>Рубцовский педагогічний коледж
>Реферат
«>Художник-иллюстратор дитячої книжки
У. А.Милашевский»
Виконала студентка групи21-Д
Міхєєнко Ю. З.
ПеревірилаГвоздева Є. І.
Оцінка_________________________
«_____»__________________>200__г.
Підпис________________________
>Рубцовск 2006 р.
Зміст
Запровадження 3
Казкове різноцвіття ВолодимираМилашевского 4
Укладання 15
Список літератури
>Иллюстративний матеріал
Запровадження
Володимир ОлексійовичМилашевскийпроиллюстрировал і художньо оформив близько 100 книжок для дітей і юнацтва. АлеМилашевский будь-коли належав до так званим «дитячим» художникам. З та кім самим успіхом ілюстрував він твори класиків світової літератури та радянських письменників. Він працював у області книжкової графіки: він прекрасний живописець, блискучий аквареліст, майстер пейзажу іпсихологического портрета; він успішно пробував свої сили у литографии як і театральний художник, він… Перерахувати всі, з чого вона працювала, важко — її творчий діапазон черезвичайно широкий.
>Милашевский цілком «дорослий» і серйознахудож нік. У чому секрет його успіху в дітей і юнацтва?Собственно кажучи, ніякого секрету немає. Бо завжди дотримувався правилу: для дітей треба робити всі як і добре, як дорослих, і ще навіть краще. Вона ніколи не приладжувався про дітей, не «сюсюкав», не наслідував дитячим до малюнків, не намагався спілкуватися з лицарями у якомусь особливому, нібито зрозумілийном їм «дитячому» мові. І ще одне: його захопленість. Він може нічого робити хоч якось, по-казенному, формальновипол нитку отриманий замовлення. Ілюструючи дитячу книжку, яка вона була, укладав до своєї малюнки всього себе, по-справжньому захоплювався нею захоплював маленьких читачів. І напевно, тому й діти так і молодь так люблятьиллюстрированние їм книжки.
Кращий суддя митця книжки — її читач.Читатели давно оцінили ілюстраціїМилашевского.
Казкове різноцвіття ВолодимираМилашевского
(1893-1976)
Володимир ОлексійовичМилашевский народився 1893 року. Дитинство і юність провів на берегах великої російської річки Волги, у Саратові, місті, багатому художнімитрадициями.
Розвиток сучасного музичного мистецтва та основних його напрямків
... сучасного музичного мистецтва на особистість дитини; музика сучасний джаз рок Розділ 1. Музика як психо ... величезний вплив музики, і не лише на дітей. Цей вид мистецтва супроводжує людину в ... найменшу - композиції важкого року. Крім того, його рекомендації про позитивну "підзарядку" мозку стосуються й ... пройшла ні одна релігія чи ідеологія. Бо вона не лише дає можливість поспілкуватися з мистецтвом. ...
Тут починали своєї діяльності Борисов-Мусатов, Петров-Водкін, Савінов, Уткін, Павло Кузнєцов і здругие визначні художники. Не могло б не вплинути формування особистості молодогоМилашевского.
Любов до малювання проявилася уМилашевского дуже рано, майже з раннього дитинства. Будучи реалістом, він у вечорам відвідувавБоголюбовскоерисовальное училище. У 1913 року він поступив на архітектурне відділення Вищої художнійного училища при АкадеміїХудожеств. Приїхавши для навчання у Петербург,Милашевский з головою поринає у художнійную життя столиці. Він відвідує музеї, виставки, театри, знайомиться та художники, письменниками, артистами. Йогонеудержимо тягне образотворче мистецтво, й у 1915 року він пере ходить у «Нову художню майстерню», якоїруко водили Є. Є. Лансере, М. У. Добужинський й О. Є. Яковлєв, і знайомиться коїться з іншими художниками кола «Світу мистецтва». У тому числі був й О. М. Бенуа, який тепла і доброзичливець але поставився до молодому художнику, уважно стежив над його успіхами та підтримував з нею дружні стосунки аж до смерті.
>Милашевский чимало зробив у сфері художнього оформлення дорослої тогочасні книги й його ілюстрації допроизведениям класиків і сучасних радянських письменників займають чільне місце історія радянської графіки й видаються книжки. А ще більше значний його внесок у ілюстрування книжок для дітей і юнацтва.
ЯкщоКонашевич й Лебедєв були популярними художниками-ілюстраторами іоформителями книжок для до школярів, то, мабуть, хто б працював дуже багато у сфері книжок для дітей середнього і старшого віку, якМилашев ський.
