(Пункт разработан по материалам[124])
Письменный вид научного общения используется исходя из двух соображений. Во-первых, только в таком виде можно изложить идеи, предложения и результаты на научном, однозначно понимаемом языке и в строго логической форме. Во-вторых, с учетом возможностей тиражирования текстов, он позволяет довести новое научное знание до широких кругов научной общественности.
При письменном виде научного общения результаты научной работы описываются и оформляются как различные виды литературной продукции.
В зависимости от объемов информации, которую требуется донести читателю с целью раскрытия сущности полученных научных результатов, используют либо малые формы, либо крупные.
К малым формам литературной продукции для изложения научных результатов относятся реферат, тезисы доклада и журнальная научная статья.
В качестве крупных форм литературной продукции для изложения научных результатов используют депонированные научные отчеты и монографии.
К особым формам литературной продукции для изложения научных результатов можно отнести формулы изобретений, прилагаемые авторами к заявкам на изобретения и открытия, направляемым в паентные ведомства (в России это Роспатент).
Реферат — один из начальных видов представления результатов научной работы в письменной форме. Основное назначение этого вида научного произведения — развить эрудицию начинающего ученого, его умение самостоятельно анализировать, систематизировать, классифицировать и обобщать имеющуюся научную информацию.
Различают несколько видов рефератов по их тематике и целевому назначению: литературный (обзорный), методический, информационный, библиографический, полемический и другие.
В начальный период магистратуры, аспирантуры или подготовки кандидатской диссертации в порядке соискательства начинающему исследователю полезно подготовить рефераты двух видов: литературный с обзором основной литературы по избранной теме исследования и методический с критическим рассмотрением способов и приемов изучения выбранной проблемы.
Систематизация литературы и методов исследования помогает начинающему исследователю сориентироваться в интересуемом круге вопросов. Замечания специалистов по содержанию таких рефератов также очень ценны, помогая молодому исследователю более объективно увидеть и проблему и пути ее возможного решения.
В литературном (обзорном) реферате
Для обзорного литературного реферата можно предложить такой примерный план:
1) вводное слово о целевой установке реферата;
2) теоретическое и прикладное значение темы;
3) спорные вопросы в определении сущности явления или свойств предмета;
4) новые публикации по освещению темы;
5) нерешенные вопросы и их научное, социальное или экономическое значение.
В реферате, посвященном методике и методам исследования,
Для реферата методического характера можно предложить такой примерный план:
1) основные задачи исследования темы;
2) анализ наиболее употребительных методов исследования конкретного объекта;
3) отзывы видных специалистов о научных методах по изучению данного объекта;
4) выводы и предложения по существу дела.
Рефераты представляют хорошую форму выполнения заданий по овладению научным методом главным образом в начальный период работы, например в первый год обучения в аспирантуре. В последующие периоды научной подготовки вместо рефератов целесообразно обсуждать в кругу коллег научные отчеты по теме.
Тезисы доклада
Основная цель тезисов доклада — в очень сжатой (до самого минимума) конспективной форме изложить только основные итоги проведенного научного исследования. Если есть возможность опубликовать развернутые тезисы (примерно 4-5 страниц машинописного текста), то исследователь может дать более подробное описание «центральной идеи», обосновать свою работу, подчеркнуть ее роль и значение.
Журнальная научная статья
Заголовок статьи должен точно отражать содержание. Первый абзац, начинающий статью, обычно вводит читателя в проблематику исследования. Здесь излагаются цель исследования, задачи данной работы, возможности ее практического использования. Эти данные помогают при чтении статьи быстрее уловить суть проблемы. Структура статьи определяется тематикой и особенностями исследования, приводимые в ней данные представляют собой обобщение результатов проведенных научных изысканий.
Для журнальной научной статьи можно предложить такой примерный план:
1) заглавие статьи с указанием фамилии автора (фамилия и инициалы), название научного или учебного учреждения, в котором была выполнена работа;
2) вводные замечания о значении предлагаемых научных фактов в теоретическом и практическом планах;
3) краткие данные о методике исследования;
4) анализ собственных данных, их обобщение и разъяснение;
5) выводы и предложения.
Различают теоретические и эмпирические научные статьи.
Теоретические статьи описывают результаты исследований, выполненных с помощью абстрагирования, анализа, синтеза, индукции, дедукции, идеализации, формализации, моделирования. В статьях, где приводятся результаты расчетов, объектами описания в аналитической или графоаналитической форме являются физические, химические, физико-химические процессы, результаты и методика экономических расчетов и др. В работах, посвященных интерпретации явлений, процессов, проблем, основанных на систематизации научных фактов с выделением главных понятий, принципов, законов, приводятся математические выкладки и модели.
Эмпирические статьи описывают результаты исследований, проводимых с помощью методов эксперимента, наблюдения, измерения и др., но с использованием и ряда теоретических методов. Описываются методика исследования, средства для его осуществления, дается характеристика и классификация полученного материала, его интерпретация, в случае внедрения содержатся сведения об их результатах. Данные обычно представлены в виде графиков, схем, диаграмм, чертежей, фотографий, в табличной форме, в виде математических моделей. Заключительная часть статьи, подытоживая материал, должна отвечать на вопросы, поставленные вводной частью, перекликаться с ней и тем самым показывать читателю место работы в системе знаний отрасли.
