Недавно я имел удовольствие сходить в «Пятый театр» города Омска на спектакль под названием «Завтра была война». В спектакле была затронута тема любви, дружбы и патриотизма к родине, о храбрости и бескорыстности молодого поколения накануне Великой Отечественной Войны. Мне понравилось, как актёры играли свою роль, как передавали зрителям все образы и доносили в то же время до нас глубокий смысл того что нам молодому поколению, есть что взять для себя из всего увиденного нами и услышанного.
Исходя из этого, я решил затронуть, по моему
Культура – это область деятельности человека, в процессе которой он само выражается и проявляет свою субъективность – навыки, умения, знания, характер. Культура связанна и с творчеством, и с повседневностью. Поэтому, каждая культура имеет дополнительные характеристики. Что б выяснить применение и распространение культуры в пространстве, нужно изучить её структуру, типологию и мифологию.
Для того чтобы рассмотреть данную проблему, мне пришлось изучить все виды и формы, которые представляет культура:
- -Материальная культура – культура, что выражается с помощью деятельности в предметной форме и направлена на необходимые нужды каждого человека. В её состав входит следующее:
культура труда (методы и орудие труда, сооружения для производств, коммуникационная система, структура энергетики);
- повседневная культура – материальное выражение быта от одежды к хозяйству;
- Духовная культура – творческая деятельность человека, имеет субъективное выражение и направлена на вторичные нужды. Составляющими этого вида культуры являются:
- культура религии – трактовка религии, собраны в систему, культы, этнография;
- культура нравственности – осмысление нравственности, выраженное в теории (этика) и выражение общественности (мораль);
- культура права – законодательная и исполнительная система права, судебная деятельность, послушание законов;
- культура политики – политические нормы, идеология, взаимно существование политических субъектов;
- культура педагогики – теория с практикой системы воспитания и образовательного процесса;
- культура интеллектуальности – наука, история, философский подход;
— К духовной культуре, как к виду культуры в целом также могут относиться объекты материального понятия – библиотеки, театры, кинотеатры, учебные заведения, судовые залы, концертные сооружения.
Язык как выразитель духовной культуры человека
... сферы общественной жизни охватывает язык. Понятие материальной и духовной культуры формируются в национальном языке, причем человек выступает не только субъектом, ... не только как средства общения, но и как орудие формирования и выражения мысли, как основу духовности народа, как крепкую и ... призывами. Не прошла мимо внимания общества языковая проблема. Язык не только средство общения, но и природный ...
- Художественная культура – вид культуры, который имеет творческий подход к деятельности, как и духовная культура, относится к вторичным потребностям человечества. В состав этого вида культуры входят:
прикладное искусство – подразумевает под собой косметику, парикмахерскую среду, кулинарное искусство, флористику и т.д.;
7 видов традиционно «чистого» искусства – танец, музыка, театр. Архитектура, изобразительное искусство, кинематограф, литература.
- Народная культура – результат трудов культурных деятелей, которые не имеют профессиональной базы по подготовке. В народе она признана коллективной и нашла свое предназначение в легендах, в групповом исполнении танца и песни. Все привыкли культуру народа называть фольклором. В таком выражении эта форма культуры всегда найдёт признание, так как фольклор – выражением местными жителями всего происшедшего, традиционного. Он во все времена будет восприниматься, ведь в его создании слышны нотки демократизма.
Культура масс – одна из форм культуры, которая лишь в середине 20 века смогла самореализоваться, и пропитаться в большое количество стран (средства массовой информации).
Распространение культуры этой
Театральное искусство больше относится к художественной культуре, и немного к массовой, но в наше время молодые люди редко посещают театры, что и способствует причине нехватки культуры в обществе. Многие люди уже не проявляют свои способности и творчество и заблуждаются в суете нашего времени.
Понять культуру можно лишь через понимание человеческой деятельности. Именно в ее многообразных проявлениях образуются виды культуры, наполненные энергией действующего общественного человека. Различные виды культуры наглядно демонстрируют способности человека, разнообразие его сущностных сил в процессе собственного жизненного пути. Участие человека в культурной самодерминации (самоопределении) позволяет ему раскрывать свой потенциал во всей полноте от правил и норм этикета, до развертывания созидательного личностного бытия.
Таким образом, проявляется универсальная сущность культуры и становится понятно, почему она «разлита» по всей социальности, вплетена в общественную жизнь и присуща роду людскому, всем и каждому, любой личности. Поразмышляйте об этом, характеризуя различные виды культуры.
Отдельные виды культуры образуют «вертикальное» сечение культуры, пронизывающее всю ее систему. К ним относятся экономическая, политическая, экологическая, эстетическая культура. Я считаю, что современном обществе эти виды культуры играют важную роль и поэтому занимают особое положение в нашей структуре культуры. Они проявляются в материальной и в духовной формах культуры, в разных ее типах и видах.
Таким образом, заключая анализ классификации культуры, необходимо сказать о её сложности и иерархичности, но существующая на сегодня структура является не застывшей, раз и навсегда сформировавшейся, она непрерывно изменяется, наполняется новыми культурными образованиями и это характеризует её динамичность.
