1)Формулировка тезиса, связанного с темой сочинения и основной мыслью.
2)Теоретически обоснованный и подтвержденный лингвистическими примерами из текста для чтения ответ на поставленный в теме вопрос.
3)Вывод (подтверждение тезиса).
1.ВАРИАНТЫ НАЧАЛА сочинения-рассуждения (ТЕЗИС)
1) фраза, принадлежащая герою дискуссии;
2) собственное высказывание
СОБСТВЕННОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ МОЖЕТ БЫТЬ СФОРМУЛИРОВАНО:
1) С помощью предложения, констатирующего актуальность обсуждаемого вопроса(В наше время особенно остро стоит проблема…Или: Проблема… является актуальной в наши дни)
2) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СТИЛИСТИЧЕСКИХ ФИГУР:
- назывные предложения (Русская орфография. Принципы русской орфографии. Что обозначают эти понятия?)
- парного соединения однородных членов (Звуки и буквы. Как связаны между собой эти понятия?)
- антитезы (Орфограмма и орфографическая ошибка- понятия, противопоставленные друг другу и тесно связанные между собой)
- умолчания (Риторический вопрос…Что заключено в нем в художественном произведении?)
- вопроса и ответа на него (Нужны ли обращения в речи? Безусловно, нужны)
- риторического восклицания (Какая же она трудная, русская орфография!)
3) С помощью пословиц и поговорок (Всем известна поговорка «Что написано пером, не вырубишь топором». В ней скрывается глубокий смысл: нужно быть требовательным к письменной речи.)
4) В виде небольшого отступления, которое может подвести к проблеме текста(Каждый человек хочет, чтобы его считали образованным.Одним из признаков хорошего образования является умение правильно написать письмо.)
^
ДЛЯ СВЯЗИ ТЕЗИСА И ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ВОЗМОЖНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ:
- Глаголов 1-го лица мн.числа (докажем, найдем, подтвердим, приведем, определим)
- Союзов и союзных слов (так как, так что, потому, поэтому, в результате чего, если, чтобы, для того чтобы)
- вводных слов(например, следовательно);(Я согласен с Ильей.
Во-первых,…;
- во-вторых,…;в-третьих,…)
- СПП с придаточными причины(Я разделяю точку зрения Николая,
потому что…);
- использование вопроса и ответа на него
(Разве можно не согласиться с мнением Тани? Конечно, нет.)
^
Проблема самоотверженной и всепрощающей родительской любви аргументы. ...
... сочинение ЕГЭ Мы проанализировали множество текстов для подготовки к ЕГЭ по русскому языку и выявили общие закономерности в формировании проблем. ... погибает. И все же именно воспоминание о родительском доме заставило юношу познать себя и ... произведение со слов благодарности за жизнь, за тепло и уют, за любовь. Поэт настолько ... и стараются как-то скрасить её одиночество. Катерина Петровна ценит их помощь, ...
это подтверждается тем…; это объясняется тем…; это обусловлено тем…; причина состоит в следующем…; отсюда вытекает…; из этого следует, что…; из этого вытекает, что…; это позволяет предположить, что…
^
СВЯЗЬ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ И ВЫВОДА МОЖЕТ БЫТЬ ОФОРМЛЕНА С ПОМОЩЬЮ:
- вводных слов(таким образом, итак)
- синтаксических конструкций
(в заключение сделаем вывод, подытожим всё вышесказанное, в итоге мы пришли к выводу )
ПРИМЕРНЫЕ задания С 2.1
-
Вы знаете, что суффикс – это морфема, находящаяся после корня или после другого суффикса и служащая для образования новых слов.
Но у суффиксов есть ещё одна роль: с их помощью говорящий может выразить отношение к предмету, качеству, признаку.
Напишите сочинение-рассуждение «Зачем нужны суффиксы с эмоционально-экспресссивной окраской?»
-
Напишите сочинение-рассуждение.
Объясните, как вы понимаете роль диалога в этом рассказе.
-
Ознакомьтесь с мнением учёных-филологов о роли пунктуации в передаче смысловых оттенков текста.
«Такие пунктуационные знаки, как кавычки, многоточие и тире, появились лишь к концу 18 века, а сейчас пунктуация достигла такого уровня развития, когда она даже стала помогать авторам полно и глубоко передавать смысловое и эмоциональное содержание текста. Особую роль в способности передавать едва уловимые оттенки значений играет многоточие».
Докажите это утверждение. Напишите сочинение сочинение-рассуждение «Можно ли с помощью многоточия понять подтекст произведения?»
-
Ознакомьтесь с мнением Антона и Кирилла о роли запятых в письменной речи.
Напишите сочинение-рассуждение «Зачем нужны запятые?»
-
Ознакомьтесь с мнением Антона и Кирилла о роли запятых в письменной речи. Напишите сочинение-рассуждение: «Зачем нужно двоеточие?»
-
Роль устаревших и книжных слов в публицистической и художественной речи;
-
Роль книжных слов в публицистической речи;
-
Роль лексики разных стилей и сфер употребления в художественном произведении;
-
Роль антонимов в речи;
-
Роль антонимов в публицистической и художественной речи;
-
Роль тире на письме;
-
Роль тире в тексте;
-
Зачем нужны тире и двоеточия в письменной речи?
-
В каких случаях ставится тире между подлежащим и сказуемым?
-
Зачем нужны вводные слова?
-
Роль вводных слов и предложений в устной и в письменной речи;
-
Зачем нужны обращения?
-
Роль риторических вопросов в тексте;
-
Зачем нужны риторические вопросы?
-
Роль риторических вопросов в художественном произведении;
-
Как правильно написать письмо;
-
Особенности текстов публицистического стиля;
-
Как строится рассуждение;
-
Роль цитат в речи.
| оставить комментарий | |
| Дата | 04.03.2012 |
| Размер | 38,71 Kb. |
| Тип | Документы , Образовательные материалы |