Він був однією з перші місця і небагатьохиллюстрато рів ці книжки, можна сказати, — був при колиски радянської книжки для підлітків і юнацтва.
Перед літературою стояла велика і відповідальна завдання надати цьому читачеві нову хорошу радянську книжку. Так само складні завдання були і перед художниками, які мали ілюструвати ці книжки.
У часи Вольф,Девриен та інші видавці випуску чи переважно дорогі книжки, багато ілюстровані, надруковані хорошому папері, в палітурках з золотим тисненням. Ці книжки дарували дітям заможних батьків на ялинку, до дня народження та інших цьому випадку.
Практика цих видавництв не підходила нових умов. Доводилося наново розробляти принципи художнього оформлення книжок що для школярів, починаючи сутнісно з порожнього місця. Радянським підліткам треба було у роки не подарункова, а масова книга. Вона була бути дешевої, малюнки у ній — зрозумілі й дохідливі й те водночас легко відтворювані, враховуючи великі тиражі і скромні поліграфічні можливості перших післяреволюційних років. І тому була потрібна малюнок чи нової, а «на штрих»; він повинен бути виразним, чітким і простим у виконанні.
>Милашевский, прокладаючи шляху ілюстрування радаской книжки для дітей середнього і старшого віку,использо вал усе найкраще, досягнуте у сфері книжкової графіки в передреволюційні роки. Він розумів, що, ілюструючи радянську книжку, не можна механічно переносити у ній стару манеру, чужу духу епохи. Він пам’ятав, що мої книжки призначалися тепер для дітей трудящих, переважно для підлітків із робітників і селянських сімей. Не зрозуміли і відмовили естетських манер і умовностей, звичайних для графіків передреволюційних років. Їм треба було реалістична ілюстрація, що допомагає вони мають прочитати й засвоїти прочитане, Не тільки потішала погляд найтоншими візерунками і мудрим переплетенням ліній.
(1)В детстве я зачитывался книжками про индейцев и страстно мечтал ...
... Сочинение по тексту В.А.Каверина (сборник И.П.Цыбулько, вариант 1) Уважаемые участники ЕГЭ! Предлагаю вашему вниманию сочинение по тексту ... десятиклассник не мог поверить в то, что «здесь когда-то стояли дома, бегали шумные дети, ... моя! Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждешь меня. В рассказе русского ... хмыкнул: ему, наверное, показалось чудным, что старый человек плачет, как дитя. (18)Я д ...
Створити нову радянську ілюстровану книжку для під паростків було легко. Але це було потрібно зробити — такою була вимога епохи! Це була мужня сувора школа митця, котрий здобув освіту перед революцією і який своє мистецтво на службу народу.
Працюючи над книгою для радянських школярів,Милашев ський продовжував і творчо розвивав традиції російськоїреалистической ілюстрації. Для неї найголовнішим було прикрашальство, а вірно угаданий літературний тип.ИллюстрациямМилашевского завжди властива влучна характеристика дійових осіб і вірність побутової обстановці. Він вмів розкрити основні сюжетні ситуації, передати сам «дух» літературного твори ілюстрація ми, збагатити його, підкреслити у ньому найсуттєвіше,сделать зрозуміліше для читачів.
>Милашевский брав участь у одному із найперших радаских журналів для дітей «Воробей», який газетою «>Петроградская щоправда», в 1921—1922 рр. Він поміщав у ньому малюнки, що зображують селянських дітей. Пізніше цейжур нал став називатися «Новий Робінзон» і виходив підредакцией З. Я. Маршака.
ВпритулМилашевский зайнявся книгою для підлітків після тривалого переїзду у Москві, восени 1924 року. Саме тоді литтяратуру для підлітків випускали переважно Державне видавництво та видавництво «Молода гвардія». У перекл шиї роки своєї роботи у МосквіМилашевский ілюстрував книжки для дітей середнього і старшого віку обох видавництвах. Потреба книгах була велика, вони одна одною, іМилашевскому доводилося багато іинтенсивно працювати. Варто сказати, що тільки за 1926 — 1928 рр. їм проілюстровано і художньо оформлено 26 книжок.
Він ілюстрував майже твори зветских письменників, що розповідають історію революційної боротьби у Росії там, про тяжке життя дітей робітників і селян на царської Росії та країнах капіталу, про події громадянську війну, трудові подвиги радянський народ і перших п’ятирічках, про радянських людях та його участі укоммунистическом будівництві, перші піонерів ікомсомольцах.
