«Книга — есть жизнь нашего времени.
В ней все нуждаются — и старые, и молодые.
Выполнила учительница русского языка
и литературы: Омарова А.М.
[Электронный ресурс]//URL: https://litfac.ru/esse/na-temu-kniga-est-jizn-nashego-vremeni-v-ney-vse-nujdayutsya/
2017 год
Книга есть жизнь нашего времени., В ней все нуждаются –и старые, и молодые., Книги –это переплетенные люди., Макаренко.
Тема данного сочинения заинтересовала меня не случайно. Наше общество семимильными шагами двигается вперед по научно-техническому прогрессу. Человечествоможет гордиться своими достижениями во всех областях. Но прогресс противоречив,и успехиодной области приводит к потерям других . Одна из таких,на мой взгляд,это потеряинтереса к чтению.
Данное время я работаю в 5,7,9,классах, и я наблюдала, что интерес к чтению пропал.Теперь в наш век компьютерных технологий и эры Интернета у всех возникает интересный вопрос: «Играют ли сейчас книги важную роль в жизни общества?»Многие учащиеся отвечают: «Нет,книга не играет такой большой роли в моей повседневной жизни,ведь все можно найти в интернете.» Или так: «Зачем утруждаться и читать книгу, если можно послушать ее аудиозапись или лучше посмотреть фильм»
Что касается моего личного мнения, то я, конечно, не согласна с этими утверждениями . Ведь у книги масса очевидных преимуществ перед современными техническими средствами: они не ломаются , у них не заканчивается зарядка , очень транспортабельны .В этом их большой плюс перед остальными носителями информации.Все знают у истории книг великое прошлое . Помню , в восьмидесятые годы , когда я училась в школе многие читали художественные книги. Если в библиотеке их было недостаточное количество, то по очереди передавали друг другу и читали по ночам. Как и у людей, у книг есть своя судьба и своя история. Наши далекие предки были людьми изобретательными и использовали для изготовления первых книг то, что предлагала им окружающая природа. А там, где не было никакой растительности, писали на костях животных и моржовых клыках. В дальнейшем, великим шагом вперед стало изобретение папируса египтянина. До появления бумаги именно этот материал использовался для записей. А бумагу впервые изобрели в Китае. Так доступность бумаги позволили значительно увеличить скорость и объем печати, делая книгу гораздо более доступной.Я думаю, что роль книги будет расти и никогда не уйдет из человеческой цивилизации.
Проблема роли книги в жизни человека сочинение по бондареву
... пишем непрерывно и неустанно...» (Ю.В. Бондарев) Сочинение Автор прочитанного мной текста, писатель Ю. Бондарев, поднимает проблему роли книги в жизни человека, прежде всего самого писателя. По мнению автора, у каждого из них есть ...
А что значит книга лично для меня?
Я люблю читать. Так я познаю жизнь. И не представляю жизнь без книг. Когда тоскливо и одиноко, открываю книгу и переношусь в иной мир, где все тихо и спокойно. Книга учит и воспитывает. Ведь книга- это величайший учитель всего человечества, друг одиночества. В чтении человек находит себя. Они знакомят меня с величайшими умами всех времен. И с детства книги для меня были источником информации и познания окружающего мира. Поэтому я считаю недостатком, что сейчас люди больше смотрят телевизор, чем читают книги. Они обкрадывают себя, их духовный мир становится беднее. Мне кажется, ничто не может заменить нам чтение книг.
Любое прочитанное мною произведение, безусловно, оставляет глубокий след на душе. Лирические герои порой учат меня жизни, вместе с ними я набираюсь опыта определенных знаний и передаю ученикам. Я солидарна с мнением известного литературного критика В.Г. Белинского: «Книга есть жизнь нашего времени, в ней все нуждаются- и старые, и молодые, и деловые и ничего не делающие; дети- также». Это говорит о том, что сейчас выросло целое поколение, которое перестало читать книги. А актуальной проблемой на сегодняшний день, в которой я сталкиваюсь как учитель каждодневно на своих уроках литературы- нежелание моих учеников читать. Эта проблема стоит и перед другими учителями литературы. Как говорится с прогрессом не поспоришь, поэтому приходится прибегать к различным методом, чтобы хоть как-то приобщить детей к чтению литературы. Что я делаю в школе для поднятия интереса к чтению и любви к художественной литературе? Я часто провожу конкурсы по определенным книгам классической литературы, так как в детях всегда присутствует дух соперничества, то они чисто из интереса, ради победы в конкурсе читают указанную мною литературу. А потом я вижу- это переходит в любовь к литературе. Я всячески прививаю свои ученикам любовь именно к серьезным классическим произведениям, где они всегда могут найти ответ на появляющиеся из жизни проблемы. И таких методов, я уверена много в копилке каждого учителя, болеющего душой за свою работу. Ведь, любовь к книге ребенку нужно прививать с детства, со школьной скамьи, потому что она является одним из способов познания мира, передачи опыта.
Любимых книг у меня много. Это книги таких авторов, как Р. Гамзатов, М.Ю Лермонтов, Л.Н. Толстой, А.С. Пушкин, А. Дюма… Всех не перечислишь. Их книги я могу перечитывать, и каждый раз с большим удовольствием. Каждый раз я нахожу в них что-то полезное для меня. Эти и другие книги являются кладезю удивительной информации, делающей меня лучше и интересней. Иногда я рассказываю кульминационный момент книги, чтобы заинтересовать детей. Это и срабатывает. Провожу литературные конференции. А для учащихся 5 класса часто провожу экскурсии в библиотеку, где заведующая рассказывает, как расположен книжный фонд и выбрать нужную книгу. Естественно, предлагаю список внеклассной литературы на лето, чтобы в следующем учебном году прочитали.
Рассуждение : «Современная литература — читать или нет» (2)
... установка на тестовое изучение литературы радикально меняет весь облик преподавания, направляет учителей в сторону суррогатного изучения предмета. Зачем тогда вообще нужна литература в школе? Чтобы знать факты и ... хороших работ — сам читал. Видел работы «стобалльников» — их 250. Сочинение — это, по выражению Валентина Непомнящего, «русские мозги». РГ : Давайте уточним: в экзамене по русскому языку ...
Кто-то из мыслителей говорил, что среди книг, как и среди людей, можно найти и хорошую компанию, и так же плохую. И в самом деле, ведь книги-этопереплетенные люди. Я с сожалением заканчиваю читать хорошую книгу, как будто расстаюсь с хорошим приятелем, и всегда стараюсь посоветовать прочесть друзьям и своим ученикам.
Лозунгом и девизом в моей работе как учителя русского языка и литературы будут всегда эти слова: «Читать книги должно быть всегда МОДНО. И никакие навороченные гаджеты не вытеснят книгу из нашей жизни. Читайте книги, если хотите быть духовно богатыми людьми!»
