Способы изображения душевных состояний героев Ч. Диккенса в романе «Большие надежды»

метки: Роман, Диккенс, Надежда, Больший, Чарльз, Произведение, Герой, Реализм

Способы изображения душевных состояний героев в романе Ч.Диккенса «Большие надежды».

Чарльз Диккенс является одним из наиболее широко известных английских писателей ХIХ века, чье творчество относится к такому литературному течению как реализм. Произведения Диккенса и по сей день вызывают интерес как критиков, исследователей, так и обычных читателей.

Проблема: Какие способы изображения душевных состояний использует Ч.Диккенс в романе «Большие надежды»?

Актуальность

Цель: Изучить способы изображения душевных состояний героев Ч.Диккенса в романе «Большие надежды».

Поставленная цель предопределила решение следующих задач:

— ознакомиться с таким литературным направлением как — классический реализм;

• определить место творчества Ч.Диккенса в английском реалистическом романе 19го века;
• проанализировать категорию характера в романах Ч.Диккенса
• рассмотреть поздний период творчества Ч.Диккенса;
• выявить художественные приемы и способы , используемые Диккенсом для изображения внутреннего мира героев романа «Большие надежды».

Объект исследования:

Предмет исследования: Литературные приемы и инструментарий писателей-реалистов при изображении душевных состояний; в частности роман Ч.Диккенса «Большие надежды».

История вопроса:

Методологическую базу данной курсовой работы составили также труды таких известных отечественных литературоведов как В. Ивашева, Т. Сильман, Н.П. Михальская.

Еще одним трудом, на который опирается данное курсовое исследование является «Тайна Чарльза Диккенса»( 1990г.), где представлены работы таких писателей как: А.Цвейг, Г.Честертон, Дж.Оруэлл. Данная книга предоставляет большое количество информации о биографии Ч.Диккенса, и об эпохе, в которую ему довелось жить и творить.

Период с 1966 по 1971гг. характеризуется большой волной возникновения интереса к жизни и творчеству Диккенса. А уже в 1975 году выходит книга английского прозаика и литературоведа Энгуса Уилсона — «Мир Чарльза Диккенса». Особенностью книги, по определению англичан является то, что книга представляет собой «высказывание мастера современного романа о величайшем из английских романистов прошлого».

Уилсон пишет о «Больших надеждах» — «это самый цельный из всех произведений Диккенса». [Уилсон 1970: 20] Произведение наделено сюжетом, комбинирующем в себе как простоту повествования, так и глубину мысли. В одном из писем для еженедельного выпуска, Диккенс пишет: «В связи с небольшой вещицей, которую я все время писал — правильнее сказать, пишу сейчас, потому что только сегодня надеюсь закончить ее, — меня осенила такая превосходная, новая, гротескная идея, что я стал сомневаться, не лучше ли перечеркнуть эту небольшую вещь и сберечь идею для новой книги». [Уилсон 1970: 272]

Рассуждение Как образ тополя соотносится с душевным состоянием ...

... Эпитет «белая» создаёт настроение чистоты, дарит надежду. Со стихотворением А.А. Фета «Тополь» произведение Есенина сближает звучащий в них мотив одиночества. ... пейзажа поэт передаёт своё тяжёлое, тоскливое эмоциональное состояние. Композиционно произведение разделено на две смысловых части. Они антитезны: ... пример стихотворений лучше передать своё эмоциональное состояние. Полезный материал по теме:

Уилсон, во время разбора «Больших надежд», особо выделяет развеянные представления, повествующиеся на протяжении всего романа. Хоть произведение и оставляет после себя серый, туманный шлейф, как пишет литературовед: «Здесь больше, чем в ранних романах, настоящей, а не показной сердечности, больше скромности, чем смирения, украшающего Крошку Доррит и Эстер Саммерсон». [Уилсон 1970: 275] Также Уилсон добавляет, женские персонажи позднего периода творчества Диккенса наконец начинают приобретать индивидуальность, и превращаются из «пустых кукол» в живых людей. И даже видит в героине романа Эстелле — Эллен Тернен, актрису, в которую Диккенс был влюблен до самой его смерти.

Исследователи подчеркивают, сегодня в произведениях Диккенса завораживает не столько юмор, а сколько его мастерство описания психологии внутреннего мира человека, как при их внешнем описании, так и в создании связей между окружающей средой и героями его романов.

Опубликованные в 30-е годы 19 столетия первые произведения Диккенса уже произвели фурор в мире английской литературы и принесли популярность автору. Произведения Диккенса имели успех среди всех слоев населения Англии. При такой популярности, неудивительно, что творчество Диккенса вызывало разное отношение его современников к его романам. И именно значительностью Диккенса можно объяснить разное отношение критиков. Произведения Диккенса с XX века расходятся массовыми тиражами и переводятся на многие языки. К примеру, в 1957—1964 годах на русском языке было издано тиражом в 600.000 экземпляров полное собрание сочинений Диккенса в тридцати томах.

На сегодняшний день современное поколение действительно заинтересовано в творчестве этого великого писателя, о чем свидетельствуют множественные экранизации его произведений: «Дэвид Копперфилд» (США, 2000г.), «Оливер Твист» (Великобритания, 2007г.), «Большие надежды» (Великобритания, США, 2012г.), и многие другие. Исходя из колоссального интереса режиссеров в работах Диккенса, быстро становится ясно как Диккенс зачастую опережал времена, в которые он жил.

1.Классический реализм как литературное направление

Энгельс определяет реализм как изображение «типичных личностей в типичных обстоятельствах». Однако, важным еще является, что писатели-реалисты освещают нам типичные черты своего времени через типичных представителей общества; заостряют внимание на обычных людях.

Начиная с середины 19 века на смену романтизму приходит новый романтизм. Именно так первые писатели данного направления называли реализм, не думая, что дают начало новому направлению. К примеру, Ч.Диккенс, в своих ранних работах, настолько часто обращается к романтическим приемам изображения, что, например, У.Теккерей не относил творчество Диккенса к реализму. Несмотря на то, что писатели, чье творчество относится к классическому реализму, не признавали себя реалистами, это не дает право полагать, что реализм не развивался. Уже в 10-20х годах 19го столетия реализм начал зарождаться в глубинах романтизма, а в 30-40е годы он уже основался как определенное направление.