«За волю народну» З.Ауслендера, «Фортечна бабуся» Т.Фарафонтова, «Піонерський похід» і «Три втікача» М. Богданова, «>Волчонок-коммунар» З.Лариной, «Шукачі», «>Анют ка» і «Злі вогні» А. Кожевникова, «>Флейтщик Фалалей» З. Григор’єва, «Великий перевал», «Замість матері» і «Рас розповіді старого матроса» З.Заяицкого — ось назви деяких книжок, ілюстрованихМилашевский в 1925 —1928 рр.
Ілюструючи книжку «Мої звірі» У.Дурова, художникработал безпосередньо із самою знаменитимклоуном-дрессировщиком, який розповідав йому про «характерах» своїхвоспитанников і присвячував в секрети свою професію. На між народному конкурсі дитячої книжки «Мої звірі» з малюнкамиМилашевского отримали першої премії.
З книжок, ілюстрованих художником в 30-х роках,сле дме відзначити повісті До. Паустовського «>Кара-Бугаз» і «>Кара-Ада», «Тринадцятий караван» М.Лоскутова, «Держава сонця» М. Смирнова, «Месник» До.Францева, «Північна полювання» У.Богораза та інші.
Біографія А.С. Пушкіна
... У 1814 р. в журналі В«Вісник ЄвропиВ» було опубліковано вірш Пушкіна В«До друга віршотворціВ». 8 січня 1815 відбулася ... потім Раєвські переїхали в Крим, в Гурзуф. На військовому бригу, який віз його в Гурзуф, Пушкін створив елегію В«Згасло денне ... порівнювали зВ« Вергілієвої Енеїдою, вивернуті навиворіт В». Поема оповідала про час легендарного Володимира I Святославича (Володимир Красне Сонечко). ...
Деякі з ці книжки не пережили свого часу, не які отримали більшої популярності й багато разів пере видавалися.
Ілюструючи книжку,Милашевский настільки захоплювався ті мій, що він хотілося відбити у малюнках все: портрети найхарактерніших героїв, народні типи, основні перипетії сюжету, пейзажі, батальні і виробничі сцени, одяг, предмети обстановки і побуту. Образипереполняют його, і поспішає закарбувати їх у папері. У вашій книзі Паустовського «>Кара-Бугаз» художник дав на 160 сторінках 40 малюнків — ілюстрацій, заставок, кінцівок і навіть злежественно зображену географічну карту. Умілоразмещенние на аркушах книжки, то, на окремих сторінках, то тексті, то вгорі сторінки, то внизу, то, на розвороті, його малюнки не порушують авторського розповіді, а, навпаки, роблять його жвавий і зрозумілим, зацікавлюютьчитателя. Майже всі ці малюнки виконані тому самому темпі, що у книгах радянських письменників для дорослих, у тій лаконічній, блискавичної манері,поспевающей за бігом часу.
Перші ілюстрації до казок було виконаноМилашевским в 1948 року. Звернувся вона до цій тематиці випадково. Як згадує сам художник, початку літа 1948 року якось сидів у кабінеті головного художникаГослитиздата М. У. Іллі на. Ільїну повідомили, що митець, з яким він домовився про ілюстраціях до підготовлюваному виданню казок Пушкіна, несподівано відмовився від цього роботи. «Що ж робити?! — захвилювався Ільїн. — Ми зникли! Можливо, вивозьметесь?..» — невпевнено звернувся він до мене. Я відповів, що ні пробував себе у цій галузі та невпевнений, що жанр казки відповідає моїм можливостям. Ільїн став палкоуговаривать мене, і це зрештою погодився б зробити проби ілюстрації до «Казці про попці й про йогоБалде». Чому я вибрав саме цю казку? Її написано у стилі лубка, фантастичний елемент її у народному, явно іронічному тоні. Під час війни мені вже доводилося робити плакати в традиціях російського народного лубка. І вирішивпопробовать…»[1]
Так почалася роботаМилашевского над «Казкою про попці й про йогоБалде», до якої він потім кілька разів повертався.
