МБОУ «Журавлёвская школа», Симферопольский район, Крым, Россия, Урок русского языка. 9 класс, Подготовка к классному сочинение на тему
«Книги, без которых я не могу обойтись».
Тема: Подготовка к классному сочинению на тему «Книги, без которых я не могу обойтись».
Цель: сформировать навыки работы над сочинением – рассуждением в публицистическом стиле; помочь подобрать эпиграф и материалы к сочинению; закреплять умение составлять план, выделяя в нём тезис, аргументы и вывод; развивать творческие способности и самостоятельность мышления учащихся.
Оборудование:
Ход урока
-
Вступительное слово учителя о значении книг в жизни А.С. Пушкина.
Всего несколько дней нас отделяет от события, произошедшего 180 лет назад на Черной речке. Роковой выстрел Дантеса, и жизнь поэта была обречена. Я думаю, что вы знаете, о ком идёт речь? Да, действительно, Александр Сергеевич Пушкин.
После дуэли Александр Сергеевич лежал в своём кабинете, окружённый книгами своей библиотеки., Рядом с кабинетом, в гостиной, собрались его близкие друзья. Прощание
с ними было трогательно и взволновано. Но отсчёт жизни пошёл на минуты. Пушкин простился со всеми детьми, потом, окинув угасающим взглядом книжные полки, тихо прошептал: «Прощайте, друзья!».
Он простился с книгами, которые сопровождали его всю жизнь: в детстве, в ссылке (кстати, вспомните, с каким событием из жизни Александра Сергеевича Пушкина связана эта репродукция?).
Как вспоминал биограф Александра Сергеевича Пушкина, его библиотека пополнялась буквально по часам. Они сопровождали его в пути, и их потеря страшно огорчала его, о чём он с горечью писал друзьям: «Книги от долгой езды побились и перетёрлись в сундуке».
Жизнь и творческий путь Сергея Ивановича Ожегова
... конечно же, отвечал: "Да, пожалуйста, выйдите". По словам Сергея Сергеевича, сына Ожегова, у отца была "бурная, горячая молодость": он увлекался ... и быстро входит в ритм столичной жизни. Но главное, его учитель и друг Д.Н.Ушаков был теперь рядом. Общение с ... корректную, научную аргументацию и в итоге одержал победу. При жизни С.И.Ожегова Словарь выдержал восемь изданий; каждое он тщательно ...
Это писал человек, утверждавший, что «чтение – вот лучшее учение».
-
Работа над темой урока
-
Беседа по вопросам:
Какие вы можете вспомнить пословицы, поговорки, крылатые выражения о книге, её значении для человека?
-
-
Прочтем несколько авторитетных мнений о книге.
-
Алексей Толстой, Александр Сергеевич Пушкин
-
«Книги – это друзья, бесстрастные, но верные».
Виктор Гюго, Максим Горький, Что объединяет эти высказывания?
-
Подведение итога и формулирование темы урока.
Запись в тетрадь. Подготовка к классному сочинению на тему
-
Проблемное задание.
Исходя из темы, определите задачи урока.
а) Отобрать материал.
б) Определить тип и стиль речи высказывания.
в) Подобрать эпиграф.
г) Составить связное высказывание.
-
Чтение отрывка из рассказа И. Бражина «Книги, без которых я не могу обойтись».
-
Словарно – семантическая работа:
-
всемирный потоп.
ковчег
колыбель
посему
миллионы
-
-
Работа с текстом. Задание: выделить смысловые куски и озаглавить их
-
а) О трудностях выбора.
б) Стихи А.С. Пушкина
в) Единственная книга в военном багаже.
г) Без стихов Пушкина невозможно жить.
-
-
Составить диалог о типах и стилях речи, цитатах и их оформление. (задание даётся в начале урока)
-
Использовать газету «Смешинки»
-
-
Анализ прочитанного текста.
-
а) Определить тип и стиль речи отрывка.
б) Привести доказательства.
-
Самостоятельная работа учащихся.
Чтение текста молча.
Задание:
а) Прочитайте и озаглавьте текст
б) Выпишите незнакомые или малопонятные слова.
в) Сформулируйте тезис.
г) Приведите доказательства
д) Опираясь на опорные моменты текста (тезис, доказательства, вывод), составьте рассказ.
-
Выставка книг.
10 стр., 4537 словВещи и книги (по тексту Л. Лиходеева)
... то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Подготовительная работа по тексту Л. Лиходеева «Вещи и книги» В тексте Л. Лиходеева рассматривается три проблемы: Комментируя первую ...
А. Грин «Алые Паруса», Н.В. Гоголь «Тарас Бульба», М. Горький «Детство», В. Шекспир. Трагедии, А.С. Грибоедов «Горе от ума», А. Алексин. Рассказы, Войнич «Овод»
-
-
Беседа с учащимися. Какую книгу вы бы поставили на эту полку?
-
Заслушать 3-4 рассказа учащихся.
-
Подбор эпиграфа.
«Книга! Душа навек тебе верна».
А. Безыменский
«Задача книги – облегчить, ускорить
познание жизни, а не заменить его».
Я. Корчак
«Читать – это не только узнавать факты. Читать – значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное».
К. Федин
-
Подведение итогов работы.
а) Обобщающее слово учителя.
б) Задание учащимся
Что из услышанного и увиденного на уроке вы можете использовать при подготовке домашнего задания?
-
Домашнее задание.