Барокко, классицизм……. Барокко, классицизм, романтизм, ...

... классицизмом романтизм В 30-40-е годы XIX в. наряду с романтизмом в художественной литературе и живописи утверждается реализм. Произведения писателей-реалистов Бальзака, Стендаля, Диккенса, ... — характеристика европейской культуры XVII—XVIII веков, центром которой была Италия. Стиль барокко появился ... также ренессансное представление о человеке, как о разумнейшем существе. Человек стал сознавать себя ...

Новое направление является противоположностью романтизма. Писатели-реалисты сосредоточились на самых важных повседневных проблемах, и даже глубоко и со всех сторон исследовали материальную составляющую мира и человека как общественного существа. В то время как писатели-романтики концентрировали свое внимание в основном на внутреннем мире человека, то реалисты показывают больший интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, а также, влияния социально-экономического положения на формирование личности.

Несколько черт перехода от романтизма к реализму:

• внимание уделяется не столько какому-либо уникальному человеку, обладающего индивидуальными чертами, а сколько рассмотрению черт, характерных для подобающего большинства людей, принадлежащих тому, или иному социальному классу;
• замена героев наполеоновских войн — банкирами, клерками, торговцами;
• реалисты интересуются сегодняшним днем — пишут о настоящем, о том, что происходит «здесь и сейчас», больше не обращаясь к идеализированному прошлому, или же туманному будущему;
• для реалистов становится более важным анализ сущности бытия, как если для романистов — выражение сути;
• в основе реализма лежит социально-историческая детерминированность изображаемых событий и характеров;

— Считается, что начало классическому реализму положил «физиологический очерк». Этот публицистический жанр был широко распространен в разных странах в конце 18го — в начале 19 столетия. Например, в Англии Столом и Аддисоном издавался журнал «Говорун». Они брали какое-нибудь же произошедшее событие, к примеру, криминальное преступление, и интерпретировали его в моральном духе.

Классический реализм не случайно вырос из «физиологического очерка». Он рассматривает мир как единый, живой организм, в котором все связано друг с другом, и состояние одной части влияет на состояние другой.

Еще одним истоком развития классического реализма стал социальный роман, который появился из глубин романтического искусства и вобрал в себя много достижений В. Скотта.

Таким образом, схему возникновения классического реализма условно можно определить следующим образом: романтический историзм Скотта синтезировался с достижениями «физиологического очерка» и соединился в единый принцип изображения, который показал судьбу человека на фоне истории, открывая тайные связи между внутренним духовным миром отдельного человека и окружающим его обществом и средой.

Однако, рассматривая просветительский реализм, можно заметить, что он также обращался к проблеме «личность — среда», и она была одной из выдающихся в просветительской литературе. Тем не менее, различия определенно существуют. Просветители преувеличивали роль среды в процессе формирования личности. В целом, их интересовала не столько личность, сколько среда, аристократическая или буржуазная. Реалисты же 19го века объектом изображения считали человека и его внутренний мир, который довольно глубоко исследовали. Условно классический реализм можно определить, как наследника просветительского реализма. Но при этом, классический реализм обогатился достижениями художественно-психологическими, которые начали появляться еще в недрах реализма ренессансного и приобрели особенно глубокое развитие в литературе романтизма. Но, если романтиков интересовали преимущественно аномальные психические явления, то реалисты раскрыли психологию, обычного, типичного человека.

Реализм романа Евгений Онегин Пушкина 9 класс

... 26069 человек просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение. / Сочинения / Пушкин А.С. / Евгений Онегин / Реализм романа А.С. Пушкина «Евгений ... какая она есть на самом деле. Реализм романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Название: Реализм романа А.С. Пушкина Евгений Онегин. 4 Раздел: Сочинения по литературе и русскому языку [ ...

Категория типизации — основная в реалистической эстетике. Именно Бальзак заложил основу теории типизации. По его определению:

1) тип — это «образец рода», он синтезирует «характерные черты сходных лиц»;

2) тип — это «образ, сосредотачивающий в себе сущность явления».

Исходя из этого, цель — исследование жизни и социальных типов, считает Бальзак. Но социум неоднозначен, человеческие характеры имеют «бесконечное множество оттенков».

Основные особенности реализма:

1) одной из важных характеристик реализма является — детализированность. Авторы — реалисты обращают внимание на описание, даже казалось бы, обыденных для общества вещей, с целью указание на характер героя;

2) главными героями становятся обычные люди, живущие обычной жизнью. При этом авторы не скупятся на описание подробностей их обыденной жизни;

3) хоть реалисты и продолжают уделять внимание описанию душевных состояний героев, важной отличающейся чертой является тот факт, что они рассматривают не великих, особенных личностей, а обычных людей, от простых рабочих до банкиров, и прочих влиятельных людей;

4) реалистическая литература оптимистична. Критикуя, писатели уверены — общество способно стать лучше;

5) главным жанром реализма становится роман, отражающий действительность жизни;

6) определяющие признаки реализма: познавательное, аналитическое восприятие и понимание мира (действительности), вместо, интуитивно-чувствительного, характерного для романтиков;

7) объяснение формирования характера, поступков героя прежде всего через его социальное происхождение и положение, а также через условия повседневной жизни;

8) внимание к изучению человеческой души, но углубление в психологию ограничено, поскольку реалисты считали душевный мир героя следствием его происхождения, воспитания, общественно-бытового окружения;

9) характеры реализма существуют в развитии;

10) реалистический метод опирается на факты реальности, накапливает и систематизирует их, стараясь устанавливать связи, прослеживать действие законов бытия.

Касаемо английской литературы, классический реализм утвердился как ведущее направление в 30-40е гг. В целом, в XIX веке наиболее популярным становится роман, так или иначе задействующий социальную и политическую стороны Англии, и освещающий духовные потребности общества. Наиболее ярким художественным символом этой эпохи стали такие романы, как «Мэри Бартон» Гаскелл, «Джейн Эйр» Ш.Бронте, «Ярмарка тщеславия» У.Теккерея, «Домби и сын», «Холодный дом», «Тяжелые времена», «Рождественские повести» Ч.Диккенса.

Стилистические средства раскрытия внутреннего мира героя, на ...