Данная проблема весьма актуальна сегодня для всего мирового сообщества и, конечно же, для нашей страны. (Почему?) Принцип равенства, в соответствии с которым все члены общества должны быть поставлены в одинаковые условия, всегда был и остается одним из важнейших идеалов справедливого общественного устройства.
Культура, общество, человек
... и моральных сил как отдельного человека, так и общества в целом, У Гердера культура является необходимым атрибутом всех народов ... имеет свой собственный масштаб совершенства. Таким образом, каждый этап развития культуры и культура отдельного народа стремятся к высшему ... значимости и ценности для человека, его жизни. Поэтому научное понимание культуры требует анализа всех видов и способов человеческой ...
Я часто замечаю что в нашем современном обществе культура динамично деформируется и причём чаще всего в не положительной форме для общества. Не хватает такого строгого воспитания в каждом человеке любви к творчеству и искусству, к познаниям и другим интересным вещам. Общество зомбировано быстрым течением повседневной жизни, забывая о более важных и интересных вещах. Жизнедеятельность общества — многосферна (труд, политика, экономика, этика, эстетика, право, семья, религия и др.) Каждой из сфер жизни общества соответствует определенный достигнутый им уровень культуры как качественной характеристики его жизнедеятельности. Культура играет важную роль в жизни человека и общества, которая состоит, прежде всего, в том, что культура выступает средством аккумуляции, хранения и передачи человеческого опыта. Именно культура делает человека личностью. Индивид становится членом общества, личностью, по мере социализации, т.е. освоения знаний, языка, символов, ценностей, норм, обычаев, традиций своего народа, своей социальной группы и всего человечества. Уровень культуры личности определяется ее социализированностью — приобщением к культурному наследию, а также степенью развития индивидуальных способностей. Культура личности обычно ассоциируется с развитыми творческими способностями, эрудицией, пониманием произведений искусства, свободным владением родным и иностранными языками, аккуратностью, вежливостью, самообладанием, высокой нравственностью и т.д. Все это достигается в процессе воспитания и образования.
Культура сплачивает людей, интегрирует их, обеспечивает целостность сообщества. Но сплачивая одних на основе какой-либо субкультуры, она противопоставляет их другим, разъединяет более широкие сообщества и общности. Внутри этих более широких сообществ и общностей могут возникать культурные конфликты. Таким образом, культура может и нередко выполняет дезинтегрирующую функцию. В ходе социализации ценности, идеалы, нормы и образцы поведения становятся частью самосознания личности. Они формируют и регулируют ее поведение. Можно сказать, что культура в целом определяет те рамки, в которых может и должен действовать человек. Культура регулирует поведение человека в семье, школе, на производстве, в быту и т.д., выдвигая систему предписаний и запретов. Нарушение этих предписаний и запретов приводит в действие определенные санкции, которые установлены сообществом и поддерживаются силой общественного мнения и различных форм институционального принуждения. Культура, представляющая собой сложную знаковую систему, передает социальный опыт от поколения к поколению, от эпохи к эпохе. Кроме культуры, общество не располагает иными механизмами сосредоточения всего богатства опыта, который был накоплен людьми. Поэтому не случайно культуру считают социальной памятью человечества.
Таким образом, система культуры не только сложна и многообразна, но и весьма подвижна. Она является живым процессом, живой судьбой народов, постоянно движется, развивается, видоизменяется. Культура — непреложная составляющая часть жизнедеятельности как общества в целом, так и его тесно взаимосвязанных субъектов: личностей, социальных общностей, социальных институтов
Культура поведения делового человека
... обществе. Почти 70% выгодных для отечественных деловых людей сорвавшихся сделок не состоялись из-за того, что российские бизнесмены не знают правил делового общения и не владеют культурой ... больший авторитет в деловом мире. Деловой человек - это тот, кто умеет выходить из трудного положения победителем. Деловой человек отличается высокой информационной культурой, информационными способностями. Он ...
Заключение
В заключении хотелось бы отметить важность театрального искусства в жизни общества. Я считаю, что театральное искусство влияет на человека положительно, что именно театральное искусство развивает в человеке понимание эстетических и социальных норм, развивает все чувства понимания реальности и реализации своих способностей в творчестве.
Мы нуждаемся в театре, где воспитываются именно все положительные качества в
Поэтому всё же стоит об этом задуматься и стараться хоть иногда посещать театры и различные спектакли, брать оттуда для себя новое и полезное для общего развития.
Список литературы
[Электронный ресурс]//URL: https://litfac.ru/esse/rol-kulturyi-v-jizni-cheloveka/
Андреев А.Н. Культурология. Личность и культура. — М., 1998.
Арнольдов А.И. Введение в культурологию. — М., 1993.
Маркова А.Н. Культурология.-М., 1995.
Ревская Н.Е. Культурология. Конспект лекций. — М., 2001.
Соколов Э.В. Культурология. — М.: Интерпракс, 1994.
