стать писателем истории своей семьи
Подробности о Ефиме Дмитриеве Бояринцове, жителе деревни Карпа Фоминых Вятской губернии, метрическая книга 1763 г.
Что изучить прежде чем написать историю семьи? , Википедию за нужный период
местность проживания
Как только определились с домом ваших предков, можно начинать писать историю семьи.
представляйте себя на его месте
волновали те же проблемы
Дети, как и сейчас, росли и воспитывались, играли и слушали сказки. Если вы запишите свои ощущения и мысли от первого лица, то получится вполне приемлемая история о человеке, какой она могла бы быть.
Да, это больше похоже на легенды, мифы, или сказки, сдобренные реальной информацией. Но ваши читатели будут вам благодарны за понятное изложение, которые сблизит их с далёким предком и сделает его реальным человеком, а не просто строчкой из ветхих страниц. История семьи оживет на страницах родословной книги.
Новогодний праздник, Златоуст, начало 20-века
Статья «История моей семьи» , ИСТОРИЯ МОЕЙ СЕМЬИ В ЗЕРКАЛЕ РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ.
История любой страны складывается из историй городов, сёл, деревень, в которых живут люди, и они, своими делами, поступками, и творят историю. Ни одного великого свершения, события не произошло без их участия. Наша российская история не исключение, она неразрывно связана с историями отдельных семей, таких как моя.
Семья – это маленькая частичка общества, это своеобразный мир, в котором царят свои законы и традиции, есть и свои ценности. Не материальные, а духовные: это память о предках, их жизни, о горестях и радостях, пережитых ими вместе.
«Почему именно сказка стала одним из любимейших жанров немецких ...
... только благодаря выбору немецкими романтиками такого жанра, как сказка, которая позволила представителям данного течения наиболее броско и ... и произошел когда-то человек. Система образов этой сказки также содержит в себе романтическое двоемирие: у главных ... в композиции, которая достигается посредством описания двух помолвок. Отзываясь о Гофмане, Одоевский ставил ему в заслугу изобретение «особого ...
Двадцатый век вошел в историю нашего государства как век больших потрясений, разрушений, но, в то же время, и как век большого созидательного труда. Говорят, что без прошлого не может быть ни настоящего, ни будущего. Можно интересоваться историей своей страны перелистывая учебники или смотря документальные фильмы, а можно прикоснуться к её истории душой, пропустить её через себя, через своё сердце, рассматривая семейные фотографии своих предков, слушая рассказы матери или отца о тех далёких уже событиях, в которых принимали участие и они сами, будучи детьми, и их родители, родственники.
«История моей семьи в зеркале российской истории», так звучит тема работы.
Актуальность данной темы состоит в том, что в наше сложное время молодёжи важно иметь чёткие нравственный ориентиры, позволяющие осознавать необходимость сохранения родственных связей, желания узнать историю своего рода, своих «корней» для того, чтобы дальше передавать из поколения в поколение те семейные традиции, которые были заложены их предками.
Цель работы: проследить связь истории моей семьи с российской историей.
Предметом исследования явилась семья моей матери Демаковой (Набиевой) Галины Сергеевны.
В России нет ни одной семьи, которая так или иначе не оставила бы след в истории своего края, своей страны. Каждый из нас помнит о тех людях, которые участвовали в жизни нашего общества,
Демакова Г.С
оставляя в своей памяти отдельные страницы истории.
Такой памятной страницей для нашего общества является Великая Отечественная война. День Победы для всех нас – это особенный праздник, праздник «со слезами на глазах». И для моей семьи стало традицией в этот день поминать всех погибших, в том числе и своего прадеда — Демакова Сергея Павловича, имя которого увековечено в Книге Памяти Томской области и на Памятной Стеле в Лагерном Саду с именами томичей, погибших в ходе сражений Великой Отечественной войны.
Мой дед, Демаков Сергей Павлович, пошёл на фронт с первых дней войны, оставив дома жену и шестерых детей. Он был добрым человеком, любящим мужем и хорошим отцом. А как он хотел жить! Какие планы строил на будущее! Но всё это перечеркнула война. Мой дед геройски выполнял свой воинский долг, был несколько раз ранен и в 1943 году, получив смертельное ранение, умер в военном госпитале
Демаков С.П.