... романа Джейн Остин «Гордость и предубеждение». Данная цель позволила сформулировать следующие задачи работы: 1. Рассмотреть жизнь и творчество Джейн Остин. 2. Проанализировать структуру и язык романа «Гордость и предубеждение». 3. Показать лингвостилистические способы описания характеров ... ответ заключается в следующем: герои ее, хотя они меньше, чем герои Диккенса, размерами, организованы более ...

Исторически данный период совпадает с «викторианской эпохой» (1837-1901гг.).

Викторианство выражает интересы, мироощущение «среднего класса». В это время осознаётся, пропагандируется и анализируется всё английское — менталитет, национальный характер, особенности истории и ближайшие перспективы, мораль, и т.д. В эпоху викторианства формируются дидактизм и нравственные категории, которые также оставляют след в творчестве английских писателей. Однако, в это время активно формируется и массовая культура, что способствует увеличению количества аудитории и печать в журналах.

Развивая просветительский реалистический роман, произведения XIX в. не только расширили и углубили этот стиль литературы, но и обогатили его новыми тенденциями, возникшими в духовной жизни общества.

Невозможно оставить в стороне и «женскую литературу». Ведь до XIX века женщины в Англии, как и во многих других странах, практически не допускались к этому творчеству, либо же выпускали свои произведения под мужскими псевдонимами. Открыли эту новую страницу Английской литературы сестры Бронте, начав свое творчество с выпуском своего сборника стихотворений, в 1846г., под псевдонимом братьев Белл. Затем, роман Эмили «Грозовой перевал» и Энн «Агнес Грей» были выданы в печать, в то время как произведение Шарлотты Бронте «Учитель» было отвергнуто. Однако, это не сломило писательницу, чье второе произведение уже вышло в свет под названием «Джен Эйр» в 1847г. Этот роман и по сей день пользуется популярностью среди широкого круга читателей по всему миру. И в середине XIX века роман произвел фурор в мире английской литературы — как один из наиболее смелых в описании романтического сюжета. Кроме того, роман «Джен Эйр» был воспринят как манифест борьбы за права женщин. Также, Ш. Бронте принадлежат такие романы, как: «Шерли» (1849), «Городок» (1853), «Учитель» (тот самый роман, который не получил право на публикацию в 1847г., однако вышел в свет немногими годами позже — в 1857г.).

Персонажи произведений Бронте обладают нравственными принципами, глубоким внутренним миром и отвагой. Мастерство Шарлотты Бронте не оставляет равнодушным ни одного читателя, умело выражая глубину душевных переживаний героев ее произведений.

Говоря о творчестве одного из самых широко известных английских писателей XIX столетия — Ч.Диккенса, его реализм, особенно в начале его творческого пути, вдохновлен романтизмом. Так, романы «Приключения Оливера Твиста» (1838г.), «Жизнь и приключения Николаса Никльби» (1839г.), и «Записки Пиквикского клуба», совмещают в себе как реалистические, так и романтические черты. Однако, всепоглощающая индустриализация начала XIX века, которая своим результатом имела почти полное уничтожении сельской Англии, способствовала различию между ранними и поздними произведениями Диккенса.

Английский классический реализм отличается сосредоточением на проблемах грехе и морали, несет в себе сильный христианский влияние. Начиная с 30 — 40 гг. английские романтические школы начинают терять доминирующие позиции в искусстве, а в 50-60гг. реализм получает конечную победу.

В литературе того времени отражены настроения широких народных масс, их протест против социальной несправедливости. Классический реализм сумел вобрать в себя достижения культуры предшествующих эпох, просветительского реализма, художественные открытия писателей-романтиков. Вместе с этим, развитие классического реализма было связано со становлением новой эстетики, принципов изображения действительности. Проявляется связь между человеком и конкретно-историческими условиями его существования. А особенности личности раскрываются в их обусловленности социальной средой.

Иван Бездомный как один из главных героев в романе М. Булгакова ...

... развитие героя. Значение Ивана Бездомного в произведении действительно велико: именно этот персонаж показывает на возможность каждого человека переродиться и стать настоящим. Данная статья, которая поможет написать сочинение «Иван Бездомный в романе «Мастер и Маргарита», рассмотрит место этого персонажа в произведении ...

Представители этого течения в основном исследовали семейные, производственные, социальные отношения героев, сосредоточивались на морально-этической проблематике. Авторы показывают вычурные недостатки общества, они подчеркивают, что путь к спасению — это духовное усовершенствование, образованность, культура, добропорядочность.

Завершая раздел, хочется отметить, что реализм раскрывает многообразие отношений человека с обществом — от его близкого окружения до государства. В реализме нет строгих рамок при выборе жанра, действующих лиц. Исходя из этого, писателем данного направления остается опираться на своих персонажей, их поступки и духовные соображения. И как следствие, формируются такие признаки реализма, как:

• типизация;
• изображение персонажей в развитии;
• возможность различной оценки, как со стороны самого автора, так и со стороны читателя.

В реализме каждый писатель в праве творить в своем индивидуальном стиле, поэтому и поэтика, и художественные средства в этом направлении абсолютно различны, и варьируются в зависимости от самого автора.

1.1 Категория характера в романах Ч. Диккенса

«Персонажи характеризуются их действиями, поступками, а также их мыслями, чувствами и настроениями. Важную роль в построении образов-персонажей играет языковая характеристика, характеристика одним персонажем другого, портрет, описание обстановки и природы. Иногда отдельный штрих, художественная деталь много значат в изображении образа человека» — пишет Лесин В.М.[Лесин 1971: 534]

Тематический круг произведений Диккенса богат и разнообразен. Также богат и набор созданных им социальных типов. Разнообразие персонажей Диккенса поистине удивляет. Особенно в своих поздних работах, Диккенс описывает все классы современного ему общества, все социальные группы, как реалист, виртуозно умеющий улавливать типичное и создавать обобщающие образы. Сила творческого воображения Ч.Диккенса не оставляет свободы для фантазии читателя.

Диккенс писал про всех. Глубоко ознакомившись с творчеством Диккенса, можно сложить некоторые представление о том, что вообще происходило в Англии в те времена. В данном смысле Диккенс исторично верен, будучи освещая в основном современную ему эпоху, современную ему Англию. Однако, у него очень много гротесковых, обобщенных образов, деталей.