Приблизно липні 1948 року малюнки до казці були готові мали у видавництві несподіваний митця успіх. У значною мірою цей успіх була викликана вдало найденним дляБалди типом. Художники,иллюстрировавшие раніше казку, зображувалиБалду справді балдою, що підприємство вочевидь суперечить пушкінського тексту. УМилашевскогоБалда — це дурненький, а справжній російський хлопець, здоровенний,работящий, простий, але з дурна і і з хитринкою, який добре провчив жадібного попа і Крим облишив у дурні чортів. АлеМилашевский не обмежився цим. Він додав йому риси нашего сучасника. Чимось він був «свій», не вигаданий герой, а конкретну особу, наш знайомий, чийсь син, чоловік або брат. Цей образ підкоряв серця.
У малюнках до «Казці про попці»Милашевский застосував сильний чорний контур і яскраву розфарбування в явно завищеній тоні. Форма їх вкрай лаконічна, але не матимуть переходу вусловность чи навмисний примітивізм.
Успіх вГослитиздате малюнків до «Казці про попці і робіт ніку йогоБалде» повів до того що, що митець взяв він ілюстрування всіх п’яти казок Пушкіна, які входять у підготавливаемий до видання збірник.
Феномен фольклору та його виховне значення
... кордон між міфологією і власне фольклором, стала поява казки, сюжети якої усвідомлювалися як вигадка. ... з його думками і естетичними поглядами. Колективне початок у фольклорі не протиставляється індивідуальним. Фольклору притаманне ... фольклор був єдиною формою поетичної творчості. Але і з появою писемності протягом багатьох століть, аж до періоду пізнього феодалізму, усна поетична творчість було ...
«Це важко було, — розповідав потім художник, — довелося грунтовно пере будуватися в інший лад і цього навіть згадати своєдетство, ту радість, яка опромінювала дитячу душу, коли упер шиї слухав казки Пушкіна, ще до його того, як навчився читать»[2].
Спочатку в повному обсязі при ілюструванні казок Пушкіна йшло гладко, але художник успішно впорався з усіма важкостями, й у 1949 року — достопятидесятилетию від народження великого поета — книга побачила світ.
>Милашевским було зроблено казок Пушкіна близько 25страничних іполустраничних ілюстрацій, заставок і кінцовок. Ось, наприклад, малюнок «Цар Салтан підслуховує підокош кому».Милашевский зобразив царя проезжающим зі своїми почтом через село. Зимова морозна ніч. У одному з віконечок світиться вогник. Цар підійшов до цієї хаті і, стоячи «>позадь паркана», слухає розмова трьох дівиць. Його охорона і слуги з собаками чекають на нього Донецькій залізниці, біля царських саней. Тут усе життєво і правдоподібно: дивишся картинку і віриш у цю випадкову зупинку, зумовлену обставинами.
Дуже цікава можна проілюструвати «Казці про рибака і рибку», яка зображує стару як морської володарки. Не можна дивитися без усмішки на старезну стару бабу з дурним і важливим обличчям,восседающую в короні і якомусь немислимому вбранні в рожевою раковині, вабленої чотирма дельфінами всопро водять гарненьких русалок.
>Чудесна ілюстрація «Золотий півник на високої спиці». Художником узятий у ній незвичний ракурс — згори. Це забезпечило можливість показати неосяжні далиДодонова царства. Весь лист виконаний у теплом колориті, насичений золотавим світлом, що знаменував би «щастя», яке приніс країніЗоло тієї півник.
Гарна заставка, починаюча «Казку про мертву царівну»: «сніг валиться на поля, всябелешенька земля». Цікавий малюнок, який зображає царяСалтана на престолі «з зажурено іншої думою в очах», слухача корабельників, і ще.
На жаль, в повному обсязі виконані художникомиллюстрации було використано в «>Сказках»: дві булипомещени в яка вийшла тому ж роціоднотомнике творів Пушкіна, дехто і не побачили світу, й у числі їх «Цар Салтан підслуховує під віконцем». Цей цікавий малюнок можна побачити лише у музеї А. З. Пушкіна в Ленін граді, а авторське повторення його (1960) — у музеї А. З.Пуш кіна у Москві.
Малюнки до казок Пушкіна в повному обсязі рівноцінні, стиль їх ще остаточно не вироблено, але, попри це, у тому числі ряд безсумнівних удач. Ці ілюстрації показали, що уМилашевском таїться великий майстер у цій галузі, що він має особливим задарма — почуттям «казки». Цепредопреде лило подальше напрям творчої діяльностіхудож ніка — відтоді він і плідно працює у області ілюстрування казок.
1950-го виходить із його малюнками збірник «Мисливець до казок», у наступні роки — «Казка проЕрша», «>Уральские розповіді» Бажова, «>Грамотей та її сестраГанечка», «Мордовские казки» і ще.