Новочеркасска, похоронен там же на городском кладбище в братской могиле.
Семья Демаковых .
что следственные органы разобрались и отпустили его домой. Через какое — то время после возвращения отца, родители вернулись в Томск, купили дом сначала на Большой Подгорной, а незадолго до войны переехали во второй Казанский переулок. Дед устроился на производство и от него уже стал работать пимокатом – надомником. Он построил свою мастерскую, где работал вместе со старшими сыновьями Василием и Сергеем, а его жена, Екатерина Герасимовна, занималась домашним хозяйством и младшими детьми. Все её попытки как — то приобщиться к пимокатному делу заканчивались тем, что муж говорил ей, что это не женское дело и отправлял к детям. Так было до лета 1941 года.
История войны в моей семье
... все обошлось благополучно. В нашем родном Челябинске, моя бабушка устроилась на завод «Станкомаш». Заводчане, с началом войны, в кратчайшие сроки ... в семье Петрова Михаила Петровича и Петровой Аксиньи Николаевны. Отец бабушки, Михаил, работал в Кронштате, на ремонте судов. В 1939 году на ... этот значок, вместе с его историей, ведь этот маленький значок - частичка истории нашей страны. Я считаю, нужно ...
А потом началась война…
О годах войны мама не может рассказывать без слёз, потому что тогда рухнул мир её семьи. Какого только горя не испытала моя бабушка, Екатерина Герасимовна! И голод, и смерть ребёнка, и похоронка на мужа, и проводы старших сыновей на фронт. Моей маме тогда было почти 11 лет, но она на всю жизнь запомнила вкус мороженой картошки, которую они тёрли, и просто на плите, без масла и соли, пекли и ели, и вкус кислых щей, сваренных без мяса, картошки и лука, и то непроходящее чувство голода, когда всегда хотелось есть…
Со временем моя бабушка научилась катать валенки, складывать печи и делать практически всю мужскую работу, не только по дому, но и даже стала наниматься к чужим людям, а женскую выполняли моя мама и её сестра Люба, хотя им тогда было всего по 12 и 10 лет. Это позволило их семье как —
то свести концы с концами и выжить в то тяжёлое и трудное время.
Сейчас моей маме, Набиевой Галине Сергеевне, 87 лет. За свою жизнь она видела много хорошего и плохого, встречалась с интересными людьми и, как все бабушки, рассказывает о своей жизни. Мы любим слушать её рассказы, такие разные: то смешные, то грустные, но всегда заставляющие задуматься над жизнью. Один из её рассказов особенно затронул меня, и я решила его записать.
«Дело было зимой 1943 года. Жилось нам тогда очень трудно. Мама моя недавно получила похоронку на отца, а старшие братья, Василий и Сергей, ушли на фронт. На руках у неё осталось трое малолетних детей: мне, самой старшей, не было ещё и тринадцати лет, Любе, лет девять — десять, а Володе и того меньше — всего три годика.
Я тогда ходила в пятый класс, честно скажу, что ходила не учиться, а чтобы получить свою пайку хлеба. Ломтик был настолько тоненьким, что через него можно было разглядывать, как другие ребята едят свои кусочки хлеба. Иногда на этот хлеб посыпали сахар, и тогда я уже не ела, а смаковала каждую его крошку. Хлеб нам давали не с самого утра, а чуть ближе к обеду. И невозможно было дождаться этого момента: казалось, что минуты тянутся часами, а часы целыми днями… А долгожданный кусочек хлеба съедался мгновенно. И вот я уже снова сижу и жду, когда же закончится этот нескончаемый день. Так проходила я в школу всю осень, наступила зима. В школе, чего греха таить, училась я очень слабо, да и учиться я не хотела, а хотела побыстрее начать работать на производстве, помогать матери. Об этом я как — то и обмолвилась ей. «Не глупи! Это не шутки тебе идти работать. Ты хорошо подумала?». Я с готовностью выпалила ей: «Да! Я хочу шить! Хочу быть полезной для семьи и для Родины. Я всё равно пойду и буду работать!». Немного помолчав, мама ответила: « Ладно, работница, иди спать, завтра всё и решим».
