метки: Украшать, Человек, Одежда, Сочинение, Написать, Ребенок, Леснаянимф, Вообще
|
Ребёнку задали в школе сочинение «Что украшает человека. Подскажите о чем можно написать, чтобы не совпадало с сочинениями в интернете. |
|
| |
0-ЛеснаяНимфа >нам надо их прочесть и сделать сравнительный анализ?) |
|
| |
Серьги украшают. хорошие зубы вообще украсят. |
|
| |
кому-то из моих двоих ребенков было задано сочинение на тему : «Пуговица».
)) |
|
| |
2-_Акстисья >ну ты еще про перекись водорода вспомни) |
|
| |
4-euro > я про брэкеты вспомнила |
|
| |
5.в зубы? |
|
| |
6-Троян888 > на. |
|
| |
0-ЛеснаяНимфа >
Т.е. вам легче поговорить с интернетом на эту тему, а не с ребенком? Свои-то мысли есть?
|
|
| |
8-СквоЛена > Чужие всегда правильнее:) Это ещё ничего, у меня вон недавно спрашивали есть ли готовое сочинение на тему «Мой друг»:) |
|
| |
Трындец полный… Детей жалко. |
|
| |
10-СквоЛена > а то. я офигеваю, когда в учебное время у своих бываю. что-нибудь типа «Роль религии в жизни человека». глобальненько так )) |
|
| |
11-_Акстисья >
Жалко детей, что родители такие, а не то, что такие темы сочинений. Про роль религии любой ребенок может написать. Если научен общаться, думать и излагать свои мысли.
|
|
| |
0-ЛеснаяНимфа >а что тут можно нового написать? За 2000 лет ничего особенно не изменилось. Человека украшает доброта и смелость, честь и совесть, щедрость и хорошие манеры. Приличное воспитание, эрудиция, доброжелательность и интеллигентность. Что ещё? Уж не накачанная задница и не хамство точно. Зубы и серьги тоже вряд ли помогут, если человек завистливый и грубый. Какая разница, что на нём за одежда, если он злобный дурак? Вот и всё сочинение. |
|
| |
13-Скромное обаяние буржуази >а 2000 лет назад людей не было?) |
|
| |
12-СквоЛена > нет. ребенок напишет, если сначала учитель эту тему раскрыл. на уроке.
а дома о религии вообще речи нет! откуда ребенку что-то о религии и о ее роли знать?
ее сестра 6-ти летняя вон вчера у меня по скайпу, выпучив свои черные фасолины)) спросила: А почему ваш церков называется стырь?
)) это она услышала днями раньше наш разговор с дочкой, что дочка в свой храм новодел не ходит, а нравится ей наш монастырь рядом. Донской. а я ей говорила, что там всё изменилось… В общем, были слова — и церковь, и монастырь))
слышала звон, словом )
|
|
| |
13-Скромное обаяние буржуази >
Капитан Очевидность?
|
|
| |
И опять же. Если Лесная Нифма перепишет то, что написала 13-Скромное обаяние буржуази >, то получится что мнение совпадет с интернетным. Засада. |
|
| |
13-Скромное обаяние буржуази > всё правильно. но надо 2 листа )))
моя дочка сейчас диплом пишет. тоже негодует по количеству листов. )
|
|
| |
17-СквоЛена > СквоЛена как всегда в точку )) |
|
| |
15-_Акстисья >
Ну так почему ребенку не рассказать про церковь и монастырь, пока ему инетересно? Причём тут учитель?
Старшую тоже небось в 6 лет послали без информации, теперь она сочинение не может написать. Написать не казенными словами, а том, что знает про церковь, про монастырь, какой рядом… и т.д. Это и будет роль религии в её жизни…
|
|
| |
20-СквоЛена > не могу сказать, почему ) в моей семье о религии не говорилось.
а сочинение мы написали)
|
|
| |
17-СквоЛена > вот беда….Ну, если единственная и главная цель — чтоб не совпадало с мнением интернета, можно своими словами описать эту картинку. Вне всякого сомнения, это будет эксклюзив
[img] [/img]
|
|
| |
Сорри, не получилось вставить. |
|
| |
16-СквоЛена > вот уж, далеко не для всех это — очевидность. Скорее — наоборот. |
|
| |
вы ничё не понимаете в современных требованиях к сочинению. Тока не офигевайте и не бросайтесь тухлыми яйцами. Любое сочинение на свободную тему должно быть написано с точки зрения автора какого-либо произведения. Чем, например, Каверин украшал своих героев, или там Лермонтов. Второй по значимости пример( но не канает без автора литературного) это из жизни….Не так уж просто ларчик открывался нонче |
|
| |
23-Скромное обаяние буржуази > Вот это?  |
|
| |
ога. Мы с детьми как-то пытались сами думать. Результат: не умничай, пиши как все!
Сочинения сынулино по картине, класса 6, у меня до сих пор где-то хранится. Какие образы, какие обороты… И оценка: 3/3. Ошибки и тема не раскрыта.