В построении характеров, Диккенс показывает умение обращаться с целым рядом разнообразных художественных средств и обращается к различным художественным приемам. Те, в свою очередь, переплетаясь между собой, и определяют его стиль: это реалистическое описание и острый шарж, мягкий юмор и гневная сатира.

Диккенс преподнес читателю типы из той среды, в которой он сам существовал. Однако, выведенные им типы и по сей день существуют, и не только в Англии, но и во всем мире. Они олицетворяют собой широко распространенный тип индивидуальностей, придавая при этом известные конкретные черты этому схематическому характерному представителю.

Роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» – роман о жизни и о человеке

... жизни за все надо платить. Пилат обрек себя на вечную иллюзорность существования. Эта истина распространяется и на земное существование. Справедливы слова Иешуа о том, что «всякая власть является насилием над людьми, ... что роман Булгакова «Мастер и Маргарита» является романом о жизни. 0 человек просмотрели эту страницу. или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.

Обратимся к примеру из раннего творчества Диккенса, главных персонажей романа «Домби и сын». Основное внимание сосредоточено на самом Домби и Каркере, его управляющем. Рассмотрим описания характера главного героя — Домби:

При изображении главного героя романа, писатель прибегает к детализированности, дабы создать типичный характер. Диккенс не останавливается либо на описании портрета Домби, а связывает его характер непосредственно с его окружающей средой, обстановкой. Ведь черты характера главного героя — черствого и корыстного человека также отражены в описания места, где он проживает, и окружающим его вещам. К примеру, дом Домби вбирает и его характеристики — дом такой же холодный и величественный как снаружи, так и внутри. Место проживания хозяина полностью отражает его судьбу: он украшается всем, что могут купить деньги, в дни свадьбы, и становится полной развалиной в дни банкротства живущего в нем героя.

Становление характера главного героя происходит на протяжении всех этапов творчества Диккенса. Главные герои ранних романов, как правило, представляли собой довольно серые фигуры, наделенные, однако, всеми необходимыми атрибутами «идеальности»: и бескорыстием, и благородством, и честностью и бесстрашием. К примеру, таковы особенности героев Оливера Твиста и Николаса Никльби.

Что же касается более поздних произведений, главный герой романа «Большие надежды» — Филип Пиррип имеет уже довольно измененный характер. Автор описывает героя с момента его обогащения тщеславным, а иногда и себялюбивым. Однако, к концу романа, Пип приходит разбитым человеком.

В итоге, в конце жизни Диккенс приходит к выводу, что нравственным идеалом в современной ему действительности может быть только душа ребенка. Только она способна воплотить в себе и все лучшие качества человечества.

Обратимся к критике Тамары Исааковной Сильман — русской писательницы, драматурга, поэта и переводчика. По ее мнению, характер героев ранних произведений Диккенса и сам способ их изображения, предопределила существующая в то время примитивная фарсовая литература. Комические герои большинства произведений раннего периода творчества Диккенса — это персонажи фарса и пантомимы: марионетки, петрушки, клоуны, у которых нет души. Его комические герои являются как бы функциями предметного мира, они сводимы к своим вещам, к размеру своих брюк и жилетов, к толщине своей шеи, к раскраске своего носа и своих щек. Эта символика вскрывает отсутствие души в подобной личности, ее механическую природу. [Сильман 1970: 23]

Действительно, в творчестве раннего времени не наблюдается наличие глубоких характеров. Диккенс в то время описывал характер героев через внешний портрет, вещи персонажа, его манеру говорить, двигаться, его поступки. Это показывает насколько мало «духовны» были комические герои Диккенса в его ранних произведениях и до какой высокой степени духовного описания доводит он метод их характеристики.

В более поздних работах Ч.Диккенса, разнообразие психологических описаний характеров героев в романах очень высоко. Из множества его персонажей ни один не похож на другого. Говоря о портретных описаниях, Диккенс достигает особенной виртуозности. Каждая мелочь приобретает значение. По словам Диккенса, в мелочах, весь смысл жизни». А иногда один портретный штрих, иногда их совокупность раскрывает внутренний облик человека. Внешние черты или детали, какая-нибудь привычка, манера, походка, одежда, манера говорить настолько красноречивы в изображениях, выполненных Диккенсом, что не требуют никакого пояснения. Мелкие детали накапливаются одна за другой и уже в своей совокупности раскрывают внутренний мир и особенности характера героя.

Образ города в творчестве Ч. Диккенса на основе романа «Приключения ...

... Фейджином). 2. Образ города в романе Роман «Приключения Оливера Твиста» был задуман Диккенсом как роман уголовный, а в процессе его создания стал романом социальным. В этом романе мы видим бесстрастное, почти протокольное ... своей работе отмечает самые яркие описания из жизни Лондона, так или иначе влияющие на развитие сюжета или поведение героев. Данный реферат состоит из введения, основной части ...

По наблюдению Валентины Васильевной Ивашевой — русского советского литературоведа и критика, одного из основоположенников отечественной «англистики» — раскрывая характер героя, Диккенс подчеркивает ряд связанных между собой и составляющих неразрывное единство внешних деталей, объединенных одной определяющей чертой, типичной для данного характера. Эта одна ведущая характерная черта проявляется не только во внешности, в поведении, в манерах, но и в окружающей обстановке, в принадлежащих изображаемому лицу вещах, доме, в котором он живет, улице, на которой стоит его дом, то есть, иными словами, во всем, прямо или косвенно с ним связанном, вплоть до символического аккомпанемента погоды, помогая тем самым заострить создаваемый образ. [Ивашева 1990: 145]

Действительно, внешний и внутренний облик героя вырисовываются путем накопления разнообразных деталей. B произведениях Диккенса вещи не существуют отдельно от людей, всегда дополняют их портрет, они как бы сливаются в неразрывное целое, создавая «комплексный» образ.

Создавая ряд своих отрицательных типов — лицемеров, эгоистов, скупцов, — Диккенс, по определению Н.П. Михальской — литературоведа, филолога, специалиста в области изучения истории литературы Англии — изображает прежде всего их как нравственных уродов. Подчеркивая это уродство он широко использует гротеск — художественный прием, основанный на чрезмерном преувеличении отдельных сторон и качеств персонажа. Тайна выразительности отрицательных героев Диккенса в том, что внутреннее уродство человека он очень хорошо умеет передать с помощью отдельных штрихов, деталей, особенностей, стойко закрепленных за данным персонажем подробностей, проявляющихся в его внешности. [Михальская 1959: 42]

Так и есть, гротеск становится сильным оружием в художественном арсенале этого писателя. Преувеличивая основную черту характера или внешности героя, писатель раскрывает его существенные особенности.