Утром она меня подняла пораньше, сказав, что нам нужно успеть до обеда сходить на швейную фабрику. Жили мы тогда на Второй Казанке, и идти пришлось нам аж за Главпочтамт, туда, где находилась фабрика. Из дома вышли, чуть только светать стало, холодно было на улице, ветрено, трамваи не ходили. Шли мы по морозу час — другой, замерзли, но, наконец -то, дошли. Зашли в здание и сразу направились к директору. Как сейчас помню его фамилию — Ворокута, а вот имя и отчество – забыла. Заходим, значит, в кабинет, смотрим — за столом сидит такой грозный, крепкий мужчина, только вот руки у него не было, видать на войне потерял. Он, обращаясь к маме, спрашивает: «По какому вопросу пришли?». Мама ответила: «Хочу к вам дочь устроить на работу». «Какую? Вот эту? — изумился директор. — А ей лет — то сколько?». «Тринадцать», — ответила за меня мама. «Знаете, женщина, у меня здесь не детский сад, — возмутился Ворокута. — Я что с ней делать — то буду? В куклы играть?». Как тут мама начала ругаться: «Да что вы себе позволяете?». Достаёт фотографии отца и братьев и говорит: «Вот отец её. Он голову сложил на фронте, и за дочь заступиться не может. А вот это — сыны мои, они сейчас на фронте кровь за Родину проливают. А вы говорите: «В куклы играть!?». Мама вся раскраснелась, платок у нее сполз на плечи, глаза гневно сверкали. Директор, после её слов, как-то весь обмяк, сжался и не выглядел уже таким грозным. «Мамаша, да вы успокойтесь,- сказал он. — Давайте порешаем этот вопрос. Вы сами подумайте — маленькая она ещё, живёте вы далеко, а если она будет опаздывать на работу? Мне её что, под суд отдавать прикажете?». «А ты, девочка, что всё молчишь?» — обратился он ко мне. А я и, правда, во время разговора, молча стояла, мне так страшно было и в тюрьму не хотелось идти за опоздания. «Ты работать — то хочешь? — опять обратился он ко мне. «Нет», — испуганно прошептала я. «Как «нет»? — возмутилась мама. — Я тебе дам «нет»! Хочет она работать! И нечего её тут слушать!». «Ну хорошо, мамаша, давайте я её в цех массовки пристрою, пусть пока поучится телогрейки шить, рукавицы, бельё для фронта, да и так, по мелочи кое — что»,- начал объяснять Ворокута. «Нет, товарищ директор, портянки и рукавицы я и сама могу научить её шить, — перебила его мама. — Вы мне из неё мастера для индивидуального пошива сделайте, чтобы она могла красивые вещи шить».
Карьера или семья. Карьера или семья, что важнее
... в мегаконтроль, что разрушает многие браки. Чему же тогда отдать предпочтение: карьере или семье? А может ... семьей, а лучше постарайся научиться совмещать эти две стороны своей жизни! Что важнее семья или карьера Семья или карьера – что важнее? ... сами себе, так как их мама все свое время проводит на ... лестнице или организацию и управление собственным бизнесом. Женщина, которая работает, не только ...
Тут дверь открылась и в кабинет директора фабрики вошла очень красивая, не молодая уже, женщина. Я на неё смотрела и глаз не могла больше отвести. Теперь уже, жизнь прожив, я понимаю, что сам Бог свёл меня с этим чудо – человеком, мастером своего дела — Екатериной Сергеевной Акимовой. Но тогда я, конечно, ещё не знала ни имени её, ни фамилии, ни чем эта женщина занимается. Я просто стояла и глядела на неё.
«Екатерина Сергеевна, вам вот «такие» мастера не нужны?» — с усмешкой спросил Ворокута. «Какие?» — переспросила она. «Да вот «эти»» — он взглядом указал на меня. Я от страха вся съёжилась, хотелось убежать и спрятаться. Екатерина Сергеевна подошла ко мне поближе, посмотрела на меня и спросила: «А как тебя, девочка, зовут?». «Галя», — еле слышно ответила я. Екатерина Сергеевна ещё раз внимательно на меня посмотрела и сказала: «А я возьму эту девочку к себе в цех на обучение».
Работницы цеха Е.С.Акимовой.
