П. Русская литература XIX века.- М.: Высшая школа, 2003.

3. Гоголь Н. В. Ревизор.

4. Докусов А. М., Маранцман В. Г. Комедия Н. В. Гоголя в школьном изучении.- Л.: Просвещение, 1975.

   7 стр., 3411 слов

   Образ хлестакова в комедии гоголя «ревизор»

   ... из пороков общества. Сочинение Образ и характеристика Хлестакова Фабула известнейшей комедии в пяти действиях, написанной Николаем Васильевичем Гоголем, разворачивается в городе N. Местные чиновники ожидают появления ревизора ... он с ним разберется. Когда же городничий врывается к Хлестакову и ... представился. Воспользовавшись ситуацией, когда охваченные страхом чиновники, ждали инспектора – инкогнито, ...

5. Золотарева И. В., Крысова Т. А. Поурочные разработки по литературе. 8 класс.- М.: ВАКО, 2004.

6. Карнаух Н. Л., Щербина И. В. Письменные работы по литературе.- М.: Дрофа, 2002.