Также, в своих произведениях Диккенс широко использовал прием контрастов, когда внешний портрет не соответствовал внутреннему миру героя. Чтобы еще контрастнее подчеркнуть зло, Диккенс наделяет его миловидным обликом. И в то же время добро может выглядеть очень неказисто.

Стефан Цвейг дает свою характеристику изображения персонажей Диккенса: «Он с поразительной дальнозоркостью различал мелкие внешние признаки, его взор, ничего не упуская, схватывал, как хороший объектив фотоаппарата, движения и жесты в сотую долю секунды. Ничего не ускользало от него… Он отражал предмет не в его естественных пропорциях, как обыкновенное зеркало, а словно вогнутое зеркало, преувеличивая характерные черты. Диккенс всегда подчеркивает своеобразные особенности своих персонажей, — не ограничиваясь объективным изображением, он преувеличивает и создает карикатуру. Его психология начинается с видимого, он характеризует человека через чисто внешние проявления, разумеется через самые незначительные и тонкие, видимые только острому глазу писателя… Он подмечает мельчайшие, вполне материальные проявления духовной жизни и через них, при помощи своей замечательной карикатурной оптики, наглядно раскрывает весь характер». [Сильман 1970: 49]

Условия жизни главных героев бедные люди. Бедные люди

... этого произведения несчастны, каждый по-своему. Также читают: Картинка к сочинению Главные герои романа Бедные люди Популярные сегодня темы Чудесный доктор соответствует традиции так называемых ... Роман «Бедные люди» продолжает тему «маленького человека», которую можно увидеть в произведениях Пушкина и Гоголя. Уже по названию становится понятно, какую жизнь ведут герои. Они действительно бедные люди, ...

Диккенсу пришлось рано начать работать, в связи с этим получить достойное образование ему не удалось. Лишь научившись писать, Диккенс стал работать курьером при одной из адвокатских контор. Эта служба дала ему глубокое знание жизни, он научился разбираться в тонкости юриспруденции и на всю жизнь возненавидел юристов-взяточников. После, окунувшись в мир журналистики, он объездил всю Англию, хорошо изучил особенности выборов на всех уровнях, внутреннюю суть различных государственных учреждений. Все это, несомненно, тоже оставило след в творчестве великого английского писателя.

Хескет Пирсон — актер, писатель, посвятивший один из своих трудов освещению творчества Ч.Диккенса, уделяет внимание аспекту детства писателя. Биограф утверждает, что тяжелое детство писателя также сыграло немаловажную роль в формировании литературного стиля Диккенса. Пирсон пишет: «В лондонских трущобах он, сам того не понимая, получал свою настоящую образование… блуждая по городу, его мрачными окраинами, он, незаметно для себя получал материал, из которого ему предстояло создавать своих героев». Этой же точки зрения придерживается и прозаик, поэт и публицист — Гилберт Честертон, говоря: «Фабричные колеса изготавливали ваксу и одновременно — славного оптимиста века». [Пирсон 1963: 7]

Подводя итог к данной главе, хочется выделить, что уже возникшие ранее основные принципы реализма, именно в XIX веке были сформированы как целостная художественная система, включающая в себя:

• широкий охват действительности;
• ориентация на правду жизни в искусстве;
• достоверность характеров.

Все это обосновывается и стыкуется в согласовании со временем и современным укладом мира.

Обращаясь к творчеству Ч.Диккенса, Ф.Достоевский писал: «Мы, на русском языке, я уверен в этом, понимаем Диккенса также, как и англичане… Однако, каким типичным, своеобразным и национальным он есть!»

Морально-эстетический идеал Диккенса является английским морально-эстетическим идеалом, более того — простонародным морально-эстетическим идеалом. Светлое и темное начала ведут постоянный поединок на страницах его произведений, и добро всегда побеждает, если не физически, то духовно.

2. Поэтика и проблематика поздних романов Ч.Диккенса

В критической оценке творчества Диккенса его романы обычно подразделяются на две группы: ранние романы, начиная с дебютных «Посмертных записок Пиквикского клуба» (1836—1837) до «Дэвида Копперфилда» (1849—1850), и поздние романы, начиная с «Холодного дома» (1852—1853), включая роман «Большие надежды» (1860-1861).

Современные критики, начиная с Джорджа Бернарда Шоу, обычно подчеркивают сложность, психологическую утонченность и глубину социальных наблюдений в более поздних романах. Действительно, романы Ч.Диккенса позднего периода наполнены тонкой психологией действующих персонажей.

Говоря о поздних романах Диккенса, они не были сразу положительно оценены советскими критиками. К примеру, Т.И.Сильман и В.В.Ивашева относили творчество этого периода к слабейшим, в художественном понимании. В этот список по их мнению вошли романы «Наш общий друг», «Тайна Эдвина Друда», «Большие надежды». [Сильман 1970: 130] Однако, все же не все литературоведы придерживались этой точки зрения, при оценке позднего творчества Диккенса. Так, И.М.Катарский наоборот считал, что данные романы полностью передавали овладение писателем глубокого художественного мастерства. Литературовед пишет: «Роман 1850-х годов был по преимуществу романом проблемным, социальным. Роман 60-х годов вряд ли можно назвать таковым. Социальная проблематика теряет ту обобщающую силу, какой она обладала в романах 50-х годов.» [Катарский 1950: 72]

Поздний этап творчества Диккенса можно назвать новой важной страницей английского реализма. Говоря о способах изображения героев, нравственно-эстетический идеал является основополагающим. При этом, автор не всегда прибегает к разделению героев на «добрых» и «злых» (при этом как правило «добрыми» оказываются представители низших классов, а «злыми» люди, относящиеся к аристократии и буржуазии), но также и смешивает их личностные качества.

Кроме того, наблюдается видимая «сложность» героев. Если в ранних произведениях Диккенса еще можно было судить нравственном содержании героев по внешнему облику, то в позднем творчестве это сделать уже не так просто. Связано это в том числе и с тем, что во второй половине XIX века, литература диктовала более глубокий упор на психологию человеческой личности.