профессию и гордиться ею.
Уже став взрослой, я продолжила её дело: стала закройщиком цеха женского платья на Пятом Почтовом, так тогда Северск назывался. Ателье там только открылось и мне пришлось всё начинать с нуля: набирать мастеров, учиться руководить. Разные были времена и хорошие, и плохие, но в трудную минуту, я всегда могла обратиться за советом и помощью к Екатерине Сергеевне. Она уже тогда не работала, дома больше находилась: и возраст, и здоровье давали о себе знать, но голова у неё всегда была светлая. Причём я обращалась к ней не только с вопросами по работе, но и с вопросами по жизни вообще. Царствие ей небесное, пусть земля ей будет пухом».
Я — логопед! Я — мама особенного ребенка!
... понимают и осознают в полном объеме все проблемы своего ребенка. Настороженно относятся к рекомендациям. Но услышав мою историю о пройденном пути, отношение меняется. В глазах родителей теперь ... влияет на их будущее. Радуясь, успехам своих детей – я понимаю, что сделала правильный выбор! Я учитель, я логопед! Я тот, кто бесконечно влюблен в свою работу, ...
Этими словами мама закончила свой рассказ. Она тяжело вздохнула и замолчала, а я ещё какое — то время тихо сидела с ней рядом, и чтобы немного отвлечь её от нахлынувших воспоминаний, предложила попить вместе чаю.
Уже за чаем мама, всё еще находясь под впечатлением от нахлынувших воспоминаний, сказала, что все ее братья и сестра в неоплатном долгу перед своей мамой. Ведь та, часто недоедая и работая не покладая рук, несмотря на трудности, голод, болезни, смогла сохранить своих детей. Более того, в то тяжёлое время, перед самой войной, приняла в свой дом и обогрела сироту, западно-украинскую девочку лет 14-15, которая схоронила всю свою родню и чудом осталась в живых во время этапирования из Бессарабии.
Став уже взрослой, мама спросила у бабушки, почему та не отдала их, ведь время было тяжёлое и некоторые женщины, оставшись без мужского плеча, сдавали своих детей в детдом. Бабушка ответила, что никогда бы этого не сделала, потому что они — дети — были тем единственным, что осталось у неё после гибели мужа, которого она очень сильно любила…
Не знаю, смогла бы я вынести тяготы, выпавшие на долю моей бабушки и мамы. Но одно я знаю точно — я горжусь ими, горжусь их силой духа и силой воли, которые позволили им выстоять и выжить в то непростое и тяжёлое военное время.
Слушая рассказы об истории своей семьи, мы понимаем, что это и есть история нашей Родины. В моем доме сейчас живёт четыре поколения: моя мама, я, мои дети и мой внук. И мне не безразлично, каким вырастит мой внук: человеком, чтящим традиции семьи и общества или «Иваном, не помнящим родства».
Наш долг — сохранить отдельные страницы истории своих семей, а значит и страницы российской истории.
7
Что записать в историю семьи?
На какие вопросы нужно ответить, чтобы повествование было целостным.
Вы — ребенок.
- Кто смотрит за вами? (сестра, брат, бабка, тетка)
- В какие игры вы играли вчера вечером, какую сказку/историю вам рассказали мама/папа/дед?
- Как вы помогаете по хозяйству, какие у вас обязанности? (чистить хлев, кормить животных, мести дом, полоть огород)
Читайте интересные семейные истории на канале Яндекс Дзен
Вы — юноша.
- Вам сватают невесту. Как это происходит?
- Что вы знаете о семье невесты?
- Как вы ходите пахать поле, что видите по дороге?
- Что вы едите в поле?
- Кто работает рядом с вами?
Вы — хозяин двора, зрелый мужчина.
- Когда умерли ваши родители?
- Что вы чувствуете?
- Как вы воспитываете детей?
- Как относитесь к жене?
- Что вы едите и пьете по праздникам?
- Как относитесь к происходящему в государстве?
- Чему вы радуетесь вечером?
Вы — старик.
- Работать в поле не можете?
- Чем вы занимаетесь днём, пока дети и старшие внуки на пашне?
- Что вы говорите им?
- О чем думаете и вспоминаете?
- Что рассказываете внукам?