Нуегона. Написать, как требуют. Что надо, то и украшает:)))
|
|
| |
26-belayamishka > а начиналось у них с уродования себя, чтоб соседи не воровали… А потом и сами привыкли:)) |
|
| |
27-rесни4ка > А нас, наоборот, похвалили:) Тоже классе в 5-6-м. Он, с моей подачи, связал Вакулу на чёрте с Иваном-царевичем на волке. Идея, правда, мне в голову стукнула, а ребёнок воплотил под моим чутким руководством. От учителя зависит. Другая учительница уже в 9 классе одноклассника сына всё норовила к психологу оттащить, наладить психику. А всего-то ребёнок проявив инициативу вместо сочинения на тему «За что я люблю свой город?» написал «За что я не люблю свой город» и описал старое кладбище на Таманской, запустение и замусоренность там. Плюс к этому малость пофантазировал в лучших подростковых традициях на тему страхов призраков и зомби.
Нормальное такое сочинение, нам его на родительском собрании зачитали, все с улыбкой восприняли. Ну вот не было у учительницы чувства юмора ни на йоту, что поделать… |
|
| |
29-belayamishka > зависит, не спорю. |
|
| |
А как вам темка сочинения «Точка и запятая…» У меня сынуля та-а-акое написал!! Зачитались и сохранили на память. Целый мини-роман — и печаль и тоска и любовь и найти себя… А начиналось оно (как сейчас помню) «Однажды точка остановилась и посмотрела на запятую как будто первый раз увидела…»
Удачи.
|
|
| |
31-SeaStar > :))))))))))))))))) |
|
| |
Из Интернета:
«Повествование от имени папы:
Просыпаюсь я как-то утром от головной боли (вчера хорошо отметили праздник) и настойчивого требования:
—Пап, ну пап, нам вчера сочинение выдали, и мне за него учитель ничего не поставил. Всем поставил, а мне нет. Давай я тебе его прочитаю. Пап, ну пап…
— Саш, с трудом говорю, давай потом (голова трещит), все равно сейчас ничего не пойму, даже слушать не могу.
Уломал он все-таки меня.
Тема-то хоть какая была — спрашиваю.
— Про природу надо было написать, я и написал по Лес и зайцев. …
— Ну валяй..
Теперь постараюсь дословно пересказать само сочинение — чуть больше половины школьной страницы в линейку.
Итак. В одном лесу — начал Сашка, — построили завод, где из зайцев
шили шубы (после первых слов, глаза мои стали сами собой медленно
открываться).
И вот, когда на завод привели очередную партию зайцев, они решили организовать побег (перед глазами стали всплывать кадры из Освенцима… длинная вереница несчастных зайцев перед огромными заводскими воротами на фоне чадящих труб. Сознание стало проясняться).
Несколько зайцев собрались в кучку и стали обсуждать план побега. Было решено сделать подкоп под колючей проволокой и убежать в лес (не смотря на пульсирующую головную боль, я стал медленно складываться пополам. Подпольщики, блин).
И вот, когда подкоп был готов, несколько зайцев вырвались на свободу и быстро побежали в лес. По ним стали стрелять, но зайцы уворачивались от пуль. Тогда в погоню бросились охранники с собаками (естественно — столько шуб без разрешения убегает. Тихая истерика, ржать не могу, боюсь голова расколется, слезы из глаз).
Один заяц долго петлял по лесу, и ему удалось оторваться от погони (судьба остальных неизвестна, возможно, что шубу из них носил кто-то из читателей данного письма. Всхлипы — сын — не продолжай — пощады).
Наконец-то измотанный погоней заяц влетел на лесную полянку и упал на траву, тяжело дыша (спасибо тебе заячий бог, уберег, не дал сгинуть на заводе…мычание в подушку).
И тут зайцу на нос с дерева упал осенний желтый листик, заяц посмотрел на него (вы это представляете?) и сказал:
— КРАСОТА-ТО КАКАЯ, ГОСПОДИ!
(занавес, как я не умер, до сих пор не знаю.)»
|
|
| |
Нам с учителями тоже везло… В начальной школе дети часто писали сочинения из 3-4 фраз… Какие это были сочинения! Про осень мой ребенок написал про последний лист, случайно залетевший на балкон… Типа — вот и всё… Я рыдала… |
|
| |
А сейчас у меня такое чувство, что хорошо, что мы уже не учимся. Хороших учителей всё меньше, маразма — больше. |
|
| |
26-belayamishka >аха, оно. Изобилие украшений — на лицо, вопрос — насколько они действительно украшают))) |
|
| |
35-СквоЛена > я так кажен день — богусвечку… Хотя, лицей нас буквально СПАС. Весной вот собирались они, лицейские (подгадали, чтоб максимум народу смог прийти), учителей разыскали многих. |
|
| |
37-rесни4ка >
Да мы тоже тогда еле 9-го дождались и быренько-быренько на выход.
Я лично запарилась пытаться объяснять ребенку, что все люди, у всех тараканы. И что тебе ещё доучиваться. Мерзко учить ребенка врать и приспосабливаться в таких размерах…
|
|
| |
38-СквоЛена > я просто помню, как вы не понимали моих стенаний по поводу школы:) Вам-то хоть с начальной повезло, а нам сразу с 1 класса — засада (она, вишьли мальчиков не любила, вообще).
Тока в лицее оттаял парень мой.
Сорри за «злопамятность»:)))
|
|