Более того, на начальном этапе своего творчества, Диккенс не боялся быть назойливым и заострять характерные черты персонажей, в силу того, что целью писателя и было желание быть смешным. Однако, с переходом на поздний этап творчества, Диккенс заменяет комичные реплики серьезными разговорами. Палитра позднего Диккенса — полутона, нервные, быстрые, иногда сбивчивые мазки, соответствующие характеру в его многочисленных, противоречивых проявлениях.

В добавок, начиная с середины XIX века, Ч.Диккенс делает упор на произведения детективного жанра. Частично и потому, дабы не отставать от своих учеников, например Уилки Коллинза — признанного мастера детективного жанра. Однако подобные детективные сюжеты в позднем творчестве Диккенса выполняют художественно-содержательную функцию. Они позволили ему организовать сложнейший психологический материал в достаточно сжатой по объему форме, стали средством внутреннего динамизма повествования.

В произведениях более позднего периода, реализм Диккенса доходит до своего апогея. Обратимся к роману «Дэвид Копперфилд» — играющему роль первостепенного автобиографического документа. Если первую часть произведения можно назвать иддилистической, которая постепенно гибнет от соприкосновения с действительностью (период детства), то во второй части уже сама суровая действительность становится главной темой романа. Две последние же части романа ставят перед собой цель: довести до нас то, что происходит в «сегодняшнем дне».

«Дэвид Копперфилд» уникален тем, что данное произведение так искусно углубляется в душевный мир ребенка. Дети в литературе 18 века были разумными построениями писателей, — это были взрослые люди в миниатюре. Да и сам Диккенс в своем изображении детей проделал большую эволюцию. Сказочные девочки его ранних произведений тоже были взрослыми. Оливер Твист или угнетенные дети в романе «Николас и Никльби» были охарактеризованы скорее внешне, с точки зрения событий, происходивших с ними. Сдвиг начинается с произведения «Домби и сын». Уже здесь события романа проходят перед нами, проходя через внутренние переживания ребенка. Но своего пика это развитие достигает как раз в романе «Дэвид Копперфилде».

Дэвиду Копперфилду приходится преодолевать непростые жизненные испытания и преграды, но герой не сдается, не разочаровывается в жизни. Он не теряет такие личностный качества, как: отзывчивость и вера. «Дэвид Копперфилд» — это произведение о развитии личности, формировании характера человека, вступающего на жизненный путь и находящего свое призвание.

Уникальность позднего периода творчества Диккенса самым лучшим образом отразилось в романе «Большие надежды». Честного, бескорыстного простака не может удовлетворить пустая, хотя и обеспеченная жизнь сытого буржуа, которая убивает в людях все лучшее и человечное. Деньги, оставляющие кровавый шлейф и помеченные печатью преступления, не могут принести счастья. Именно к этому заключению приходит главный герой романа — Филип Пиррип (он же — Пип).

Сам Пип рассказывает читателю историю своей жизни и крушения своих надежд. Будучи воспитанный сестрой, сирота внезапно становится состоятельным джентльменом с надеждами на крупное наследство и обеспеченное существование. Однако, этим надеждам сбыться не суждено.

Характер Филипа Пиррипа динамичен, он формируется под влиянием условий жизни, окружающих людей, происходящих событий. В начале романа, Пип представляет собой маленького, стеснительного и робкого мальчишку, старающегося научиться читать по слогам. Еще тогда, в детстве он впервые задумывается над жизнью. Но не все в жизни простого деревенского мальчика так серо, его жизненный путь скрашивает муж сестры — кузнец Джо Гарджери, обучающий его своему мастерству и покрывающий его от злостных нападок сестры Пипа. Что же происходит дальше в жизни главного героя, полностью меняет его мировоззрение — это встреча с Мисс Хэвишем и Эстеллой. Филип начинает стыдиться своего дома, внешнего вида, своего невежества. Ему становится обидно, что он — «самый обыкновенный деревенский мальчик», а его лучший друг Джо — лишь простой кузнец. У Пипа появляется желание стать джентльменом. Появление тайного покровителя открывает путь к осуществлению его желаний. Покровителем Пипа оказывается бывший каторжник Абель Мэгвич. Но уже будучи став джентльменом, Пип не становится лучше и счастливее. Никакие его надежды не осуществляются. Однако, джентельменство не портит главного героя, а даже помогает ему отделить для себя зло от блага, оценивать окружающих его людей, и их действия.

Клерк Уэммик — еще один пример того, что делает с личностью буржуазное общество. Он «раздвоился». На работе он сух, предельно расчетлив; дома в своем крошечном садике он гораздо более человечен. Получается, что буржуазное и человеческое несовместимы. Это еще один социально-психологический закон, который открыл для себя Диккенс.

Все герои романа так или иначе остаются обманутыми своими надеждами. Мисс Хэвишем, когда-то покинутая женихом, утратила не только веру в людей, но и решила отомстить миру, выбрав орудием мести свою приемную дочь Эстеллу, которую воспитывала холодной бессердечной кокеткой. Сама же Мисс Хэвишем, в итоге, оказывается заживо погребенной в мрачной комнате, где остановилось время, где все покрыто плесенью и паутиной. Изоляция от общества становится пагубной как для самой мисс Хэвишем, так и для Эстеллы.

Возлюбленная Филипа — Эстелла, тоже вынуждена расстаться с большими надеждами: она лишь только воспитанница леди-аристократки, а происхождение невероятно красивой девушки довольно печально. Ее родители оказываются преступниками: отец — беглый каторжник, а мать — убийца. После новой встречи с Мэгвичем, Пип приходит к выводу: все люди в этом мире — и он, и Мэгвич, и Эстела, Джо и Бидди — являются просто людьми, равными перед Богом. Нравственным учителем юноши становится Джо Гарджери, подтолкнувший юношу к выводу, что «несправедливостью ничего не добьешься».

Еще одно тематическое ответвление романа — тема джентльменства и преступности определяют сюжет романа, как бы «сближая» и «сталкивая» два мира — мира джентльменов и мира преступников. Писатель показывает, как общество, имеющее преступность как свою базу — калечит людей. Именно так сложилась судьба Абеля Мэгвича. История его жизни — это история постепенного падения и гибели человека под тягостью законов и несправедливых порядков, установленных лицемерным обществом джентльменов. Мэгвич к концу романа остается внутренне благородной личностью, но нравственно и физически он обречен на смерть.

В этом романе Чарльз Диккенс показывает — корни социального зла лежат глубже, чем он думал ранее,- не в отдельных носителях этого зла, а в характере социальных связей и отношений. Даже сама идея благотворительности из чувства благодарности за спасение оказывается здесь скомпрометированной, поскольку воплощает ее каторжник Мэгвич, фигура, бесспорно, сложная и неоднозначная. Не случайно после смерти Мэгвича, главный герой как бы окончательно освобождается из-под материальной и духовной власти своего покровителя. Он возвращается в родные места, чтобы очиститься, стать прежним, простым, скромным тружеником.

Возвращаясь к анализу поздних романов Диккенса, в романе «Большие надежды» обществу джентльменов Диккенс противопоставляет кузнеца Джо, и деревенскую девочку Бидди. Эти образы несут в себе замечательные человеческие качества; в них отразилось стремление Диккенса найти свой идеал в народной среде.

В «Домби и сыне» Ч.Диккенс открывает персонажей довольно реалистично. В произведении главный герой не идеален. И именно поэтому характер его изменчив. В этом произведении углубляется психологизм.

В романе «Дэвид Копперфилд» абсолютная «идеальность» главного героя тоже уже «расшатана»: у него появляются слабости, сомнения, и ошибочные решения.

В произведениях «Крошка Доррит» и «Холодный дом» центральное место занимают большие исторические событий и широчайшая социальная тематика, так что здесь вряд ли можно говорить о каком-то едином центральном и идеальном герое для каждого романа.

Столкновение характеров, их диалог, приобретают большое значение в произведениях Диккенса начиная с 1850-х годов. Именно в годы его позднего творчества, в них возросла роль сенсационных элементов, а в теоретических рассуждениях Диккенса постоянно звучала мысль о совершенствовании мастерства интриги. Характерно, что традиционная тайна, придававшая романам писателя драматизм и занимательность, важна в 60-е годы не сама по себе, а как средство раскрытия человеческого характера. В «Больших надеждах», «Нашем общем друге» и «Тайне Эдвина Друда» особое значение приобрело изображение внутренней борьбы, столкновений между характерами. Описание событий в этих романах существенно, но на первый план писателем не ставится.

Следует подчеркнуть, что драматическое начало всегда было характерно для творчества Диккенса. В последних романах его роль возросла. Это объясняется как закономерностями развития творческого метода самого Диккенса, так и общим повышением интереса к человеческой личности, свойственным эстетической мысли во второй половине XIX века.

Для писателя необходимость названных изменений была продиктована поисками наиболее убедительного художественного воплощения стоявших перед ним социальных и нравственных проблем.

Творчество позднего периода Ч.Диккенса ставит перед собой цель — с наибольшей полнотой «отразить основные законы современной жизни», особенно ясно это по романам «Холодный дом», «Крошка Доррит», «Большие надежды». Это означает, что в поздних произведениях писателя, романтический, сказочный, сентиментальный аспекты, и реалистическая основа произведение подошли к цели более глубокого изучения и описания самых важных проблем и конфликтов общества.

Делая вывод вышесказанному, хочется подчеркнуть, что на позднем этапе творчества, произведения Диккенса, как было уже не раз упомянуто — сходятся к более критическому отношению к действительности. Противоречия современного писателю общества освещаются писателем наиболее остро. Чарльз Диккенс приходит к выводу, что одних «добрых денег» мало, что благополучие не заработанное, а приобретенное без каких-либо на то усилий, оскверняет душу человека. Что, к примеру, и происходит с главным героем романа «Большие надежды» — Филипом Пиррипом — он разочаровывается и в нравственных убеждениях обеспеченных слоев населения.

Тем не менее, уже в ранних произведениях Диккенса складываются характерные черты реализма. Во главе произведения обычно судьба одного героя, именем которого чаще всего и назван роман («Оливер твист», «Николас Никльби», «Дэвид Копперфильд» и др.), поэтому сюжет часто носит «семейный характер». Но если в начале творческого пути романы чаще всего заканчивались «семейной идиллией», то в более поздних произведениях «семейный» сюжет и «счастливая концовка» открыто уступают главную роль социально-реалистической картине.

Диккенс целиком и полностью погружен в конкретное бытие своего времени. В этом его величайшая сила как художника. Писатель не удовлетворялся простым повествованием несправедливости современной жизни, он серьезно подходил к вопросу о внутренней закономерности всего происходящего, о тех социальных законах, которые правят в обществе.

2.1 Категория характера в романе «Большие надежды»: способы изображения внутреннего мира героя

«Его психология начинается с видимого, он характеризует человека через чисто внешние проявления, разумеется через самые незначительные и тонкие, видимые только острому глазу писателя… Он подмечает мельчайшие, вполне материальные проявления духовной жизни и через них, при помощи своей замечательной карикатурной оптики, наглядно раскрывает весь характер», — пишет Стефан Цвейг о Диккенсе. [Сильман 1970: 49]

Роман «Большие надежды» написан в минорных и иронических тонах, которые даже не присутствовали в произведениях 50-х годов. Основная линия произведения — тема ожиданий и неоправданных иллюзий, заложена в самом названии. С самого начала романа читатель следит за судьбой героев, а писатель, в свою очередь — анализирует их характеры, мотивы поведения, следит за тем, как у них возникают «большие надежды» и чем же завершаются эти самые надежды на светлое будущее.

Описанные в произведении надежды отражают мечты общества — пробиться в высшие его слои. Все социальное в произведение сводится к личному и каждое действующее лицо или событие показано через одну из граней сложного характера главного героя Пипа, сквозь которого и проходит вся нить повествования.

«Большие надежды» по существу продолжают тему «Дэвида Копперфильда» — тему воспитания молодого человека жизнью. Также как и роман «Дэвид Копперфильд» в романе «Большие надежды» присутствует связь с жизнью самого Ч. Диккенса. Но это связь не открыта, прямых параллелей не видно. Пустыми надеждами живут все персонажи книги.

Невозможно не заметить, что в произведениях Диккенса присутствует множество стилистических приемов, таких как сравнения и метафоры. Эти приемы помогают автору более детально описывать черты характеров, а также несомненно помогают читателю увидеть сквозь них внутренние переживания героев. Так и роман «Большие надежды» не остался в стороне. Особенно часто писатель использует метафору и сравнение для более яркого изображения персонажей. Также Диккенс делает попытку произвести ассоциации между человеком и объектом в мыслях читателя.

Обратимся к произведению для более полного анализа приемов, используемых Диккенсом для изображения внутренних состояний героев романа «Большие надежды».

— «I might have been an unfortunate little bull in a Spanish arena, I got so smartingly touched up by these moral goads» — «И я, как несчастный бычок на арене испанского цирка, болезненно ощущал уколы этих словесных копий». [Dickens 1861: 42] Здесь главный герой сравнивает себя с быком на арене испанского цирка. Используя такое метафорическое сравнение в начале произведения, Диккенс рассказывает историю детства Пипа, и погружает читателя в атмосферу, царящую в доме сестры с приходом гостей.

— «Heaven knows we need never be ashamed of our tears, for they are rain upon the blinding dust of earth, overlying our hard hearts» — «Видит бог, мы напрасно стыдимся своих слез, — они как дождь смывают душную пыль, иссушающую наши сердца». [Dickens 1861: 284] Данная развернутая метафора описывает то состояние Пипа, в котором он находился после разговора с Бидди и Джо перед отъездом в Лондон.

• «It is impossible to express with what acuteness I felt the convict’s breathing, not only on the back of my head, but all along my spine. The sensation was like being touched in the marrow with some pungent and searching acid, it set my very teeth on edge. He seemed to have more breathing business to do than another man, and to make more noise in doing it;
• and I was conscious of growing high-shouldered on one side, in my shrinking endeavors to fend him off» — «Невозможно передать, как болезненно я ощущал дыхание каторжника не только у себя на затылке, но и по всей спине. Словно в жилы мне проникала какая-то едкая, жгучая кислота, от которой даже скулы сводило. Казалось, он дышит глубже и чаше, чем нужно, и при этом производит куда больше шума;
• и я чувствовал, что весь скривился набок отробких усилий как-нибудь отгородиться от него». [Dickens 1861: 404] Эти строки как нельзя лучше описывают состояние Пипа, будучи находясь рядом с каторжником. Сравнение «the sensation was like being touched in the marrow with some pungent and searching acid» помогает читателю глубже проникнуться в состояние главного героя, да так, что при чтении у читателя самого сводит скулы.

— «…beat the prison dust off my feet as I sauntered to and fro, and I shook it out of my dress» — «Я бродил взад и вперед по улице и выдыхал этот воздух из своих легких, отряхивал прах тюрьмы от своих ног, счищал его со своей одежды». [Dickens 1861: 486] Посещение тюрьмы Ньюгейт в Лондоне оказало сильное влияние на Пипа. Кажется, что на всем протяжении романа Пип заперт в осмыслении своих собственных больших надежд. Он как пленник своих собственных надежд и ожиданий, всегда старается сделать лучше то, что уже имеет.

• «This effect on my anxious fancy was partly referable, no doubt, to his old face and manner growing more familiar to me;
• but I believe too that he dragged one of his legs as if there were still a weight of iron on it, and that from head to foot there was Convict in the very grain of the man. The influences of his solitary hut-life were upon him besides, and gave him a savage air that no dress could tame;
• added to these were the influences of his subsequent branded life among men, and, crowning all, his consciousness that he was dodging and hiding now» — «Разумеется, при моем тревожном состоянии духа такое впечатление отчасти объяснялось тем, что передо мной все отчетливее возникало его тогдашнее лицо и повадка;
• но мне уже чудилось, что он волочит одну ногу, словно на ней все еще болтается тяжелая цепь, и что каждая черточка в нем, каждое движение выдает каторжника. У него еще сохранились дикарские привычки одинокой жизни на пастбищах, и никакая одежда не могла их смягчить;
• а к этому присоединялась память о последующей унизительной жизни клейменого среди колонистов и сознание, что он снова должен скрываться от закона». [Dickens 1861: 159] Чарльз Диккенс большое внимание уделяется описанию чувств Пипа при встрече с Мэгвичем. Давая такое обширное описание тех мыслей, которые царят в голове Пипа, писатель к тому же усиляет состояние эмоционального напряжения главного героя, описывая Мэгвича такими словами, как: «from head to foot there was Convict in the very grain of the man».

• «Her reverting to this tone as if our association were forced upon us, and we were mere puppets, gave me pain;
• but everything in our intercourse did give me pain. Whatever her tone with me happened to be, I could put no trust in it, and build no hope on it;
• and yet I went on against trust and against hope » — «Мне стало больно, когда она опять заговорила так, словно знакомство наше кому-то угодно и мы всего лишь куклы в чьих-то руках;
• но встречи с Эстеллой никогда не давали мне ничего кроме боли. Как бы она ни держалась со мной, я ничему не верил, ни на что не надеялся и все же продолжал любить ее — без веры и без надежды». [Dickens 1861: 476] Невозможно оставить в стороне чувства главного героя к Эстелле. Пип неоднократно говорит о боли, которую он испытывает всякий раз видя свою возлюбленную. Данный отрывок взят из разговора Пипа с Эстеллой, когда главный герой, говоря , — «I could put no trust in her tone, and build no hope on it;
• and yet I went on against trust and against hope», уже показывает, что герой утрачивает всякую надежду на взаимную любовь.

• «Why I hoarded up this last wretched little rag of the robe of hope that was rent and given to the winds, how do I know? It was an unhappy life that I lived;
• and its one dominant anxiety, towering over all its other anxieties, like a high mountain above a range of mountains, never disappeared from my view » — «Зачем я берег этот последний лоскуток от покрывала надежды, разодранного, развеянного по ветру? Разве я знаю? Очень печально мне жилось в то время, и надо всей моей тревожной жизнью, ни на минуту не исчезая из виду, как горная вершина над цепью более низких гор, маячила главная, неотступная тревога». [Dickens 1861: 650] В данном фрагменте Пип описывает свою жизненную неудачу, когда все мечты жениться на Эстелле рухнули. Автор вновь использует метафорическое сравнение: «its one dominant anxiety… like a high mountain above a range of mountains, never disappeared from my view».